1、第8課從開眼看世界到維新變法第1頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六第2頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六【課標要求】了解鴉片戰爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程，理解維新思想在近代中國社會發展進程中所起的作用。第3頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六一、開眼看世界（19世紀40年代）第4頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六閱讀材料，結合教材歸納開眼看世界的背景： 材料一：“天處乎上，地處乎下，居天地之中者曰中國，居天地之偏者曰四夷。 材料二：“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無?！?17

2、93年乾隆帝致英王的信 材料三：“究竟該國（英國）地方周圍幾許？又英吉利至回疆各部有無旱路可通？” 材料四第5頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六第6頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六1.背景 晚清封建社會晚期危機四伏 西方資本主義崛起侵略擴張鴉片戰爭驚醒志士,萌發向西方 學習的新思潮經世致用思想的影響一、開眼看世界（19世紀40年代）第7頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六2.主要代表：林則徐、魏源（地主階級抵抗派） 林則徐成就：（1）設立驛館、翻譯外國書籍。（2）編譯四洲志各國律例（3）仿制西方戰艦，邁出師夷長技的第一步核

3、心思想： 師夷長技（軍事技術）地位：近代中國開眼看世界的第一人第8頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六魏源 “不善師外夷者，外夷制之；善師四夷者，能制四夷。“夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法?！焙鴪D志書影放眼世界的先行者代表作：海國圖志最詳實的地理專著核心思想：師夷長技以制夷第9頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六3、影響：鴉片戰爭之前：閉目塞聽、夜郎自大，視西方事物為奇技淫巧鴉片戰爭之后：以林則徐魏源為先導，研究與介紹世界知識在知識界蔚然成風 （1）積極：對當時的思想解放有啟迪作用 ！啟迪人們掙脫閉關鎖國的牢籠，重認識世界，探索救國之路

4、。（2）局限于著書立說，尚未付諸實踐。（對西方的學習停留在技術或器物層面上，未涉及到變革封建制度。）第10頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六材料一 徐嘗謂剿匪八字要言，器良技熟，膽壯心齊是已。第一要大炮得用，今此一物置之不講，真令岳、韓束手，奈何奈何！” 材料二 魏源：“不善師外夷者，外夷制之；善師四夷者，能制四夷。”“夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法。” 林則徐和魏源關注的焦點（共同點）是什么？魏源思想突出的特點是什么？從“師夷”的內容和“救亡”途徑上看，林則徐、魏源的思想有何局限性？ 第11頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六二、 “

5、中體西用”第12頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六1.背景： 清政府面臨的內憂外患（1） 太平天國運動危及清政府統治（2） 第二次鴉片戰爭后列強加強經濟侵略二、中學為體，西學為用 第13頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六2、含義： 中學：中國傳統文化（儒家） 西學：西方文化（近代科學技術）“中學為體”：綱常名教為國家命運根本；“西學為用”：用近代科技挽救清王朝目的、實質口號“師夷長技以自強”第14頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六3.代表： （1）馮桂芬的校邠廬抗議主張采西學、制洋器，初步表述了“中體西用”的思想（2）張之

6、洞勸學篇具體揭示中學與西學的內涵，系統的闡述了“中體西用”的思想理論。第15頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六 曾國藩（洋務派）：“購（外洋器物）成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發、捻，可以勤遠略。” 倭仁（頑固派）：“立國之道，尚禮義不尚權謀，根本之圖，在人心不在技藝?！薄耙灾倚艦榧纂?，禮義為干櫓”。便可抵御外辱。洋務派學習西方科技是“以夷變夏”，將毀滅封建法統和倫理道德。 張之洞（洋務派）：“中學為內學，西學為外學。中學治人心，西學應世事，而必無孛于經矣?！毖髣张珊皖B固派的主要分歧是什么？第16頁，共

7、53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六洋務派和頑固派論戰的焦點是：采用什么樣的方式來維護清朝的統治。洋務派主張用西方的科學技術來維護清朝統治。頑固派主張“以忠信為甲胄，禮義為干櫓”，抵御外侮。論戰以洋務派占上風而告終第17頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六洋務運動內容（前期）以“自強”為旗號，創辦軍事工業。（后期）以“求富”為旗號，興辦民用工業。（70年代中期開始）籌劃海防，建立近代海軍。（60年代開始）開創近代教育制度。4、實踐：洋務運動第18頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六實踐：洋務運動（19世紀6090年代）軍事工業民用（輔

8、助軍事工業）曾國藩安慶內軍械所（最早）李鴻章江南制造總局（最大）天津開平煤礦、上海輪船招商局（最早）左宗棠福州船政局崇厚天津機器制造局張之洞漢陽鐵廠第19頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六“鬼計本多端，使小朝廷設同文之館；軍機無遠略，誘佳 弟子拜異 類為師.”當時關于洋務運動的對聯京 師 同 文 館第20頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六四書五經儒家經典外語、軍事近代自然科學 同文館等洋務學堂在學習內容上與中國古代學校有什么區別？國子監京師同文館第21頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六洋務運動的失敗 標志：甲午戰爭中國戰敗

9、。失敗的原因：（1）列強的破壞（2）頑固派的阻撓（3）沒有一個堅強有力的領導核心（4）沒有從根本上改變封建制度 （根本原因）階級屬性決定 第22頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六 （1）積極:（科技、教育、軍事及客觀作用) 洋務運動的影響1、引進西方先進科技和工具2、培養科技人員和技術工人3、刺激民族資本主義發展4、一定程度抵制外國經濟擴張5、邁出了近代化的第一步（2）消極 :沒有使中國走上富強道路，也沒能挽 救清 政府的統治第23頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六“中體西用”思想和林魏思想的比較:背景:面臨西方入侵，民族危機；內容：都主張“師夷

10、長技”指導思想：都屬于“中體西用”目的：根本都是維護統治，但前者是“制夷”后者主要對付太平天國；代表階級利益：地主階級宣傳手段：前者著書，后者實踐辦廠；實踐效果：前者未付諸實踐，后者實踐失敗兩種思想的主要區別是什么?第24頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六1、維新思想的產生早期維新思想2、維新思想的發展康梁維新思想3、維新思想的傳播論戰三、維新變法思想 4、維新思想的實踐戊戌變法5、評價第25頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六背景：洋務運動的展開 中國民族資本主義的產生 外國資本主義侵略的加深（民族危機）代表： 王韜 鄭觀應 馮桂芬 等經濟上：發

11、展工商業文化上：辦學校、學習西方科學知識政治上：實行君主立憲 主張：1.早期維新思想（ 19世紀60年代）評價：積極：反映了資產階級階級的利益和要求，為康梁維新思想的形成奠定了思想基礎。局限：沒有形成完整的理論，更沒有付諸行動。第26頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六2.19世紀90年代的康梁維新變法思想背景： 政治上：甲午戰爭失敗后，民族危機加深。（直因） 經濟上：民族資本主義經濟初步發展 思想上：早期維新思想奠定基礎 階級上：資產階級的壯大第27頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六康有為（ 18581927）近代中國政治家、思想家、教育家，資產

12、階級改良主義的代表人物。曾先后七次上書光緒皇帝請求變法維新，以挽救日益加劇的民族危機。領導了“公車上書”、“百日維新”等中國近代史上著名的政治改革運動。主張由光緒親政，實行西方式的君主立憲制，反對用暴力革命。主要代表人物及主張第28頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六 1898年刊行的孔子改制考，著重宣傳孔子“托古改制”思想，在書中，康有為把孔子尊為“托古改制”的教主，把“六經”說成是孔子“托古改制”范本。這樣康有為用以證明自己的變法主張，不但沒有違背孔子的遺教，而且是孔子改革思想的真正繼承者。 陳旭麓中國近代史第29頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星

13、期六第30頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六主要代表人物及主張 A、康有為思想主張及活動：在廣州辦萬木草堂，宣傳維新思想；撰寫新學偽經考，從根本上動搖了封建統治者恪守祖訓、反對變革的理論基礎；在孔子改制考中，宣稱孔子是托古改制、主張變革的先師，系統闡發變法理論。思想特點：把西方資本主義的政治學說與傳統的儒家思想相結合。 評價：有力的批判了封建頑固勢力。（他的思想被稱為“思想界之一大颶風”“火山大噴發”）第31頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六思考：維新變法思想為什么要把西方政治思想與中國儒家思想結合起來？參考答案：（1）借孔子的名義減輕變法的阻力

14、（2）反映了資產階級的軟弱性 由資產階級的軟弱屬性決定 由于資本主義經濟發展不充分第32頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六梁啟超詩手稿，康有為眉批變法之本，在育人才，人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。 梁啟超變法通議著作等身的學術大師第33頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六B、梁啟超：發表變法通議，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳申民權、設議院、變法圖存的思想。C、嚴復：譯作：天演論將進化論引進中國，“物競天擇，適者生存”“優勝劣汰思想為變法提供了理論根據。思想主張：批判君權（指出封建君主皆為“大盜竊

15、國”） 民主君仆、主權在民（動搖君權論的基礎）第34頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六“物競天擇、適者生存”。 崇尚自由是西方富強的深層原因，自由是最基本的價值，西方所說的民主是捍衛自由的一種手段。嚴復進化論第35頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六 原因：維新思想傳播遭到封建頑固勢力反對3、維新思想的傳播與封建頑固勢力的論戰第36頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六論戰的焦點封建頑固派維新派維新派與頑固派的論戰要不要維新變法要不要興民權、實行君主立憲制 要不要提倡西學，改革教育制度祖宗之法不可變寧亡國不可變法變者天下之公理反

16、對興民權、設議院，實行君主立憲實行君民共主的君主立憲政權堅持科舉取土，反對西學變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉第37頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六A. 實質： 資本主義思想與封建思想的正面交鋒B. 影響: 推動維新思想傳播 推動維新變法運動高漲維新派與頑固派的論戰 作用第38頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六 背景：19世紀末，面臨亡國滅種之禍甲 午 戰 爭4、實踐：戊戌變法第39頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六 結 果： 實行103天 因慈禧太后發動政變而失敗戊戌六君子第40頁，共53頁，

17、2022年，5月20日，14點33分，星期六維新變法的性質、目的、失敗原因性質：資產階級自上而下的改良運動目的：政治上：實行君主立憲制度 經濟上：發展資本主義經濟失敗原因: 資產階級軟弱性、妥協性(根本原因) 頑固勢力力量強大結論：走資產階級改良道路在兩半社會行不通第41頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六5、評價（1）反映了正在形成中的資產階級的利益和政治要求。（2）促進了人們的覺醒，是近代史上一次思想解放潮流。（3）有利于社會的進步和近代化。第42頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六“中體西用”與維新變法思想的本質區別（1）“中體西用”向西方學習

18、主要局限于船堅炮利、科學技術，基本上沒有觸及封建制度，甚至是去維護舊的、傳統的封建專制制度。（2）維新變法思想的理論基礎是西方資產階級的進化論、天賦人權說和主權在民說，他們在理論上和實踐上的核心都是以資本主義來代替封建主義。第43頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六 鴉片戰爭后地主階級甲午中日戰爭后資產階級器物學習制度模仿民族危機加深向西方學習不斷深入學習西方與探索救亡道路相結合課堂小結第44頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六試從背景、領導力量、內容、實踐影響比較6090年代與19世紀末的西學東漸有何不同？ 背景第二次鴉片戰爭后，列強經濟侵略加劇甲

19、午中日戰爭失敗，民族危機加重民族資本主義初步發展領導 地主階級洋務派民族資產階級維新派內容中學為體西學為用倡新學，興民權，定憲法，實行君主立憲實踐影響掀起洋務運動掀起維新變法 思想啟蒙第45頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六為什么每次西學東漸都會遇到強大的阻力？中國的悠久歷史和輝煌文化在中國人的心理上造成一種華夷觀念，對西方文明既欣賞又排拒的矛盾心態。中國近代社會轉型時期，資本主義經濟尚未發展壯大，占主導地位的仍是封建自然經濟，因而，新思想缺乏社會基礎。清朝統治者的閉關政策和文化專制政策，使民眾思想保守，愚昧無知，從而造成新思想缺乏群眾基礎。封建頑固勢力堅守綱常名教，士

20、大夫階層思想保守，很大一部分官僚仇視一切外洋事務，抵制新思想，這是新思想傳播的直接阻力。第46頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六1.英國大炮轟開了中國閉關自守的大門，一些愛國知識分子從“天朝上國”的美夢中驚醒，新思想萌發了，林魏新思想的核心是A 改革內政，振興清朝 B 向西方學習，尋求救國御辱之道C 學習新技術發展資本主義D 啟迪人們擺脫封建思想束縛鞏固練習第47頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六2.鴉片戰爭失敗后，一部分人開始尋求改變現狀的道路和學習西方，他們大多屬于A、統治集團中的頑固勢力 B、地主階級愛國知識分子C、經營對外貿易的商人D、下

21、層群眾中的先進者第48頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六3魯迅先生曾經對中國某一時期的主流思想給以這樣的概括：“西哲的本領雖然要學，子曰詩云也要昌明，換句話說，便是學習了外國本領，保存中國舊習，本領要新，思想要舊。”這一主流思想是指（ ） A師夷長技以制夷 B中學為體，西學為用C興民權，實行君主立憲D自由為體，民主為用B第49頁，共53頁，2022年，5月20日，14點33分，星期六4、晚清有御史上奏稱：“近日人心浮動，民主民權日益猖獗。若準各省紛紛立會，恐會匪聞風而起，其患不可勝言。”這個奏折針對的是 ( )A、太平軍 B、洋務派 C、維新派 D、義和團5.（2010北京卷）