1、分一分教學設計 洪雅縣第一小學校 杜子雯教學內容： 教科書51、52頁例1、例2和相關課堂活動、練習題教學目標：1.初步學會按一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。2.體驗分類的數學思想方法。3.初步認識數學與生活的密切聯系，培養良好的學習、生活習慣。教學重點：結合學生熟悉的事物，讓學生經歷分類的活動，學會按一定的標準分類，在活動中體驗分類的思想方法，感受分類整理在生活中的用途及作用。教學難點：讓學生能學會自己確立標準分類，有時能按不同的標準多次進行分類。教具準備：師：多媒體課件，小棒。生：小棒教學時間：1課時教學過程：一、創設情境，揭示課題一場景引入通過對比教室后陽臺工具的雜亂整齊擺放引

2、入新課二、動手實踐，體驗分類 (約30分鐘)一分實物（教學例1）1、我們班的，最乖，坐得最端正，坐端正的孩子老師有禮物送給你們。看，禮物來了（出示：小棒，共9根。5紅4黃）想要嗎？要得到老師的獎品先得完成一件最簡單的事：把這9根小棒分成兩堆，還要說出自己為什么這樣分？（重復）能辦到嗎？（生先自己分，和同桌交流，再請生上臺展示并說原因。）2、（最乖的，請你上來分給大家看看）學生上臺在投影上分，并說出分的理由。（板書：顏色）同時獎勵兩個孩子（1男1女）。二分圖片（教學例2）羨慕他們嗎？沒關系，老師這兒還有很多獎品，乖孩子還有機會哦。請看圖片（屏幕顯示）。有哪些美麗的圖片呢？誰來說說？我要抽一個坐得

3、最端正的孩子來告訴老師。回答得真棒！獎勵你一顆貼紙。你們想得到獎品嗎？想的話聽清老師的要求。請拿出我們的學具袋（裝了例2圖片）4人小組一份。瞧一瞧，這些圖片有什么相同的地方？你準備怎么分？是按什么分的？你們動手分一分吧。抽生回答。（按顏色分成了紅的和藍的兩類，按種類分成了上衣和褲子。）（學生回答時板書：種類）你們真會觀察，真會動腦筋，剛才表現出色的孩子，老師獎勵你們每人一顆貼紙。（獎勵） （三）活動：分圖形長方形、三角形 （例2的鞏固和應用）1、孩子們，你們會給衣服找到朋友，那你們會給圖形找到朋友嗎？請看屏幕（展示長方形、三角形圖片）2、哪個同學來說一說你的想法？（教師抽學生回答，老師操作）和

4、他一樣分法的請舉手。誰還有不同的分法？按形狀分為長方形和三角形兩類按顏色分為紅色和藍色，按大小也可以分為兩類（板書：形狀）3、師小結：同學們太會動腦筋了，發現了這么多種分法：可以按顏色分，也可以按形狀分，還可以按大小分。你們真是了不起啊!老師為你們點個贊。三、練習鞏固1、課堂活動第一題（把生活在水里的動物涂上顏色）剛才孩子們表現得非常不錯，為了獎勵你們，老師決定給大家講個故事，想聽嗎？冬天到了，動物王國的動物們決定在森林旁邊的空地上舉行一場冬季運動會，100米賽跑比賽。裁判員是聰明的小猴子，可奇怪的是小猴子看到運動員名字的時候哈哈的大笑了起來，小猴子到底在笑什么，孩子們想知道嗎？屏幕顯示，孩子

5、們，知道小猴子笑什么嗎？誰來說說抽生回答生:生活在水里的的動物不能在地上跑。師：上面的這些運動員，哪些是生活在水里的？誰上來指給大家看看？抽生上臺指著說。師：他說得好嗎？生：好。師:我們給生活在水里的動物打扮一下，給他們涂上漂亮的顏色好不好？2、 多媒體顯示“想想做做”分類。瞧!老師變出了好多漂亮的動物。師：孩子們，這些動物你們都認識嗎？生：認識。師：哪個孩子來能說出這些動物的名字？請你們觀察一下這些動物在什么地方活動？生：他們有的在天上飛，有的在地上跑，還有的在水里游。他們有的在天上飛（老師演示“飛”，有的在地上跑（老師演示“跑”），還有的在水里游（老師抽生演示“游”）下面我們一起用動作來表

6、示好嗎？四、實踐應用今天我們班的孩子表現得真棒，很多同學積極發言，小眼睛看著老師，認真聽講，身子坐得很端正，所以得到老師的獎品。現在請這些得到獎品的乖孩子站起來，站到臺上去，讓大家看看班的孩子有多了不起！大家鼓掌歡迎。現在我們把得獎品的同學分一分，可以怎樣分？按性別分.按得獎品的種類分.按還有很多的孩子在舉手，他們還有不同的分法，太多了，(板書)這些孩子下來再告訴老師好嗎？ 五、拓展范圍1、師：在一天的學習生活中，許多地方都與分類有關，能說出來和大家一起分享嗎？生：文具盒里放鉛筆和橡皮擦，畫筒里放水彩筆生：我們交作業時，語文和數學分開交。生：我們做操的時候，男生排一排，女生排一排。聰明的孩子們說得真好。在我們生活中處處都有數學知識，你們要做細心觀察生活的乖孩子哦！（屏幕）那這個你們看到過嗎？是什么呢？它為什么有兩個桶？（如果學生不知道，老師講：要把垃圾分類）情感教育：地球是我們共同生活的家園，每個人都要愛護環境。從小事做起，從我們做起。六、全課總結今天你有什么收獲