1、輕物投擲教學設計授課班級：二年級指導教師：姚潔 楊月叢 授課教師：李家沱實驗小學校 周家成輕物投擲教材單元教學計劃 教 學 水 平：水平一二年級單元教學目標：1、能說出2種及以上的投擲練習方法。2、通過學習能協調的做出投擲動作，并有意識的注意高度和遠度。3、學會運用老師教師的方法和游戲來提升的投擲能力。4、學會相互交流學習，樂于合作的意識。三、單元教學重點：正確投擲的方法。四、單元教學難點：手腳的協調配合及動作的連貫性。 教 學任 務課次教學目標教學重難點教學內容第1課時初步了解投擲的正確方法重點：了解投擲方法難點：手腳的協調發力單人的自己拋接球原地揮臂練習比比誰更遠第2課時輕物投擲投準重點:

2、投準的方法和安全意識 難點:全身協調用力的感覺和發力的大小原地的揮臂練習兩人的對拋接練習瘋狂的手雷誰是神投手第3課時輕物投擲的出手高度重點：出手角度難點：手腳協調發力兩人組隊拋接球小小籃球手比比誰更遠第4課時輕物投擲的投遠及完整的動作重點：力度和角度的結合難點：手腳協調發力1.兩人組隊拋接球2.小小籃球手3.比比誰更遠第5課時輕物投擲的考核重點：動作的連通難點：手腳的協調發力1.兩人組隊拋接球2.比比誰更遠水平二年級輕物投擲課時教學計劃指導思想本課設計以“健康第一”為指導思想,緊扣水平一(二年級)學生的身心理發展特點,“學起于思,思源于疑”,以投靶圖和自制器材為主,運用在模仿、體驗、嘗試中比較

3、,在討論中選擇合適的指導練習方法,在展示中形成正確動作概念,在拓展中發展核心力量,同時體驗投擲穩、準、快的技思想術特點。采用任務單、分組合作、游戲等組織形式,有意識的運用學生已有的生活經驗設計練習方法,激發學生強烈的求知與探究欲望,促進其積極參與體育活動,養成良好的健康行為,發展運動能力,端正體育品德。二、學情分析生理方面：二年級學生肌肉力量、關節穩定性動運動器官發育尚未完全,力量型項目的運動能力發展尚需提高,但柔韌性較好,思維敏捷,在練習中使用重量較輕的小球和色彩豐富的投靶圖等,在投擲距離上設置上盡量考慮保護孩子的練習成功率和良好的情感體驗。心理方面：二年級學生年齡都在7周歲左右,活潑好動,

4、意力不容易集中,興趣難持久,依賴性強、自我約束能力弱,但模仿能力、好奇心強,對于說教過多、技術要求過高不易接受,也不感興趣相反對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡、學習興趣較高,對未知的體育活動有一種新鮮感。認知方面：學生們在上一次課已經接觸過投擲的游戲與學習,對投擲的基本動作和方法已經形成了一定的動作表象,但對投準還是剛剛學習,對投擲時的速度和協調性還有待提高。所以本課不僅要培養學生學會側向投擲的動作,還要促進學生投準的學習與運用,為學生以后更高的動作學習做好鋪墊。三、教材分析投擲是日常生活,生產勞動所需要的基本技能,具有較高的實用價值。水平一階段的投擲教學內容是一些簡單的拋接,本

5、課主要內容是在自主體驗多種投準練習方法中,討論總結出最合理、最適合自己的某種方法,重點引導學生體會全身協調用力、瞄準目標采用合適出手角度的投擲動作,形成正確的投擲姿勢,為后階段投遠奠定基礎。在教學中,注意學生的左右肢體的均衡發展,不僅左右手分別投,也要雙手投。本課設計刺激戰場情境導入,游戲“我們都是特種兵”利用投靶圖進行練習。讓孩子在游戲化的教學里“以賽促學,以賽激趣”四、教學目標95%能說出2種以上不同姿勢的投準練習方法,并能表述哪種方法投得最準。2.85%在游戲與組合練習中,學生通過體驗不同投準練習方法確定最適合自己的,發展學生上肢、肩目標力量與協調等素質。3.通過比賽游戲等培養學生相互合

6、作、奮勇拼搏的良好品德。五、教學重難點 教學重點:投準的方法和安全意識。 教學難點:全身協調用力的感覺和發力的大小。教法與學法設計 教法：語言法 直觀法 完整法 分解法 學法：綜合練習 游戲練習本課創新點 發揮學生的主性，由小隊隊長帶隊學習，組內學習，組與組的學習促進，體現學生的自主性和探究性，整個課程以“刺激戰場”為情景帶入，教師學生共同游戲。八、場地器材 場地：足球場 器材：標志桿X24個 自制投準圈X12個 自制打印投靶圖X1份 發泄球X48個九、預計運動負荷與密度 1.平均心率：120-140次/分 2.練習密度：45%5%上課年級二年級第2課時執教教師周家成上課人數 ：48人教學內容

7、輕物投擲-刺激戰場投準教學目標%的學生能說出2種以上不同姿勢的投準練習方法,并能表述哪種方法投得最準。教學2.85%的學生在游戲與組合練習中,學生通過體驗不同投準練習方法確定最適合自己的,發展學生上肢、肩目標力量與協調等素質。3.通過比賽游戲等培養學生相互合作、奮勇拼搏的良好品德。教學重難點教學重點:投準的方法和安全意識 教學難點:全身協調用力的感覺和發力的大小教學方法教法：情景帶入并講解示范、任務促進等學法：自主練習、小組學練等順序教學內容教師活動學生活動組織教學時強次準備部分（7分鐘）課堂常規體育委員整隊集合，清點人數并檢查服裝師生問好，宣布本次課的內容，提醒安全向學生問好宣布本次課的內容

8、并強調安全體育委員整隊集合清點人數向老師問好XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1無1熱身活動自編器械操帶領學生做操，并進行提示學生的模仿集中注意力模仿教師做操X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 3中1課前練習復習上次課的協調發力學生利用器械進行揮臂練習幫助學生回憶上次課的動作講解示范揮臂練習積極回憶上次課的內容學生仔細觀看教師的講解X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 3弱1順序教學內容教師活動學生活動組織教學時強次基本部分自由練習分成12小組4人一組組內2人成隊，相互拋接講解示范引出本次課

9、的內容強調要求注意安全并提醒發力的大小仔細觀看傾聽教師的示范講解根據老師的要求在小組長的帶領下進行練習X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X5弱1發布任務1（瘋狂手雷）人小組組長帶隊2.聽組長口令同時投出手中球，進框的“士兵”升級成2級“士兵”，站在第一根黃色膠帶上行投擲，再次進入的，站至第三根黃色膠帶處小組長算積分，投算1分，并獲得笑臉發布并講解任務提醒要求安全來回巡視并指導表現優秀的發放笑臉星星仔細傾聽規則由小組長帶至指定區域進行組內大比拼看看誰得分最多10中4任務2（誰是神投手）按小組面向投靶圖豎排站位，形成兩個大圓形，第二排進行追逐賽，第一排要在第二排跑回來前投出手中所有的球做完2次第一二排進行交換各組長互算積分發布并講解任務內容提醒安全參與其中進行追逐發放笑臉星星仔細傾聽規則組長帶至指定區域進行游戲組長算分12強4順序教學內容教師活動學生活動組織教學時強次結束部分放松老師帶領學生進行放松操，學生進行模仿帶領學生進行放松提醒學生調整呼吸模仿老師進行放松做動作調整呼吸3弱1總結通過本次課肯定孩子們的進步算積分評選最佳投手給予孩子們的肯定清算積分認真聽老