1、2022-2023學年四上數學期末模擬測試卷一、用心思考，認真填寫。16公頃=（_）平方米 1周角=（_）直角18000000平方米 = （_） = 公頃 = （_）平方千米2據鳥類學家估計，目前世界上鳥類總數約有99680000000把這個數改寫成用“億”作單位的數并保留整數約是_億3下面幾個數中,最大的是（_）,最小的是（_）A5550050B5555000C55055505D500055004一臺復印機可以同時復印2張稿紙，復印一面要3秒，4張稿紙兩面都要復印至少需要（_）秒復印完。5張稿紙至少需要（_）秒復印完。553763把63看作60來試商，商容易（_）（填“偏大”或“偏小”）6小

2、亮坐在第6列第4行，可以用數對_表示7小華撿到一張身份證,號碼失主的性別是（_）,出生日期是（_）。8學校開運動會，李紅是四年級一班的12號運動員，她的號碼是4112，那么帶有號碼6706的學生是（_）年級（_）班的（_）號運動員。9要使4654的商是一位數，里最大填_；要使它的商是兩位數，里最小填_10有一個四位數，它的最高位上是最大的一位質數，百位上是最小的自然數，十位上是最小合數，個位上的數既是偶數又是質數，這個四位數是（_）11兩個因數的積是120，一個因數不變，另一個因數擴大到原來的5倍，則積是（_）。二、仔細推敲，認真辨析。12形狀不規則的物

3、體也能求出它們的體積 （_）139:15時，時針和分針所組成的夾角是銳角。（_（_）15計算17831783，結果是1 （_）16869760000省略億位后面的尾數約為87億。 （_）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17一個四邊形被遮住了一部分（如圖），它可能是（）。A平行四邊形B直角三角形C梯形18在計算43235的時候，45表示（）。A405B4005C4005019同學們，這學期我們又認識了很多圖形，它們之間有著密切的聯系。比如長方形和正方形的關系可以用下圖表示。除此之外，還有（ ）之間的關系也可以用這樣的圖（如右下圖）表示。AA表示平行

4、四邊形，B表示四邊形BA表示平行四邊形，B表示長方形CA表示平行四邊形，B表示梯形20下面算式中與4845的積相等的是（ ）。A2490B48450C969021下面說法正確的是（ ）A大于90的角叫做鈍角B角的兩邊叉開的越大角就越大C鐘面上4時整，分針和時針成銳角四、細心計算，認真檢查。22直接寫出得數。364 42070 12050 2689936060 52525 1000 20 25425423用遞等式計算。（能簡便計算的要簡便計算）（204）25 650252699513（32479）13 104（5761227）24看誰都能算對280（240825） 138538324060 15

5、07534五、操作題25過點O作已知直線的垂線和平行線26過圖中的A 點，畫出直線a的垂線和直線b的平行線。六、解決問題27學校要進行書法展覽，一共要展示288件作品，每塊展板最多可以放16件作品，需要多少塊展板？28下面是光明小學對四（1）班同學“讀經典書活動”閱讀本數的調查，請把統計表補充完整，制成條形統計圖，并回答下列問題。組別一二三四合計閱讀本數/本30605080（1）圖中每一格代表（）本。（2）（）組閱讀本數最少，（）組閱讀本數最多。（3）第二組是第一組閱讀本數的（）倍。（4）四（1）班平均每組讀（）本。29果農們要將680kg的葡萄裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以盛下15kg，要把

6、這些葡萄全部運走，需要多少個紙箱？30列出5個數，在百位上湊整后得到131爸爸單位加班，買來4箱快餐盒飯，一共花了576元。一盒快餐盒飯多少元？2022-2023學年模擬測試卷參考答案（含解析）一、用心思考，認真填寫。1、60000 4 1800 18 【題目詳解】略2、1【題目詳解】99680000000996.8億1億故答案為：13、C A 【題目詳解】略4、12 15 【分析】（1）4張稿紙，每次復印2張，先復印正面，再復印反面，用復印次數乘復印一面需要的時間即可解答。（2）5張稿紙，先同時復印2張稿紙，剩下的3張稿紙可以這樣復印：先復印2張的正面；復印完成后拿出第一張，放入第三張，復印

7、第二張的反面和第三張的正面；完成后第二張就復印完了，再復印第一張和第三張的反面，用復印次數乘復印一面需要的時間即可解答。【題目詳解】（1）4312（秒）（2）5315（秒）【答案點睛】合理安排使每次都復印2張用時最少。5、偏大【題目詳解】略6、（6，4）【題目詳解】略7、男 2001年10月26日 【答案解析】略8、六 七 6 【分析】根據題意可知，號碼的第1位數表示年級，第2位數表示班級，第34位數表示第幾號運動員，據此解答即可。【題目詳解】帶有號碼6706的學生是六年級七班的6號運動員。【答案點睛】解決本題時應根據已知條件明確號碼各個數字表示的意義，再根據這個意義解決問題。9、4 5 【答

8、案解析】解：要使商是一位數，里可以填1、2、3、4，最大填4；要使商是兩位數，里可以填5、6、7、8、9，最小填5.故答案為4；5三位數除以兩位數，被除數的前兩位數字大于或等于除數，商是兩位數；被除數的前兩位數字小于除數，商是一位數.10、1【題目詳解】最高位上是7，百位上是0，十位上是4，個位上是2，這個數是1故答案為1最大的一位質數是7，最小的自然數是0，最小的合數是4，既是偶數又是質數的數是211、600【分析】根據積的變化規律可知，一個因數不變，另一個因數擴大到原來的5倍，則積也擴大到原來的5倍。據此解答即可。【題目詳解】1205600則積是600。【答案點睛】熟練掌握積的變化規律：如

9、果一個因數擴大若干倍，另一個因數不變，那么積也擴大相同倍數。二、仔細推敲，認真辨析。12、【分析】由于一些物體的形狀不規則，所以用排水轉化的方法，即水面上升的體積就等于不規則物體的體積；據此進行解答.【題目詳解】形狀不規則的物體也能求出它們的體積，如排水法等。說法正確故答案為：【答案點睛】此題考查了某些實物體積的測量方法，通常通過排水法進行測量13、【題目詳解】略14、【分析】商的變化規律：被除數和除數同時擴大相同倍數，商不變，余數也同時擴大相同倍數。據此解答即可。【題目詳解】3308412被除數和除數同時乘10，商不變，余數也乘10。即3300804120。故答案為：。【答案點睛】利用商的變

10、化規律簡算被除數和除數末尾都有0的除數算式時，被除數和除數的末尾去掉相同個數的0，再進行計算。15、【答案解析】解：17+83-17+83=111-17+83=83+83=166原題說法錯誤.故答案為錯誤【分析】算式中只含有加減法，沒有括號，要按照從左到右的順序計算，由此計算后作出判斷即可.16、【題目詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】從沒有遮住的圖形可以看出，兩條邊延長之后會交于一點，所以這個圖形是一個有三條邊組成的圖形，也就是三角形，而且這個三角形中有一個角是直角；據此解答即可。【題目詳解】據分析得出：一個四邊形被遮住了一部分（如圖），它可能是直

11、角三角形。故答案為：B【答案點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握平行四邊形、梯形以及各類三角形的特點。18、B【分析】在計算43235的時候，數字“4”在第一個因數的百位上，它表示4個百，所以45表示4個百乘5得20個百，即40052000，據此解答即可。【題目詳解】在計算43235的時候，45表示4005。故答案為：B【答案點睛】本題考查了整數乘法中三位數乘兩位數的乘法計算法則的原理，關鍵是明確每個因數中的數字的計數單位。19、B【答案解析】略20、A【分析】積的變化規律：如果一個因數擴大幾倍或縮小為原來的幾分之一，另一個因數不變，那么積也擴大幾倍或縮小為原來的幾分之一；如果一個因數擴大幾倍，另一

12、個因數縮小為原來的幾分之一，那么積不變。據此解答。【題目詳解】根據分析可得：A2490，第一個因數縮小為原來的二分之一，第二個因數擴大2倍，所以積不變；B48450，第一個因數沒變，第二個因數擴大了10倍，所以積也要擴大10倍；C9690，第一個因數擴大2倍，第二個因數也擴大了2倍，所以積要擴大4倍；故答案為：A。【答案點睛】本題考查的是對積的變化規律的理解掌握，可以快速判斷出幾個算式的積的變化。21、B【答案解析】A大于90小于180的角叫做鈍角，原題說法錯誤；B根據角的意義可知：角的兩邊叉開的越大角越大，說法正確；C銳角是小于90的角，4時整，分針指著12，時針指著4，分針和時針所成的角是

13、120，是鈍角，說法錯誤故選：B四、細心計算，認真檢查。22、144；6；6000；367；6；500；50；16；【題目詳解】略23、600；2600 1430；7800【分析】（1）根據乘法分配律進行簡算；（2）先算除法，再根據乘法分配律進行簡算；（3）先算小括號里的加法，再算中括號里的減法，最后算中括號外的乘法；（4）先算小括號里的除法和加法，再算小括號外的乘法。【題目詳解】（204）25 2025425500100600 650252699262699（199）26100262600513（32479）13 51340313110131430 104（5761227）104（4827）

14、10475780024、7；1006；250【題目詳解】略五、操作題25、先將已知直線延長，【題目詳解】略26、見詳解【分析】（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可。（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可。【題目詳解】畫圖如下：【答案點睛】本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養學生的作圖能力。六、解決問題27、18塊【分析】根據題意可知，用作品總件數除以每塊展板放

15、作品件數，即可求出需要展板數量。【題目詳解】2881618（塊）答：需要18塊展板。【答案點睛】除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。28、220；見詳解（條形統計圖）（1）10（2）一；四（3）2（4）55【分析】把四個小組的閱讀本數加起來就是合計的本數，再填入統計表中；根據統計表所提供的數據，在這幅未完成的統計圖中繪制出各小組閱讀本數的直條圖，標出數據即可。（1）根據統計圖縱軸所給數據的大小，可知圖中每一格代表10本。（2）通過觀察條形統計圖中四個小組閱讀本數的數據，即可得出哪個組閱讀本數最少和最多。（3）用第二組閱讀本數除以第一組閱讀本數，即可求出第二組是第一組閱讀本數的幾倍。（4）用合計的本數除以4就是四（1）班平均每組讀的本數。【題目詳解】3060508090508014080220（本）填表如下：組別一二三四合計閱讀本數/本30605080220下面是光明小學對四（1）班同學“讀經典書活動”閱讀本數的條形統計圖：（1）圖中每一格代表（10）本。（2）（一）組閱讀本數最少，（四）組閱讀本數最多。（3）60302第二組是第一組閱讀本數的（2）倍。（4）220455（本）四（1）班平均每組讀（55）本。【答案點睛】本題主要考查統計圖表的填補，以及從統計圖表中獲取信息的能力，計算時需要認真