1、人教版高一語必修一 unit1 教案模板 is the first of this unit.In this to what kind of are.The purpose is to students chance to their ， same 一起看看人教版高一英語必修一 unit1 教案歡迎查閱!高一英語必修一 案 1 is the first of this unit.In this to what kind of are.The purpose is to students chance to their ， same，they can have a general what qu

2、alities should find in great this period ，there is partdesigned to practice order to students thorough of qualities great in ， predict the of ，it is to good use the six ， ，this is the first this so it is deal new words expressions this ， as to it easy for students to begin and make them anxious in s

3、tudy.三維目標 ：Learn master the words expressions this livelihood peacefulprisonlaw，feegoldpassbookleague， stage，violence， heart troubleworry out of ， League， matter blow ，put.in 2.Ability ：(1)Talk about quality of great to students speaking practice students abilities. 3.Emotion ：(1)Learn about great a

4、nd qualities in students quality. 教學重點(1)Talk about quality of great to students ability. students to the idea of students ability. 教學難點(1)How to express their own and ideas. idea of a text 教具準備 multimedia the 教學過程 Greet as usual. Lead-in ： (Walk one boy) ， do usually on ：I play basketball friends.I

5、 like basketball ： is? I do.He is my is the basketball player in the world.I have many of quite is famous many peopleall over worship him.But do that it was notuntil about fifty ago blacks their were treated as equal citizens?S2 learnt this in history classes.The blackswere first to as slaves.They w

6、ere treated had no rights. all that things are different you could rights whites?S3： t this.Please tell us ： people devoted to were into prison some lost their lives.Look at the twopictures and the notes about them.Then have discussionin groups explain why they are (Show the pictures their the scree

7、n高一英語必修一 案 2 課題Earthquakes (2) 教材分析與學生分析： 本單元的 主題是“地震。 Warming Up 部分 Pre-Reading 部分要求學生描述、討論與地震有關的話題。Reading 部分是一篇新聞報道，介紹了唐山大地震前的預兆震造成的城市建筑和人畜損失以及 地震后的救援情況。Learning about Language 部分涉及了本單元的詞匯和語法部分主要通過閱讀和句型練習幫助學生學習 單詞、數字的表達法以及有 that, which, whose 引導的定語從句，培養學生的自主學習能力。 Language 部分的“讀寫說( writing speakin

8、g)訓練提供了一封信，要求學生閱讀后寫一篇大地震紀念公園落成儀式上的演講稿著說一說 唐山大地震紀念郵票。隨后的聽力 (Listening)是一位美國人以第一人稱敘述他在 1906 年舊金山大地震中的可怕經歷。寫作(Writing)部分訓練學生如何寫新聞報道，學會擬地定寫作提綱。 課時安排： The first Reading The Reading third period: Listening forth Period ： Thefifth period: reading The sixth period: 教學目標： 知識與技能：了解地震的成因、預兆，地震造成的損失，地震時的應急措施以及震

9、后的救援 掌握和運用本單元出現的新詞匯和短語以及數字的表達法 ; 熟練運用 who,whose 引導的定語從句學會寫英文新聞報道，擬訂寫作提綱。 過程與方法：在學習閱讀部分時，可以根據教學的需要和教學班級的實際從不同的角度設計目的明確的任務閱讀材料提及了很多孩子失去雙親成為孤兒礦工在地震中的遭遇救護人員和解放軍官兵不顧自身安危奮力搶險的事跡地震無情人有情，感人至深。因此可以將他們作為素材，設計多種任務， 展開課堂教學活動。如： 組織學生討論震后孤兒的安置 模擬采訪被搶救的礦工。 寫一篇新聞故事，描述救護人員和軍 隊救災的感人故事。 情感態度與價值觀：培養日常對自然現象的觀察能力和 思考能力，對

10、地震等災難中逃生和救生方法的了解。 教學重點和難點：詞匯： rise smelly pond burst dirt ruininjure destroy brick dam useless steel shock rescueelectricity disaster bury coal mine shelter fresh speech prepare 短語： end right away dig (great) of give out thousands of重點語法項目：由 who, 引導的定語從句 難點： the enjoy article thestudents the way to

11、usage of words that, and 教 學 略 ： method, asking and and listening, 教學煤體設計： a tape (8) 教學過程：詳見以下分課時教學設計。 課堂練習與課外作業設計：穿插于分課時教學設計中(10) 教學反思或值得改進的地方：見每個課時最后部分。 高一英語必修一 案 3 課題： Travel journal (2) 教材分析與學生分析： 本單元的中心話題是旅游，通過旅游日記的方法描述旅行見聞。 Up 部分讓學生想象自己住在青海，要去東南亞旅游。要求他們選擇三個不同的地方并查出不同交通方式及所需費用。然后與同學討論六個話題學生了解旅

12、游的必要手段和必須備 的費用。Pre-Reading 分的兩個問題主要是引導學生向閱讀部 Reading “ theMekong)” 的第一部分講述了王昆和王薇夢想往湄公河做自行車 旅行，并為之做準備的過程 文章的第二部分 Night theMountain 放在“語言運用部分”中講述了他們在西藏山中度過的一宿，爬山路的艱苦和樂趣;Comprehending 部分通過回答問題學生填寫表格在課文中找到王薇和王昆對旅行的相同和 不同看法，加強學生對課文細節的進一步理解 Learning aboutLanguage 部分講述了主要詞匯及其運用和主要語法項目 ( 現 在進行時表示將來。 課時安排： f

13、irst Speaking: Up The second Journey the Mekong third period: about forth ： Language NIGHT THE _NS) fifth period: Listening writing教學目標： 知識與技能：了解旅游所需的準備工作，其中包括精神與物質準備。選擇旅游時間、景點、路線、交通工 具(火車、汽車輪船、飛機、自行車 掌握旅游常識，學會解決旅游中出現的一些問題 掌握和運用本單元出現的新詞匯和短語 會向別人告別和祝 掌握用現在進行時表示將來時的用 法。 過程與方法：根據課文和所提供地圖的提示，給學生布 置一些任務：

14、Imagine you are planning a trip. What are you for 2. Where going and what you to do are getting there?4. When will friends say to 布置這一任務的主要目的是讓學生在理解課文的基礎上學會如何安排旅行知道旅游需要什么準備采用什 么方式旅游，以及離開家時家人和朋友對他們說什么。 情感態度與價值觀：在實際生活中運用所學知識去安排旅游、選擇地點和路線、選擇旅游方式。學會寫旅游日志。 教學重點和難點：詞匯： journal transport finally cycle persuade insist properly determine determined altitude valley attitude shorts familiar brave短語： change s mind give in重點語法項目：現在進行時表將來 are are you there? are How long you staying there? When are coming back?難點： 1. to grasp idea text how totell s attitude. use words and