1、16.真理誕生于一百個問號之后第2課時16.真理誕生于一百個問號之后第2課時1.理解文章講了什么，理清層次結構。 (重點)2.理解題目的含義以及帶給你的啟發。（難點）學習目標1.理解文章講了什么，理清層次結構。 (重點)學習目標通過上節課的學習，我們學會了文章中的生字，這節課讓我們進入文本，一探究竟吧。通過上節課的學習，我們學會了文章中的生字，這節課讓我們進入文奧地利醫生發現睡覺的人眼珠轉動時，他正在做夢 。謝皮羅教授發現漩渦的方向和地球自轉有關。通過上節課的學習，我們了解了哪些事例?魏格納發現大陸和海洋的起源。奧地利醫生發現睡覺的人眼珠轉動時，他正在做夢 。謝皮羅教授發第一部分：第1段此處作

2、者開門見提出觀點。明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。此處作者開門見提出觀點。第一部分：第1段明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就從這句話中你知道了什么？ 有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。點明主題：真理誕生于一百個問號之后。有些人認為“一個真理”說明作者的觀點新知探究從這句話中你知道了什么？ 有人說過這樣一句話：真理誕生于一真理，最純真，最符合實際的道理，即客觀事物及其規律在人的頭腦中的正確反映。也是哲學名詞，它指客觀事物及其規律在人們意識中的正確反映。真理的含義是什么？題目含義：只要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而

3、不舍地追根求源,就能在現實生活中發現真理。真理，最純真，最符合實際的道理，即客觀事物及其規律在人的頭腦縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。這里的“？”號和“！”號，它們各指的是什么？縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、 “？”是發現問題，不斷追問。 “！”是解決問題，發現真理。用比喻把抽象的道理，說得直觀形象，給人留下了深刻的印象 。用比喻把抽象的道理，說得直觀形象，給人留下了深刻的印象 。第二部分：26段作者引出科學

4、發展史上的三個有代表性的事例，證明觀點。第二部分：26段作者引出科學發展史上的三個有代表性的事例，謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年，他發表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起了各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論是完全正確的。 反復實驗發現問題提出問題得出結論謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是 閱讀

5、課文用自己的話簡要說一說敘述了哪三件事情。（一）謝皮羅教授發現洗澡水漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。 閱讀課文用自己的話簡要說一說敘述了哪三件事情。（二）德國地質學家魏格納，通過一篇關于蚯蚓在地球上的分布情況的論文，推論地球上大陸和海洋的形成。（二）德國地質學家魏格納，通過一篇關于蚯蚓在地球上的分布情況（三）奧地利的一位醫生從兒子睡覺時眼珠會轉動這一現象中發現了眼珠轉動和做夢的關系。（三）奧地利的一位醫生從兒子睡覺時眼珠會轉動這一現象中發現了人物發現現象不斷發問？探索過程找到真理！分組討論完成表格該填寫的詞句：謝皮羅教授洗澡水的漩渦總朝逆時針方向旋轉 為什么？緊緊抓住問號不放反復試驗研究漩渦的

6、方向與地球自轉有關地質學家魏格納注意到蚯蚓在地球上的分布情況這篇論文是什么？會不會？例證、推論論證出地球上大陸和海洋的形成。奧地利醫生 兒子做夢時眼珠轉動什么關系？百思不得其解反復觀察實驗和分析 推斷睡者眼珠轉動時都表示在做夢人物發現現象不斷發問？探索過程找到真理！分組討論完成表格該填思考閱讀了三個小故事之后，你有沒有發現它們三個的共同之處呢？故事中的主人公都經過了一個發現問題、不斷追問、研究問題、最后解決問題的過程。思考閱讀了三個小故事之后，你有沒有發現它們三個的共同之處呢？第三部分：78段總結全文，重申觀點。指出科學并不神秘，也不遙遠，關鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍

7、的精神。第三部分：78段總結全文，重申觀點。指出科學并不神秘，也不善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。 “發現” “發明” “創造” “成就”四個詞說明平常的事情中有真理，只有“打破沙鍋問到底”的人才能發現。 善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。 發現真理的前提條件就是見微知著，從平常的現象中發現問題，看到本質，不斷探索。 只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能

8、給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 這句話說明科學真理就存在于我們身邊，并不神秘 ；只有那些“有準備”“獨立思考”“鍥而不舍”的人才能發現。“真理誕生于一百個問號之后”就是要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題。 如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的 這篇文章是一篇什么文體呢？ 議論文。 概括了解全文 議論文三要素是什么呢？ 議論文三要素是論點、論據、論證。 這篇文章是一篇什么文體呢？ 議論文。 真理誕生于一百個問號之后主要是用事實論證了只要 ， ， ， ， 就能在現實生活中發現真理這一論斷。善于觀察不斷發問不斷解決疑問

9、鍥而不舍地追根求源，找到答案 真理誕生于一百個問號之后主要是用事實論證了只真理誕生在一百個問號之后提出觀點驗證觀點科學并不神秘，關鍵在于見微知著，不斷探索，具有鍥而不舍的精神。總結觀點謝皮羅的故事魏格納的故事奧地利醫生的故事板書設計真理誕生在一百個問號之后提出觀點驗證觀點科學并不神秘，關鍵在一、根據意思寫詞語(1)形容某事物常見，就不覺得奇怪了。( )(2)并非只此一個，還有一個可以和它配成一對。( )(3)對事情尋根究底，要搞個明白。( )(4)經過多次、反復地思考，也不能理解。( )司空見慣無獨有偶打破沙鍋問到底百思不得其解一、根據意思寫詞語(1)形容某事物常見，就不覺得奇怪了。( 1.看得多了，習以為常。 2.見到事物的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。二、根據句意寫詞語：3.比喻有恒心，有毅力。見微知著司空見慣鍥而不舍 1.看得多了，習以為常。 2.見到事物的苗頭，就能知道它的三、按要求改寫句子。(1)英國著名化學家