1、語言學(xué)概論GLOSSOLOGY語言學(xué)概論語言學(xué)概論課程規(guī)劃正課課時(shí)長(zhǎng)度主要內(nèi)容刷題課課時(shí)長(zhǎng)度主要內(nèi)容周一 11月21日2.5h全書講授周一 11月28日1.5h刷題課周三 11月23日2.5h周三 11月30日1.5h周五 11月25日2.5h周五 12月2日1.5h周日11月27日下午5h周日 12月4日1.5h周日11月27日晚上2.5h題型分析題型分?jǐn)?shù)題型分?jǐn)?shù)單選題20道*1分多選題5道*2分術(shù)語解釋題4道*3分分析題20分主觀題3道*6分論述題2道*10分主觀題第一部分 主觀題第一部分 主觀題名詞解釋第一部分 主觀題名詞解釋中介語單純?cè)~語素屈折語言獲得主謂詞組詞類復(fù)合構(gòu)詞中介語：言系統(tǒng)

2、，處于不斷的發(fā)展變化之中，并逐漸向目的語靠近。單純?cè)~：語素：屈折：語言獲得：而是人本來就具有某種語言能力，也就是通過某種生物遺傳機(jī)制和大腦內(nèi)在的作用，才可能真正“得到”。關(guān)系的詞的類復(fù)合構(gòu)詞：第一部分 主觀題簡(jiǎn)答題第一部分 主觀題簡(jiǎn)答題的問題；置上的問題。以聚合的各種抽象的同類成分；存，不可分割。一種形式對(duì)應(yīng)多種意義。多種形式對(duì)應(yīng)一種意義。 第二語言學(xué)習(xí)者在使用外語時(shí)，常常借助母語的發(fā)音、詞義、結(jié)構(gòu)規(guī)則或習(xí)慣來表達(dá)思想的現(xiàn)象。 如果母語的語言規(guī)則和第二語言的語言規(guī)則是一致的，那么語言遷移會(huì)對(duì)第二 語言學(xué)習(xí)者有積極的影響，這叫“正遷移”； 如果母語的語言規(guī)則不符合第二語言的語言規(guī)則，那么語言遷移

3、會(huì)對(duì)第二語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，就叫“負(fù)遷移”。瑞士語言學(xué)家索緒爾提出音所指：語言符號(hào)中由特定聲音表示的意義 詞類：可以替換出現(xiàn)在語法結(jié)構(gòu)某些相同位置上的詞的類，即具有聚合關(guān)系的詞的類。劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)有： 形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)詞形變化確定詞類。 意義標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)詞的意義來確定詞類。 分布標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)詞的聚合位置來確定詞類。四級(jí)造句單位，詞和詞組又構(gòu)成句子第一部分 主觀題論述題第一部分 主觀題論述題語義角色是根據(jù)謂詞和變?cè)g不同的關(guān)系所分出的變?cè)念愋停Ｒ姷恼Z義角色有： 在連續(xù)的語流中，一個(gè)音可能由于臨近音的影響，或自身所處地位的不同，或說話的快慢、高低、強(qiáng)弱的不同二在發(fā)音上產(chǎn)生一些變化，這種現(xiàn)象叫語流

4、音變。 語流音變的主要類型有同化、異化、弱化、脫落和增音。 例 如 ：對(duì)立原則。如兩個(gè)音素可以出現(xiàn)在完全相同那么這兩個(gè)音素之間就有“對(duì)立關(guān)系”。具有對(duì)立關(guān)系的音素就要?dú)w為不同的音位。互補(bǔ)原則。如兩個(gè)音素從不出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境中，這兩個(gè)音素之間就具有“互補(bǔ)關(guān) 個(gè)音位的不同變體。語音近似原則。把幾個(gè)不同的音素歸并為同一個(gè)音位，要考慮語音是否相似。漢語吸收外來詞的手段主要有三種：蘇打”；第二部分 分析題第二部分 分析題第二部分 分析題“” 錯(cuò) 誤 。 多數(shù)情況下一個(gè)民族使用同一種語言，語言因此成為民族的重要標(biāo)志。但是同一民族使用多種語言、不同民族使用同一語言的情況非常普遍。比較“行為”和“行徑”作

5、表現(xiàn)。貶義詞。錯(cuò)誤語不但只能在口語基礎(chǔ)上產(chǎn)生， 還遲早隨口語演變而演變。正確 錯(cuò) 誤 詞是句子的基本構(gòu)成部分，句子中詞的意義也就成為句義的重要組成部分。包括兩方面內(nèi)容：一是句子中詞語本身所具有的意義，二是句子中詞語搭配所產(chǎn)生的意義。正確區(qū)分“語言”和“方言”不能僅僅來處理。錯(cuò)誤。高。 錯(cuò) 誤 字符有意符、音符和記號(hào)。漢字的字符既有意符、音符，也有記號(hào)。 錯(cuò) 誤 。 “新汽車牌照”的不同理解是由于其語法結(jié)構(gòu)層次的不同造成的，通過變換可以消歧，而語義的模糊不能消解。請(qǐng)分別指出下列兩個(gè)語言片斷各有哪些不同的結(jié)構(gòu)和意義，并說明這些不同的結(jié)構(gòu)和意義在語音形式上各有什么特點(diǎn)：A想起來了B. 北京人多 A有

6、兩種結(jié)構(gòu)和意思：一種是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，是“打算起床”，“起來”要重讀；另一種是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，意思是“回想起”，“起來”要輕讀。B有兩種結(jié)構(gòu)和意思：一種是“北京是主語，“人多”是謂語，意思是“北京市里人很多”，讀的時(shí)候，“北京” 后要有停頓；另一種是“北京人”是 主語，“多”是謂語，意思是“北京籍的人很多”，讀的時(shí)候，“北京人”后要有停頓。第三部分 多選題第三部分 多選題第三部分 多選題（）AeBbCtDiEg（）袈裟B沙發(fā)C琵琶DE戈壁有（）詞形變化B語類選擇CD語序E語調(diào)（）人群遷徙B階級(jí)分化C 性 別 DE宗教信仰有（）B猩猩CE剛剛“窗戶”不同的有（）房屋B教室C課桌DE鋼筆的有（）葡萄火車CD. 高速E. 僧人同一音位的有（）A.aB.oC.D.AE.u（）workerworksworkmanworkedWorkshop（）A.教室B.椅子C.課桌D.黑板E.鋼筆成最小語義場(chǎng)的有（）毛筆電筆眉筆銀河黃河海河南瓜黃瓜冬瓜山頭線頭橋頭貨車客車軍車