1、Word - 3 -幼兒園中班教案小男孩抓熊含反思 活動目標(biāo) 1、觀看小男孩抓熊路上碰到的事物，發(fā)覺不同，做出自己的挑選。2、大膽想象并表述，推理故事情節(jié)。3、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激活閱讀愛好?；顒宇A(yù)備小男孩抓熊圖畫書，教學(xué)課件(ppt)將小男孩經(jīng)過的場景組合在一起，制作成一張路線圖，人手一張活動過程(1)人物介紹，引起愛好展示小男孩的圖片：一調(diào)皮的小男孩驟然有了一個(gè)好玩的想法。猜猜看，可能是一個(gè)什么好玩的想法?一小男孩決定出門去抓一只熊玩玩，這會兒小男孩正預(yù)備東西要動身呢。(2)理解故事，舉行比較、挑選展示小男孩的兩只背包。一出

2、門前，小男孩卻碰到了一個(gè)難題，畢竟該背哪個(gè)包出門呢?一這兩個(gè)包有什么不同?該背哪個(gè)包合適呢? (重的包有什么益處?選輕的包又有什么理由?)一遲疑了半天，小男孩最終有了自己的打算，背上包出門了。路上，他碰到了更多問題，需要他挑選畢竟該怎么做。展示圖片果樹林、凹凸山坡、小馬和烏龜、寬窄兩條岔路、長短梯子多幅場景。一你看到有哪些事讓小男孩犯難?一假如你是他，你會怎么挑選?為什么? (引領(lǐng)孩子比較事物的不同，思量每一種挑選的益處和不足，介紹小男孩兒的打算)一你記得男孩的挑選嗎? (幼兒有序地?cái)⑹?一其實(shí)，你們的挑選沒有錯(cuò)，小男孩兒的挑選也有自己的道理，他順著自己選的方向一路走去，最終發(fā)覺了兩個(gè)山洞。展

3、示亮洞和黑洞。一這兩個(gè)山洞有什么不同?你覺得哪個(gè)洞里會有熊? (可結(jié)合統(tǒng)計(jì)人數(shù)辦法，來激活孩子共同參加的愛好和熱烈。)展示大熊和小熊。一這次為什么小男孩又歪著腦袋、皺起了眉頭呢?一你覺得應(yīng)當(dāng)抓大熊還是抓小熊寶寶?(3)自由敘述故事的前半部分。每個(gè)幼兒一張男孩行進(jìn)的路線圖。一男孩兒一路走來，碰到了太多的難題，你記得每一次他都是怎么挑選的?為什么男孩兒會做這樣的挑選呢?一這兒有一張路線圖，圈出小男孩兒的打算，再和好伴侶一起講講故事?；顒臃此迹汗适轮懈‖F(xiàn)了許多不同的事物，在不斷挑選的過程中，孩子們也在一次又一次地觀看比較，發(fā)覺其相反之處。在囫圇活動中，孩子要隨著故事情節(jié)多次做出挑選。老師可以引領(lǐng)幼兒用清晰、連貫的語言敘述自己的理由，只要孩子有自己的主意和見解就要賦予絕對。第一次活動的重點(diǎn)放在故事的前半部分，引領(lǐng)孩子們在閱讀故事的過程中比較一個(gè)場景中不同的故事，再按照自己的主意做打算，使他們更有主張。最后，通過路線圖記憶、敘述故事，也是為了協(xié)助孩子梳理