1、精選優質文檔精選優質文檔傾情為你奉上cad 學習心得體會篇一：CAD 課程學期總結(學習心得)CAD 課程學期總結（學習心得）這學期我們學習了AUTO CAD 課程，我真切地體會到了這種繪圖系統的實用性。同時也感覺到，繪圖作為機械設計過程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。雖然現在考試已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒結束，還有很多地方可以提高。說到它的使用性，相信許多同學都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的A3 也得兩個小時，還記得最后的測繪用了二十多個小時，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔，線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費很多時間。現在

2、用AUTO CAD 就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結的時候CAD 尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD 畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出 來。插入文字也很方便，在多行文本xx絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮

3、的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！以上說的都是畫二維圖AUTO CAD快捷，AUTO CADF5鍵切換繪圖方向，就可以繪制等軸測圖形。同時，它的實體功能可將平面圖形拉伸為立體圖 形，可在立體圖上倒角。所以，先畫平面圖，經過等功能轉為立體后進行組合，再進行交、差、并等實體xx的三維圖形。不僅如此，將模型空間轉為圖紙空間時，還可以把三維圖形的俯、主等視圖表達出來，這樣就和以前繪制的工程制圖統一起來了，不同的是手工畫總共要畫三個視圖，這里一個也不用， 來表達我對AUTO CAD，我將繼續練習使用AUTOCAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑

4、自如，使它成為我今后學習和工作的助手。同時，也要培養良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態度，運用科學的學習方法，這樣才能游刃有余！CAD 經驗1、基礎很重要習AutoCAD2、循序漸進整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2000 的使用技術。3、學以致用在學習AutoCAD 2000 命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD 2000 獨立完成繪圖的能力。4、熟能

5、生巧配套的計算機繪圖習題集作為上機實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD 2000 的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完AutoCAD 2000 課之后就可以投身到實際的工作中去。掌握技巧1、常見問題要弄懂同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什么？這是因為繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS 命令進行了設定，但忘記了用ZOOM 命令中的ALL 選項對繪圖區重新進行規整。繪圖區域的設定是根據實際的繪圖需要來進行的。HIDDEN”出的線段看上去像是實線

6、，這是什么原因引起的？這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太 修改其“全局比例因子”至合適的數值即可。本，這是什么原因引起的？這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數值變大即可。以上三個問題僅僅是我的同學們上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作為學員徹底弄懂這些問題， 很有必要，對提高繪圖質量和效率很有幫助。2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如和SCALE，PANMOVE，DIVIDEMEASURE3、層次要分明圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，我

7、的同學圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次分明，規范作圖。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。4、粗細要清楚能夠顯示實體的線寬是AutoCAD 2000 的新功能。使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質量和表達水平。5、內外有別利用AutoCAD 2000 的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。“塊”有內部圖塊與外部圖塊之分。內部圖塊是在一個文件內定義的

8、圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內部圖塊的一個重要區別。6、滴水不漏圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏產生錯誤的填充。作為學員最好還要學會如何查找“漏洞誤。7、寫文字要規范文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整的設計思想。盡管AutoCAD 2000的文字，并沒有直接提供。因此要學會設置“長仿宋體”這一規范文字。具體操作的簡要步驟是，

9、打開“文字樣式”對話框，新建一個樣式，可取名為“長仿宋體框中字體名改為選用“仿宋體GB-231 0.67。尺寸標注的文字可改為“italic.shx”代替“仿宋體GB-231另一種作用規范文字更簡單的方法是，直接使用AutoCAD 2000 樣板文件提供的“工程字”樣式；注意，使用前要用“使用模板” 方式啟動AutoCAD 2000，選擇國標標題（如：GBA3）進入繪圖狀態。再將“工程字”樣式置為當前工作樣式。這種方法，大多數教科書中沒有提及，作為學員要注意補充一下這一訓練。8、特殊字符，特殊處理實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD 提供的控制碼

10、來輸入，較易掌握。另一些特殊字符，如“”等等希臘字母的輸 入，掌握起來就不那么容易了。它要用到MTEXT注意字體的轉換等還有一些特殊文本，如“”在機械制圖中應用較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注，也可用MTEXT實現。這樣做遠比在尺寸標注對話框中調節相應功能數值方便得 多。我個人的體會是：特別方便！9、不依規矩，不成方圓工程標注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據。在任何時候一幅工程圖中，工程標注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標注甚至比圖形更重要。我的許多同學不怕繪圖，怕標注；原因之一是尺寸標注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往往很難達

11、到理想的標注效果。為此，除應弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應督促自己學習時應遵守如下五個規程：1、為尺寸標注創建一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進行各種操作。、為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述“長仿宋體）大小。3、將尺寸單位設置為所希望的計量單位，并將精度取到所希望的最小單位。4、利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設置為繪制圖形時的比例因子。5、充分利用目標捕捉方式，以便快捷拾取尋找點。10、兩個空間、兩個作用，兩個練習在AutoCAD 2000作用是不同的。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設計零件和圖形的幾何形狀，設計者一般在模型空間完成其主要的設計構思；

12、而圖紙空間是用來將幾何模型表達到工程圖之上用的，專門用來進行出圖的；圖紙空間有時又稱為“布局師要求求至少做兩個這方面的實際例子，鞏固“圖紙空間”的概 念。不得偷懶！11、九九歸一計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作 用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方式進入到生產中，同 圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將AutoCAD 2000 設計產生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、xx 等繪圖過程同等重要。參加老師組織的一次演示課，使自己真實感受一下“計算機繪圖” 的這一最后環節。Au

13、toCAD其是一些三維功能。學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。篇二：CADCAD光陰似箭，三個星期的CADCAD什么特別的感覺，自從學習了CAD進步，對國家的建設也會起著至關重要的作用。以下是我對CAD 學習的認識和簡單的總結： 一、基礎很重要實踐證明，手工繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習Auto CAD，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，手工繪圖水平高的人，學起來較容易些，效果較好！所以學習cad 一定要有一個好的手工繪圖基礎。二、循序漸進簡到繁地掌握AutoCAD20 xxcad的、復雜的建筑工程圖三、學以

14、致用在學習AutoCAD20 xx 命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；把學以致用的原則貫穿整個學習過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD20 xx 獨立完成繪圖的能力。還要時常畫各種各樣的實體圖樣，這樣才能提高自己的繪圖水平。在以后的工作中才能繪畫出各種精致使實用 的圖案。四、熟能生巧可以從全局的角度掌握整個繪圖過程。了解各種工程圖繪畫的流 程，這樣對繪畫實體圖有一定的好處。我來自農村對電腦繪圖不是很熟悉。但是自從上學期學習了工程制圖這本書以后我發現了許多的好處和在畫圖方面存在的不足，其中最能體現出來的就是：手工繪圖速度

15、非常的慢而且畫出來的圖并不一定很是精確，所以對我來說如何提高繪圖速度？就是一個很關鍵的問題。在這學期學校就開設了autoCAD 基礎與應用這門計算機繪圖課。這門課程的開設使得我們的繪圖速度和繪圖精確度都同時有了很大的提高。這也就提高了同學們對更為復雜的工程圖樣有了很大的自信去把它繪畫好，這也就進一步在無形中提高了我們這些大多數來自農村的學生在電腦方面的應用技術。由于我們班是實驗教改班級。所以我們班就實行了模塊化的教學模式，通過這學期對基礎科的學習我對這種教學模式有了一些認講的更多內容，在同一節課堂上同學們學到的新內容會有許多，同學們接受的也快。缺點：在接受了更多的新加的內容，同學們往往不能及時

16、的進行練習，這樣就導致了我們同學整體的繪圖速度就自然而然的慢了下來，這樣的話就不能很好的提高我們的整體（包括精確度和美觀性）速度。有了這一方面的不足在以后的相關比賽中我們這樣學生一定會吃虧的。 學習了CAD篇三：CAD篇一：cadautocad 計算機輔助制圖心得體會城市建設學院 0901王志輝 0511090128通過這幾周的cad 技能訓練我真切地體會到了這種繪圖系統的實用性。同時也感覺到，繪圖作為土木工程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。雖然訓練已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒有結束，還有很多地方可以提高。這次學習培養了我的動手能力。在此，對自己學習c

17、ad 的一些感悟和體會歸納如下：11-11-1握autocad了解掌握了一些cad 的命令1、菜單欄中的命令包含了所有對軟件的操作命令。如：直線是l 矩形reccadcadcad3點繪圖做相應的圖形。2習圖形塊如何定義、創建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的xx 等。塊的作用是避免用戶多次創建相同的圖形浪費時間。此外還有鏡像，矩陣方法。使用它們可以繪制左右對稱的圖形以及形同的規則的圖形等。多使用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。3、在平常的學習中加強cad 制圖練習，提高制圖的水平。通過對cad來用到的時候能夠信手拈來，為自己未來工作提高一個起點。最 cad 學習的感受光陰似箭，三個星期的c

18、ad 學習結束了。通過對cad 的學習使我對電腦的使用又有了更進一步的認識，我原先對電腦根本就沒有什么特別的感覺，自從學習了cad 之后我更明白了電腦對我們的生活起著至關重要的作用，尤其是在工程建設的使用中就有著無可替代的作用。使用電腦來繪畫工程圖在一定程度上會提高工程建設的進步，對國家的建設也會起著至關重要的作用。以下是我對cad 學習的認識和簡單的總結： 一、基礎很重要實踐證明，手工繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習auto cad能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，手工繪圖水平高的人，學起來較容易些，效果較好！所以學習cad 一定要有一個好的手工繪圖基礎。二、循序漸進簡到繁地掌握aut

19、ocad20 xxcad的、復雜的建筑工程圖三、學以致用在學習autocad20 xx 命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；把學以致用的原則貫穿整個學習過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用autocad20 xx 獨立完成繪圖的能力。還要時常畫各種各樣的實體圖樣，這樣才能提高自己的繪圖水平。在以后的工作中才能繪畫出各種精致使實用 的圖案。四、熟能生巧要強迫自己做幾個綜合實例，詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程。了解各種工程腦繪圖不是很熟悉。但是自從上學期學習了工程制圖這本書以后我發現了許多的好處和在畫圖方面存

20、在的不足，其中最能體現出來的就是：手工繪圖速度非常的慢而且畫出來的圖并不一定很是精確，所以對我來說如何提高繪圖速度？就是一個很關鍵的問題。在autocad由于我們班是實驗教改班級。所以我們班就實行了模塊化的教學模式，通過這學期對基礎科的學習我對這種教學模式有了一些認識 ：既有優點又有缺點。優點：可以使學生們更為快速地接受老師講的更多內容，在同一節課堂上同學們學到的新內容會有許多，同學們接受的也快。缺點：在接受了更多的新加的內容，同學們往往不能及時的進行練習，這樣就導致了我們同學整體的繪圖速度就自然而然的慢了下來，這樣的話就不能很好的提高我們的整體（包括精確度和美觀性）速度。有了這一方面的不足在

21、以后的相關比賽中我們這樣學生一定會吃虧的。 學習了cad 三周時間就感覺時間過得很快，而學到的東西確實很有限的。不過我們也收獲了不少：同學之間更多的是給與幫助（繪圖的方法）和解答；師生之間更多是和睦友好。老師您給我們連續上課，我也想對您說一聲：您辛苦了。篇三：土木工程cad 學習心得與感悟看看困難都自動消失了！學習首先是要以一種主動的心態去對待。興趣是最主要的，我們學習任何一項知識，只要有興趣就會不自覺的去用功、去努力。學習可以不斷提升我們的素養、能力。學習是一種快樂、一種享受、一種幸福，當你體會到其中的樂趣，就會不自覺的去主動鉆研。所謂學海無涯苦作舟“，這里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奮刻苦

22、。我們學習任何一項知識、技能，都需要下苦 功，用心鉆研，日久方有所成。又所謂”活到老學到老“cad一、 對cad 的基本簡介的理解和感受！再次：科學知識一天天增長，一天天升值，cad 也是如此，學習一天比一天重要，它逐步成為人們生存的方式。所以我們要跟上時代的發展，面對時代的挑戰。孔子曾經說過，學而時習之，不亦樂乎。它的內涵應該包括兩個方面。一方面是課本上的知識，另一方面是指學習如何做人做事。學習絕不單只是讀 書，更重要的是如何更好地做人做事。學習cad，需要自己有著強工程cad二、對的基本技術的掌握和感觸！主要包括交互技術、圖形變換技術、曲面造型和實體造型技術等。在計算機輔助設計中，交互技術

23、是必不可少的。交互式cad換信息。采用交互式系統，人們可以邊構思 、邊打樣、邊修改，隨時可從圖形終端屏幕上看到每一步操作的顯示結果，非常直觀。圖形變換的主要功能是把用戶坐標系和圖形輸出設備的坐標系聯系起有的人會感覺cadcad還沒到用的時間。基礎不打牢想成就大事情還真不是一件容易的 三、對二維cad 的基本功能的使用！ a. 平面繪圖：能以多種方式創建直線、圓、5橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形對象。b. 繪圖輔助工具：提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等 繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定

24、位點變得更加容易。c. xx 圖形：cad 具有強大的xx 功能，可以移動、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。 d. 標注尺寸：可以創建多種類型尺寸， 標注外觀可以自行設定。 e. 書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。 f. 圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線型、線寬等特性。 g. 三維繪圖：可創建 3d 實體及表面模型，能對實體本身進行h. 網絡功能：可將圖形在網絡上發布，或是通過網絡訪問autocad 資源。 i. 數據交換 ：提供了多種圖形圖像數據交換格式及相應命令。四、學完cad 之后的深刻感想！當今社會，學習的大背景、大環境是信息化、全球化和市場 化。cad在學習cad已經不是單單的cad來以提高素質為目的的學習，轉向以提高能力為目的的學習；從原來