1、 年高考生物必備的知識整理 隨著高考的到來，江蘇的考生已經(jīng)開頭各個學科的備考，生物這門科目的復習需要回歸課本，重視基礎，將重點學問點都理明白。下面是我為大家整理的高考生物必備的學問，盼望對大家有用! 高考生物試驗學問 葉綠體色素的提取和分別 一、試驗原理與（方法） 1.色素的提取原理：葉綠體中的色素是有機物，不溶于水，易溶于丙酮等有機溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。 2.色素分別的原理：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上集中得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上集中得慢。分別方法：紙層析法。用毛細吸管在濾紙條的下端沿鉛筆線劃一條

2、濾液細線，待濾液干后再劃一兩次，然后將濾紙條插入層析液中(濾液細線不能接觸層析液)。分別結果：濾紙條上從上到下消失四條色素帶：橙黃色(最窄，胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(最寬，葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素a與葉綠素b之間距離最小。 二、試驗留意事項 1.加SiO2為了研磨得更充分。 2.加CaCO3防止研磨時葉綠素受到破壞。由于葉綠素含鎂，可被細胞液中的有機酸產生的氫代替，形成去鎂葉綠素，CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機酸，防止葉綠體被破壞。 3.加無水乙醇是由于葉綠體色素易溶于無水乙醇等有機溶劑。 三、試驗爭論： 1.濾紙條上的濾液細線，為什么

3、不能觸及層析液? 答：濾紙條上的濾液細線如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會溶解在層析液中，試驗就會失敗。 2.提取和分別葉綠體色素的關鍵是什么? 答：提取葉綠體色素的關鍵是：葉片要新奇、濃綠;研磨要快速、充分;濾液收集后，要準時用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。分別葉綠體色素的關鍵是：一是濾液細線要細且直，而且要重復劃幾次;二是層析液不能沒及濾液線。 細胞大小與物質運輸?shù)年P系 一、試驗原理：用瓊脂塊模擬細胞。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質(NaOH)在瓊脂塊中的集中速度。方法：用含酚酞的瓊脂塊模擬細胞。2、現(xiàn)象：NaOH和酚酞相遇呈紫紅色。 二、結論：瓊脂塊的表面積與

4、體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小;NaOH集中的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。 試驗方法（總結） 1、模型方法。 模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對熟悉對象所作的一種簡化的概括性的描述，模型包括物理模型、數(shù)學模型、概念模型等。以事物或圖畫形式直觀地表達熟悉對象的特征，這種模型就是物理模型，沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。如“J”型增長的數(shù)學模型：t年后種群數(shù)量為Nt=N0 t 。建立數(shù)學模型的步驟：觀看討論對象，提出問題。提出合理的假設。依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質進行表達。通過進一步試驗或觀看等

5、，對模型進行檢驗或修正。 2、調查種群密度的方法。 樣方法，適用于植物。取樣的原則：隨機取樣。取樣的方法：五點取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以1m2的正方形為宜。計算方法：以全部樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估量值。 標志重捕法，適用于活動范圍大的動物。另外，活動范圍小的動物(如作物植株上的蚜蟲、跳蝻)可用樣方法;土壤小動物可用捕獲器取樣法;趨光性昆蟲可用燈光誘捕法。 抽樣檢測法，適用于微生物(如酵母菌)。 3、同位素標記法。 放射性同位素可用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律。通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可以弄清化學反應的具體過程。這種方法叫做同位素標記法。此方法用于：探究分泌蛋

6、白的合成和運輸途徑：核糖體 內質網(wǎng) 高爾基體 細胞外。證明光合作用釋放的氧氣來自水。噬菌體侵染細菌的試驗。DNA半保留復制試驗。 4、孟德爾的試驗方法(勝利緣由)：正確地選用試驗材料;先討論一對相對性狀的的遺傳，再討論兩對或多對性狀的遺傳;應用統(tǒng)計學方法對試驗結果進行分析;假說演繹法：先提出問題，然后提出解釋問題的假說，依據(jù)假說進行演繹推理，再通過試驗檢驗演繹推理的結論。假如試驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的。 5、類比推理法。薩頓依據(jù)類比推理提出了基因位于染色體上的假說。 6、排解法。達爾文運用排解法討論植物表現(xiàn)向光性的緣由。 7、人工異花傳粉的方法：去雄，套袋。傳粉，套袋 高考生物

7、易錯學問 1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。 2.從結構上說,除病毒以外,生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。 3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎。 4.生物體具應激性，因而能適應四周環(huán)境。 5.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。 6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。 7.生物體都能適應肯定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。 8.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。 9.組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的

8、含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。 10.各種生物體的一切生命活動，肯定不能離開水。 11.糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。 12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質普遍存在于生物體內。 13.蛋白質是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質。 14.核酸是一切生物的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極重要作用。 15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有根據(jù)肯定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。 16.活

9、細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結構和功能有親密關系。細胞膜具肯定的流淌性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。 17.細胞壁對植物細胞有支持和愛護作用。 18.細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，供應所需要的物質和肯定的環(huán)境條件。 19.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。 20.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。 21.內質網(wǎng)與蛋白質、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質等的運輸通道。 22.核糖體是細胞內合成為蛋白質的場所。 23.細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關，主要是對蛋白質進行加工和轉運;植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。 2

10、4.染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)。 25.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的掌握中心。 26.構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是相互緊密聯(lián)系、協(xié)調全都的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。 高中生物必修二學問 基因指導蛋白質的合成 一、RNA的結構： 1、組成元素：C、H、O、N、P 2、基本單位：核糖核苷酸(4種) 3、結構：一般為單鏈 二、基因：是具有遺傳效應的DNA片段，主要在染色體上。 三、基因掌握蛋白質合成： 1、轉錄： (1)概念：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，根據(jù)堿基

11、互補（配對）原則，合成RNA的過程。 【注】葉綠體、線粒體也有轉錄 (2)過程： 解旋 配對 連接 釋放 (3)模板：DNA的一條鏈(模板鏈) 原料：4種核糖核苷酸 能量：ATP 酶：RNA聚合酶等 (4)原則：堿基互補配對原則(AU、TA、GC、CG) (5)產物：信使RNA(mRNA)、核糖體RNA(rRNA)、轉運RNA(tRNA) 2、翻譯： (1)概念：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白質的過程。 【注】葉綠體、線粒體也有翻譯 (2)模板：mRNA 原料：氨基酸(20種) 能量：ATP 酶：多種酶 搬運工具：tRNA 裝配機器：核糖體 (4)原則：堿基互補配對原則 (5)產物：多肽鏈 3、與基因表達有關的計算： 基因中堿基數(shù)：mRNA分子中堿基數(shù)：氨基酸數(shù) = 6：3：1 4、密碼子 概念：mRNA上3個相鄰的堿基打算1個氨基酸。每3個這樣的堿基又稱為1個密碼子 特點：專一性、簡并性、通用性 起始密碼：AUG、GUG(64個) 終止密碼：UAA、UAG、UGA 【注】打算氨基酸的密碼子有61個，終止密碼不編碼氨基酸。 2021年高