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文檔簡介

1、第 第 頁小學教師個人研修計劃老師要樹立終身學習的觀念，不斷提高教育理論和學術水平，加強知識更新技能和教育教學技能，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，加強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學生命進展的高度積極探究新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為“新”型的老師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，加強知識更新技能和教育教學技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養，依據老師培育計劃，結合本人的實際狀況，特制定自我研修計劃：一、端正學習觀念1、鍥而不舍地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。2、多渠道地學

2、。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，加強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。二、依據繼續教育培訓計劃確定本學期的學習內容。本學期主要學習有效研修一書，應做到以下幾面：1、仔細自學教材。有效研修共分五個單元，每周需要完成一個單元的學習，在學習的過程中仔細揣摩，討論教材，做到真正領悟，理解，掌控研修的方法，并且做好自學筆記。2、積極參與學校組織的培訓活動，并且在活動中，仔細做

3、好筆記，留意學習、反思、實踐相結合。3、積極進取，多參與一些教研活動，努力提高自己的教科研技能。4、積極參與網絡學習，在老師個體、學校、培訓教研機構的關聯學習中，使研修活動從掌握走向解放，從統一規范的集體研修走向老師的自主研修，自主選擇。5、自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動中，仔細承受自己的責任，不斷反思，同伴互助，引領專業，提升質量。6、在學習有效研修的過程中，要與實踐相結合，要不斷的反思，并且寫出學習心得或體會。總之，我肯定按計劃仔細學習有效研修，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學觀念，更新學習觀念；仔細反思，提高教育研修技能，我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生

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