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用 “轉(zhuǎn)化 ”的 策 略 解 決 問 題 國標本蘇教版五年級數(shù)學（下）教材連云港市關(guān)里中心小學 1自學提綱：1.例1中的兩個圖形的面積，究竟哪一個大一些？你是如何驗證比較的？2.你覺得“轉(zhuǎn)化”這一策略，具有哪些特點？3.以前學習的知識中，哪些地方運用了“轉(zhuǎn)化”的策略？2S平行四邊形 S長方形S三角形 S平行四邊形異分母分數(shù)加減法 同分母分數(shù)加減法小數(shù)乘法 整數(shù)乘法S圓 S長方形S梯形 S平行四邊形轉(zhuǎn)化的應用 （舉例說明）3返回4返回51234567891011121314151612345678910111213141516返回6781. (5+3)2=82=16 cm9( )( )85( )( )41 ( )( )12演示1演示2演示3下一張10返回11返回12返回1314思維拓展15謝謝16

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