1、信息化講課方案作者信息姓名電話學科:語文年級三年級郵件單位講課方案講課主題I九月九日憶山東兄弟一、教材分析這首詩是王維十七歲時因重陽節思念家鄉的親人而作。王維家居蒲州（今山西永濟），在華山之東，因本題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他大概正在長安牟取功名。這首詩抒發身在他鄉的游子適逢佳節對故土親人深切的思念之情，反應出人們的心聲，弓I起人們的共識。全詩樸實無華，蘊藉深沉，用詞精練，波折有致，可謂千古絕唱。二、學生分析今日，我們關于九月九日重陽節的理解已經和先人有所不一樣樣，賦予了新的含義-愛老敬老。三年級學生因為年紀小，對感情的感悟還不夠準確和到位，于是讓學生比較古今，認識古義，理解今義，培育孩子

2、愛老敬老的好質量，同時，讓學生意會作者創作本詩的心情，表達如何的思想感情，能夠觸動學生自己對親人的思念。三、講課目的1、認識本課6個生字，會寫8個生字。2、有感情的朗讀古詩，背誦古詩，學習借助說明理解詩意。3、想象畫面，在頻頻朗讀與融情想象中，意會詩歌所承載的感情，激發學生愛惜親情的感情，培育學生學習古詩的興趣。四、講課環境v簡單多媒體講課環境J互式多媒體講課環境v網絡多媒體環境講課環境移動學習他五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些講課環節如何使用這些技術？使用這些技術的預期見效是？）200字這首古詩是表達作者對故土親人的思念之情。1、為了更好的讓學生意會作者的感情，并且對

3、重陽節有一些深刻的認識，以及比較古今，認識先人和今人過重陽節的不冋民俗，所以在講課中，我使用了多媒體PPT課件、多媒體音頻、視頻來豐富本節課講課。在復習導課后，從課題引出了九月九日重陽節，為了讓學生更為理解先人如何過重陽節，我播放了PPT課件展現古人登高、插茱萸、放風箏、吃重陽糕、喝菊花茶，并且解說了為何古人會有這樣的一些民俗習慣。接下來我又PPT自動播放展現了，學校過重陽節時張開的愛老尊敬活動中，我們班學生的愛老敬老畫面。形成比較，讓學生感悟更深。2、在學習生字的環節，我使用了多媒體筆劃展現，對一些簡單犯錯的字“憶”“異”“逢”進行了特別強調。3、為了使學生更簡單意會作者身在他鄉的孤單思親之

4、情，我先播放了視頻“春節”“兀宵節”“中秋節”的場面，襯托了中國人重視的聚會、喜慶的民俗，再比較作者本該聚會的時候卻身在異鄉、孤單難眠的悲涼，很簡單就讓學生感覺到了作者此時此刻的心情。4、音頻、視頻古詩新唱的播放，提升了學生朗讀本詩的興趣。六、講課流程設計（可加行）講課環節（如：導入、解說、復習、教師活動學生活動信息技術支持（資源、訓練、實驗、商討、研究、方法、手段等）討論、建構）一、復習導課，激發學生學習興趣：全班齊背上節課學習的故事夜書所見，連續全班齊背學習本課第二首詩九月九日憶山東兄弟。二、解說新1、板書課課，指導學習生字，題，指導學習本課賞識圖片，認識先人新字：憶。理解過重陽節民俗。“

5、憶”的意思，學生在生字本上練習書寫。觀看圖片，認識先人過重陽節的民俗，對多媒體出示所學生字筆劃的演示過程。扌曰導學生正確學習本課生字。比我們此刻過PPT展現先人過理解課題的意思。重陽節的方重陽節的一些習2、“九月九日”？式。意會愛老俗。（登咼、插尊老。茱萸、放風箏、解說先人過重陽節吃重陽糕、喝菊的一些民俗習慣花茶）圖片滾（登高、插茱萸、動播放重陽節時，班里的孩子放風箏、吃重陽如何在家去愛老敬老的。糕、喝菊花茶）對比今日的重陽節一一老人節（表現尊老、寸亠IV三、學習詩句，理解字詞，感悟詩句意思?學習生字。愛老）、回到課題，理解課題意思。憶？山東？認識作者:王維4、學習前兩句，理解詩句中一些要點字

6、詞，引導能用自己的話說出詩句的意思。出示王維的相片，簡單介紹王維。小組討論學習字詞，組內練說詩句的意思。多媒體出示所四、觀看節日視頻，比較感悟作者心情。學習生字：指導板書：異逢倍5、由“中秋節”“兀宵節”“春節”理解前兩句，感覺作者的心境。）、當王維生字本上練新字。觀看視頻，感覺節日的歡慶氛圍。比較喜慶和悲涼，意會作者的孤單心情。學生字筆劃的演寫示過程。指導學生正確學習本課生字。視頻播放“中秋節”“元宵節”“春節”的一些喜慶場面，讓學生感受聚會的喜悅。五、小組討論學習：思念家鄉的時候他在思念家鄉里的誰？）、想到他們在做什么？）、他們的遺憾是什么？）、哪兩句詩表達了思念的內容？、出示后四人一小組

7、，討論達成老師PPT出示的問題。學牛生字本PPT出示小組合作學習的四個問題。組織學生組內研究學習。多媒體出示所兩句：指導書寫：遙遍插上練寫生字。學生字筆劃的演示過程。指導學生正確學習本課生字。出示全詩在認識全詩意的意思，思慮：表思的基礎上，意會作者的思達作者如何的思想感情？（板書：想念家鄉思念親人）想感情9、賞識：古動畫視頻播放九月九日憶山詩新唱賞識，能夠跟東兄弟的古詩六、視頻賞識，狀況著學習試唱新唱。創辦10、情境創配樂練讀全詩。也能夠試播放古箏樂曲，設，配樂朗讀：背全詩讓學生練讀練背帶著感情再次練本詩。以“家鄉的親人，我想對你說”為題PPT狀況創辦展七、拓展延長達成拓展作目，寫一段話，表示，作業展現。業。達自己對親人的思念關懷之情。七、講課特點（如為個性化講課所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培育的設計，教與學方式的創新等）200字左右本首古詩的學習其實不難，問題是如何讓學生對這首詩的理解到位，使古詩無聊無聊的學習，變得風趣。所以在本詩的學習中，我加入了很多課外的東西，比方說：先人過重陽節的民俗的介紹、古詩新唱的引入。并且也在感悟作者的感情的表達上，采納了喜慶和悲涼的比較，播放我們中國人