1、小學語文語言表達寫句子強化練習學校:姓名：班級：考號：一、語言表達.從以下詞語中任選兩個描寫一個場面。爭分奪秒 熱火朝天 爭先恐后一鼓作氣 力爭上游 不甘落后.按要求寫句子。（1）寫“害怕”：媽媽一走，我把屋里的燈都翻開，然后鉆進被窩，蒙上頭，氣都不敢 出。（仿照例句，用動作描寫表示“憤怒”）（2）看到爸爸受傷的腿，我的心里難過極了。（改為反問句）（3）請用上“過了一會兒、一會兒工夫”這兩個詞語描繪山坡上的霧。.按要求寫句子。（1）您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改為陳述句）（2）老公鵝落到了池塘中。（擴句：至少擴寫兩處）（3）是誰在呼風喚雨？是人類。（仿寫設問句）（4）

2、選擇下面一個詞語寫出來，再用動作描寫來表現它（至少寫兩個動作）。生氣 開心 害怕著急 自豪 傷心.按要求完成句子練習。（1）仿照例句中的修辭手法寫句子。例句：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（2）從卜列詞語中選擇至少兩個描述“雷雨”。逐漸 霎時 忽然一會兒 功夫（3）運用動作描寫,表現自己“害怕”時的心情。以下五種植物中任選兩種，然后仿照例如，各寫一句話，描述出所選植物的特點，并能表達一定的哲理。竹子 爬山虎 核桃 茶葉 浮萍40.創新思維。青蛙跟著松鼠千辛萬苦地跳完了無數級臺階，終于到達了山頂，展現在它們眼前的是一幅（）。它們會說：“（）”面對登上山頂的小青蛙，你想對它說：“（）參考答案：跑步

3、比賽開始了，我爭分奪秒地在賽道上奔跑著。快到終點時，我拼盡全力往前沖， 鼓作氣，得了個第一名。他的臉像蠟一樣的黃，嘴唇都發白了，灰白的胡子一顫一顫地，全身都在瑟瑟地發 抖，一雙深陷在眼窩的眼睛，像一對珠子一樣，直盯著小尚。 看到爸爸受傷的腿，我的 心里怎么能不難過呢？ #看到爸爸受傷的腿，我的心里能不難過嗎？ 今天早上天空布滿 了霧，一會兒工夫，山坡上什么東西都看不見了。過了一會兒，太陽出來了，霧慢慢地散 了。您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。這只老公鵝落到了清澈的池塘中。北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。 害怕她屏住呼吸，一動也不敢動。只聽到自己的

4、心怦怦地劇烈地跳動。似乎要碎裂了般的疼痛。她緊緊地閉住眼睛。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 霎時，天空中烏云密布，黑壓壓一 片，悶雷滾滾，過了一會兒狂風大作，樹枝搖曳嘩嘩作響，地上飛沙走石，行人匆匆，沒 一會兒功夫，豆大的雨點喘里啪啦落了下來。 很晚了，爸爸媽媽還沒有回來，外面黑乎 乎的，我趕緊把門關上。豎起耳朵，感覺墻角方向有動靜，于是趕緊跑到床上，把頭鉆進 被子里，大氣都不敢出。難道蟋蟀的住宅不是偉大的工程嗎？ 太陽從天邊露出半個頭來，過了一會兒，整 個臉都冒出來了，頓時，一片霞光映紅了天邊。 魔鬼樣子兇惡。 他把鵝摔到了半空 中。小敏把碗打碎了，只見媽媽攥著拳頭，跺著腳，瞪著眼

5、睛，小敏害怕極了。金奎叔對我說，鵝不可怕。勤勞的桑娜認真地補一張破掉的帆。陳教授耐心地指出并糾正了我論文中存在的問題。此時王明一動也不動，仔細的盯著大殿墻上寫的東西，仿佛有什么東西吸引著他，時而眉頭皺起，時而眉頭舒展，就像被施了定身術一樣。難道蟋蟀的住宅不是偉大的工程嗎？太陽從天邊露出半個頭來，過了一會兒，整個臉都冒出來了，頓時，一片霞光映紅了天邊。整齊的教室，干凈的窗戶，嶄新的課桌，不時的傳來我們的讀書聲一蹦三尺高。小明和小東是兩個好孩子，他們還被評為優秀少先隊員。“ ！老師已經講過這類題目的做題方法，太簡單了，我一定能做時。只見她一會兒答案第1頁，共4頁皺起眉頭，一會兒微微一笑，目不轉睛地

6、盯著手里的書，連我喊她都聽不見。那張黑瘦的臉變得更黑，眼睛里發出怒火，嘴張開露出尖銳的黃牙，好像要把他吃掉 似的。勤勞的桑娜認真地補一張破掉的帆。陳教授耐心地指出并糾正了我論文中存在 的問題。 此時王明一動也不動，仔細的盯著大殿墻上寫的東西，仿佛有什么東西吸引著 他，時而眉頭皺起，時而眉頭舒展，就像被施了定身術一樣。棉花糖大綿羊在無垠的天空翩朋起舞給大地穿上白色的衣裳春風 青蛙 小朋友一陣風吹來，樹也嘩嘩地響，像在唱美妙的歌聲。小雨滴從天上落 上來，嘩嘩地唱起了歌，雨停了，彩虹出來，青蛙開始叫了，呱呱呱呱,那聲音太好聽 了，太美妙了，蟬也開始叫了，知知知知，那聲音也好聽，也美妙。火燒云布滿了西

7、邊的天空，大地被夕陽的余輝披上了一層薄薄的輕紗，周圍的一切就 像一張張發黃的照片，別有一番滋味。再看天空，一半藍一半黃，似乎是哪個淘氣的云寶 寶不小心把天上的調色盤打翻了，把天空渲染成如此色彩，裝扮得這般美麗。黃的這一半 云彩乂厚乂多，在夕陽的映照下顯得那樣有立體感。藍的那一半呢，那么猶如平靜的大海蕩 漾著微微的漣漪。全世界的營養品一味開發智力的良藥這座橋是一個非常雄偉壯觀的橋，橋總長1840米，寬34米。黎明的太陽慢慢升起，陽光照進了樹林，小鳥們蘇醒過來，嘰嘰喳喳地叫著，歡快地飛 出了樹林。小溪嘩嘩地唱著歌兒向前奔去。數學真的很難嗎？我看不是。她立刻剁了剁腳，地板差點兒被她踩碎，又大聲吼叫。

8、考試快開始了，忽然，小明發現自己忘記帶筆了，他急得像熱鍋上的螞蟻，不停地擦著頭上的汗。是誰給我洗的衣服呢？當然是媽媽。小麻雀拍打著翅膀。跑步比賽開始了，我爭分奪秒地在賽道上奔跑著。快到終點時，我拼盡全力往前沖， 一鼓作氣，得了個第一名。一蹦三尺高星星在夜空中眨著眼睛。她穿著一件粉色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。“不要緊，”小公雞說道，”第一次能這樣就很不錯了。” 教室里特別安靜，連一根針掉在地上都能聽見。表弟直盯著電視看，眼皮咋都不眨，像一根沒有直覺的木棍。十分鐘過去了、半小 時過去了、一個小時過去了。表弟仍然全神貫注的看電視。終于我忍受不了了，一把把他答案第2頁，共4頁抓起來。誰知，他還是雙眼

9、，直盯著電視看，一幅無動于衷的樣子。太陽是冬日的爐火，太陽是光明的使者，太陽是一切生命的源泉。 “為什么總不做作業？ ”老師拍著桌 子，怒氣沖沖地向他大吼。只有六歲的弟弟唱起京劇來有板有眼的，令人拍手叫絕。今年湖南降雨少，氣候十分干燥。大自然是一部永遠讀不完的書。大陀螺潰敗了。今年的廟會，人聲鼎沸，十分熱鬧。只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。生氣：竟然考出這樣的成績，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，把全班 同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了。著急：王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。他的臉像蠟一

10、樣的黃，嘴唇都發白了，灰白的胡子一顫一顫地，全身都在瑟瑟地發 抖，一雙深陷在眼窩的眼睛，像一對珠子一樣，直盯著小尚。 看到爸爸受傷的腿，我的 心里怎么能不難過呢？ #看到爸爸受傷的腿，我的心里能不難過嗎？ 今天早上天空布滿 了霧，一會兒工夫，山坡上什么東西都看不見了。過了一會兒，太陽出來了，霧慢慢地散 了。讀了呼風喚雨的世紀這一課，我深受啟發。或呼風喚雨的世紀這一課， 使我深受啟發。雖然鵝把我們看得比它小，但我們實在比它強。飛衛對紀昌說，紀昌要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。他聽了這個消息，閉上了眼睛，搖了搖頭，踱著沉沉的步子走了。沙地上種著西瓜。教室里十分安靜，只聽見學生讀書的聲音，只聽見

11、翻書本的聲音。媽媽給我買了一本非常好看的書，我看書看的都來不及吃飯。”既然這樣，你以后再也不要來找我玩了！ “話一出口，我就后悔了。我的老爸是個報迷，每天回家第一件是就是看報。瞧，老爸下班了！老爸放下包，拿出今天的報 紙，認真讀起來。開飯了，我和老媽在老爸耳朵邊喊了三聲，見老爸不理我們，我們只好 單獨去吃飯了,我們吃好飯,碗都洗好了,老爸才抬頭問：“吃飯了嗎?好餓哦!飯吃好 了，碗也洗了！哦！ ”說完，老爸又埋頭繼續看報。當他把報紙讀了三遍，才起身泡了碗 方便面，然后上電腦看新聞。早上，老爸走進廁所，一邊上廁所，一邊看報紙，幾乎一小 時后才去上班。這場比賽中打頭陣的是小明。 我一邊搓手，邊跺腳

12、，不時地抬起手腕看表，不 停地在原地來回走動，看著過往的車輛，希望看到我熟悉的身影。 “咚！砰！ ”美麗的煙答案第3頁，共4頁 花在空中綻放。霎時，空中的煙花有的宛如一把把巨大的花傘撐了開來；有的像一條條金 色的巨龍，一邊吼叫著，一邊朝著天空騰飛；有的像一朵朵爭奇斗艷的花朵，競相開放。真馬出現在舞臺上，演員怎能不怕它失去控制？經過一個多月的英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移。媽媽生氣的質問我：“這件事到底是不是你干的？”他的臉像蠟一樣的黃，嘴唇都發白了，灰白的胡子一顫一顫地，全身都在瑟瑟地發 抖，一雙深陷在眼窩的眼睛，像一對珠子一樣，直盯著小尚。 看到爸爸受傷的腿，我的 心里怎么能不難過呢？ #看

13、到爸爸受傷的腿，我的心里能不難過嗎？ 今天早上天空布滿 了霧，一會兒工夫，山坡上什么東西都看不見了。過了一會兒，太陽出來了，霧慢慢地散 了。今天中午是誰做的飯呢？當然是媽媽。 爸爸握著拳頭，跺著腳，瞪著眼睛看著 犯錯的我。 雖然明天還會有太陽，但是永遠不會有今天的太陽。 小鳥在枝頭唱歌。例如：假如我會變，我想變成一種空前的藥水“只要把這種藥水往病人的患病處一 滴，轉眼間，病人就奇跡般地變成了健康的人了。讀書，因為讀書給我帶來很多快樂。我沒有做完作業，坐在凳子上不停地摸著頭眉頭緊緊地皺了起來，心里亂極了。有神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等，吸引孩子的好奇心，豐富孩子的想象 力。電視霍元甲小苗

14、碩果累累的秋天媽媽姥姥風景風景畫母親猶如天上的月亮，總在治愈我。漫步在|口|家的小路上，聽著頭頂鳥兒的叫聲，看著路旁嬌嫩的花朵，這一切都是那么 的美好。范文：愿你寒假生活開心快樂！快快樂樂回家，安平安全回校！竹子：每攀登一步，都做一次小結。核桃：沒有華麗的外表，卻有充實的頭腦。美麗的海景 我們終于到達了山頂，好美的景色啊！ 小青蛙，你真棒！經過堅持不 懈的努力，你終于實現了自己的愿望。答案第4頁，共4頁.按要求，寫句子。（1）改寫句子，讓句子表達的語氣更強烈一些。蟋蟀的住宅是偉大的工程。（2）你觀察過太陽嗎？選用下面兩個詞語寫寫它的變化。忽然 頓時過了一會兒一會兒工夫（太陽）（3）照樣子，長話

15、短說。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。宜紳跪地 求饒。魔鬼的頭像碉堡，手拿鋼叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻子像喇叭， 眼睛像燈籠，樣子非常兇惡.他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把鵝摔到了半空 中。.按要求寫句子。（1）用動作描寫表現人物“著急”的心情。（2）金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭說：“鵝有什么可怕的！看把 你嚇成這樣。“（把句子寫簡潔）.按要求寫句子。桑娜補帆。（擴充句子），陳教授耐心地糾正并指出了我論文中存在的問題。（修改病句）王明游覽故宮，參觀了太和殿，他看得非常入迷。請抓住他的神態、動作描寫他入迷的

16、樣子：.按要求，寫句子。（1）改寫句子，讓句子表達的語氣更強烈一些。蟋蟀的住宅是偉大的工程。（2）你觀察過太陽嗎？選用下面兩個詞語寫寫它的變化。忽然 頓時 過了一會兒 一會兒工夫（太陽）.我會按要求完成句子。（1）根據下面的開頭，續寫句子，試著寫一段話。我們的校園很美麗，（2）仿寫句子。例：它的聲音小得幾乎聽不見了。語文考了總分值，我高興得（3）修改下面的句子。小明和小東都是兩個好孩子，他們還被評為憂秀少先隊員。（4）給下面的句子加上標點符號。（）救命啊（）救命啊（）紅頭拼命地叫起來（）.按要求完成練習。（1）我的心緊繃著，我擔憂這個年輕的戰士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫 出聲來我的心

17、像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。（照樣子試著寫出你此時正在答 題的心理活動）（2）姐姐坐在書房靜靜地看書。（具體寫出姐姐“看書入迷”的情景，注意對 人物進行恰當的描寫。）H.照例把成語的意思用具體的情景表現出來。左右為難：大家說秦王不過是想把和氏是騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答 應，又怕他派兵來進攻。氣急敗壞：.按要求寫句子。桑娜補帆。（擴充句子）陳教授耐心地糾正并指出了我論文中存在的問題。（修改病句）王明游覽故宮，參觀了太和殿，他看得非常入迷。請抓住他的神態、動作描寫他入 迷的樣子：.仿照例句或按照要求，寫句子和語段。匚例：海底的珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 天上的白云有的

18、像,有的像 O匚例：濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口哨。 潔白的雪花，O根據句子的表達特點，把句子補充完整。吹皺了池水，池水驚醒了,青蛙叫來了，小朋友唱起了歌。匚用下面的句子做開頭，圍繞這句意思寫一段話。清晨的森林是個音樂廳。.生活中從不缺少美，請從下面兩句中選擇一句，展開想象，把畫面寫具體，讓讀者感受到美。匚黃昏，西邊的天空布滿了火燒云。口下雪啦！.按要求完成句子練習。（1）有人說“書是人類文明的長生果莎士比亞說“書籍是全世界的營養品“；而我 說“書籍是:書籍是（把 句子補充完整）長1840米，寬長1840米，寬34米長1840米，寬34米長1840米，寬34米（3）把下面的句子寫具體，注

19、意運用動態描寫表現出畫面的美感。太陽升起，小鳥飛出樹林。.按要求寫句子。（1）小溪向前流。（改寫擬人句）（2）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）（3）照樣子，用動作描寫來表現不同的心情。例：孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。（害怕） （生氣）.詞句運用。（1）寫一句話，用動作描寫表現某個人著急的心情。（2）照樣子，寫句子。例：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（3）長話短說。一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。.從以下詞語中任選兩個描寫一個場面。爭分奪秒熱火朝天爭先恐后一鼓作氣力爭上游不甘落后.按要求完成練習。（1）媽媽累隼滿頭大汗。（照樣子，

20、把句子補充完整）我開心得（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）（3）她穿著一件粉色的上衣，一頂藍色的帽子。（修改病句）（4）小公雞說道：“不要緊，第一次能這樣就很不錯了。”（改為提示語在中間）（5）看到卜.面的詞語，你的眼前浮現怎樣的畫面？請寫下來。靜悄悄：.按要求寫句子。（1）請用一句話寫出一個人入迷的樣子。（2）我是親友之間的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的尊嚴。仿寫：（3）媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？ ”仿寫（不用“說”來表達人物對話）：（4）有板有眼字正腔圓打圓場行當亮相（選擇一兩個詞語寫一句話）（5）今年湖南降雨少，氣溫十分干燥。修改

21、病句：.按要求寫句子。（1）大自然難道不是一部永遠讀不完的書嗎？（改為陳述句）（2）大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。（縮句）（3）讀下面的詞語，你想到了什么畫面？選擇一個寫下來。人聲鼎沸響徹云霄低聲細語鴉雀無聲.我會寫。（1）只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（將反問句改成陳述句。）（2）選一個詞語，請你用動作描寫來表現它。,生氣 自豪J 我選擇的詞語是：傷心 .按要求寫句子。（1）寫“害怕”：媽媽一走，我把屋里的燈都翻開，然后鉆進被窩，蒙上頭，氣都不敢 出。（仿照例句，用動作描寫表示“憤怒”）（2）看到爸爸受傷的腿，我的心里難過極了。（改為反問句）（3）請用上“過了一

22、會兒、一會兒工夫”這兩個詞語描繪山坡上的霧。.按要求寫句子。（1）讀了呼風喚雨的世紀這一課，使我深受啟發。修改病句：（2）鵝把我們看得比它小。我們實在比它強。用關聯詞合成一句話：（3）飛衛對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。”改為轉述句：（4）選一個詞，用動作描寫來表現它。自豪傷心.按要求寫句子（1）海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）（2）起初是全場肅靜，多聽見炮聲和樂曲聲，?聽見國旅和其他許多旅幟飄拂的聲音。（仿照例子，用反復的寫法寫話）（3）下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰，還跺腳拍手，咋咋呼 呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課。（照樣子寫寫你對某件事入迷的樣 子）.我會按要求完成句子。（1）寫人物說話時，可以不用“說”，仿照例句寫一個句子。“我還有作業沒完成，不能和你一起去玩了。“我婉言謝絕了伙伴的邀請。（2）請你任選一個情景，寫一寫人物入迷時的樣子。爸爸看報蘭蘭聽歌弟弟堆積木明明聽演講.我會按要求寫句子。（1）請選擇一個詞語，寫一句話。打頭陣挑大梁 破天荒 敲邊鼓（2）例：寫“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都翻開，然后鉆進被窩，蒙頭上，大氣都不敢喘。寫“盼望”：（3）選一個事物，用上一兩個加點的詞語描繪它，再寫下來。暴雨龍卷風忽然霎時頓