1、漢英筆譯教學(xué)大綱Instructor: Dr. Han Zhongqian, Professor of EnglishCell Phone:-mail: .漢英筆譯教學(xué)大綱Instructor: Dr. Han 一、課程基本信息課程編碼：160833606中文名稱：筆譯（2）（漢英筆譯）英文名稱：C-E Translation適用專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)課程類別：專業(yè)必修課開(kāi)課學(xué)期：第6學(xué)期總學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)總學(xué)分：2學(xué)分.一、課程基本信息.二、課程簡(jiǎn)介：本課程是英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一門(mén)必修課程，在英漢筆譯的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生在詞義、語(yǔ)序、語(yǔ)法形式、修辭手段等方面對(duì)比漢英兩種

2、語(yǔ)言，掌握和鞏固已學(xué)到的翻譯基本技巧，并通過(guò)大量的課堂練習(xí)和課外實(shí)踐來(lái)總結(jié)深化所掌握的翻譯理論知識(shí)和基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在漢英翻譯中的文體意識(shí)和跨文化意識(shí)，進(jìn)一步提高漢英筆譯的技能。.二、課程簡(jiǎn)介：本課程是英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一門(mén)必修課程，在英漢三、相關(guān)課程的銜接預(yù)修課程（編號(hào)）：綜合英語(yǔ)1-4 ；英漢筆譯.三、相關(guān)課程的銜接預(yù)修課程（編號(hào)）：綜合英語(yǔ)1-4 ；英漢筆四、教學(xué)的目的、要求與方法（一）教學(xué)目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的漢英翻譯理論，熟悉漢英兩種語(yǔ)言和文化的對(duì)比，并熟練漢英翻譯在詞匯、句子、段落、篇章等層面的翻譯技巧，從而有效提高學(xué)生的漢英翻譯技能，加強(qiáng)漢英雙語(yǔ)的語(yǔ)言、文學(xué)、文

3、化素養(yǎng)。.四、教學(xué)的目的、要求與方法（一）教學(xué)目的.（二）教學(xué)要求這是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生在掌握基本的漢英翻譯理論和技巧的前提下，通過(guò)課堂內(nèi)外進(jìn)行大量的翻譯練習(xí)和實(shí)踐，能翻譯相當(dāng)于我國(guó)人民日?qǐng)?bào)等報(bào)刊上較淺近的文學(xué)作品，達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱和專業(yè)八級(jí)考試的要求。翻譯速度為每小時(shí)200-250漢字。譯文忠實(shí)于原意，語(yǔ)言通順流暢。.（二）教學(xué)要求這是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生在掌握基本的（三）教學(xué)方法以教師課堂理論講解為主、學(xué)生課堂實(shí)踐和課后練習(xí)為輔，翻譯理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，理論講解與練習(xí)講評(píng)相互滲透；重在加強(qiáng)課堂的師生互動(dòng)。.（三）教學(xué)方法以教師課堂理論講解為主、學(xué)生課堂實(shí)踐和課后練

4、習(xí)五、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1緒論（2學(xué)時(shí)）1.1 翻譯的性質(zhì)與類型1.2 漢英翻譯的單位1.3 漢英翻譯的標(biāo)準(zhǔn)1.4 漢英翻譯對(duì)譯者的要求本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：漢英翻譯的單位、標(biāo)準(zhǔn)以及漢英翻譯對(duì)合格譯者的要求。.五、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1緒論（2學(xué)時(shí)）.2漢英翻譯的理論基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）2.1 漢英翻譯與文化2.2 中英思維方式與對(duì)比2.3 漢英語(yǔ)言對(duì)比本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：中英在語(yǔ)言、文化方面的對(duì)比，為漢英翻譯奠定理論基礎(chǔ)。.2漢英翻譯的理論基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）.3詞語(yǔ)的翻譯（6學(xué)時(shí)）3.1 詞義關(guān)系3.2 詞語(yǔ)的翻譯3.3 短語(yǔ)的翻譯3.4 專有名詞的翻譯3.5 聲音詞的翻譯3.6 顏色詞的翻譯3.7 疊詞的翻譯本

5、章重點(diǎn)、難點(diǎn)：各種類型的漢語(yǔ)詞語(yǔ)的英譯實(shí)踐。.3詞語(yǔ)的翻譯（6學(xué)時(shí)）.4句子的翻譯 （12學(xué)時(shí)）4.1 漢英句子對(duì)比4.2 主語(yǔ)的翻譯4.3 謂語(yǔ)的翻譯4.4 語(yǔ)序的調(diào)整4.5 “是”字句的翻譯4.6 “把”字句的翻譯4.7 否定句的翻譯4.8 長(zhǎng)句的翻譯本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練掌握幾種常見(jiàn)漢語(yǔ)句型的翻譯技巧。.4句子的翻譯 （12學(xué)時(shí)）.5句群與段落的翻譯（4學(xué)時(shí)）5.1 句群5.2 漢英段落特征對(duì)比5.3 段落關(guān)系的分析與再現(xiàn) 本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：漢英句群與段落的對(duì)比以及翻譯中需要注意的問(wèn)題。.5句群與段落的翻譯（4學(xué)時(shí)）.6篇章的翻譯（8學(xué)時(shí)）6.1 廣告文體的翻譯6.2 應(yīng)用文體的翻譯6.3

6、新聞文體的翻譯6.4 科技文體的翻譯6.5 文學(xué)文體的翻譯本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：幾種文本類型的語(yǔ)言特征和文體特征，以及如何在英語(yǔ)中再現(xiàn)這些特征。.6篇章的翻譯（8學(xué)時(shí)）.六、作業(yè) 每部分內(nèi)容都安排有課前預(yù)習(xí)、課堂討論、課后復(fù)習(xí)三種形式的翻譯練習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立或分組完成，課前預(yù)習(xí)及時(shí)上交教師批改，課堂討論練習(xí)進(jìn)行師生互動(dòng)，課后復(fù)習(xí)練習(xí)有教師隨機(jī)抽查。七、課程考核要求 課堂表現(xiàn)10%, 翻譯練習(xí)20%, 期末考試70%.六、作業(yè).八、教材及參考書(shū)目（一）教材陳宏薇、李亞丹. 新編漢英翻譯教程Z. 上海：外語(yǔ)教育出版社，2004.八、教材及參考書(shū)目.（二）主要參考資料 1Liu, Zhongde. Ten

7、 Lectures on Literary TranslationM. 北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司, 2004. 2Newmark, Peter. A Textbook of TranslationM. 上海： 上海外語(yǔ)教育出版社，2001. 3馮翠華，實(shí)用翻譯教程（英漢互譯）M. 上海： 外語(yǔ)教育出版社，2003. 4郭著章、李慶生. 英漢互譯實(shí)用教程Z. 武漢：武漢 大學(xué)出版社，2004.（二）主要參考資料.5譚衛(wèi)國(guó)、蔡龍權(quán). 新編英漢互譯教程Z. 上海：華東 理工大學(xué)出版社，2005.6許建平. 英漢互譯實(shí)踐與技巧（第二版）Z. 北京：清 華大學(xué)出版社，2004.7張培基. 英漢翻譯教程Z. 上海：上海外語(yǔ)教育出版 社，2000.8中國(guó)翻譯、中國(guó)科技翻譯、上海翻譯等 外語(yǔ)類核心期刊上近年來(lái)發(fā)表的相關(guān)論文和譯文評(píng)析。.5