1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁大班健康課教案胖國王和瘦皇后含反思 大班健康課教案胖國王和瘦皇后含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能夠主動參與體育鍛煉，注意飲食習慣，學習調整自己的情緒情感，喜歡參加音樂劇表演活動，敢于表現自我，逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質，快來看看幼兒園大班健康課胖國王和瘦皇后含反思教案吧。 【活動由來】 胖國王和瘦皇后是一套圖畫書。胖國王講述了國王不愛運動，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結果身體太胖了，給生活帶來了很多的不便；瘦皇后講的是皇后天天擔心國王的身體，心情不好，結果越來越瘦，經常暈倒生病。后來他們

2、通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力，變得越來越健康。幼兒對此非常感興趣，回到班上后還在模仿劇中的人物。聯想到班上幼兒體格生長偏離問題較大，全班36名幼兒中有6名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動。【活動目標】1、喜歡參加音樂劇表演活動，敢于表現自我。2、能夠主動參與體育鍛煉，注意飲食習慣，學習調整自己的情緒情感。3、逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質。4、初步養成良好的衛生習慣。5、了解多運動對身體有好處。一、閱讀圖畫書活動目標1、理解圖畫書胖國王和瘦皇后的故事內容。2、引導幼兒結合生活實際思考問題，解決問題。活動準備1、圖畫書胖國王和瘦皇后，幼兒記錄討論結果

3、用的紙和筆。2、幼兒對圖畫書胖國王和瘦皇后的故事內容有一定的了解。活動過程1、閱讀圖畫書。教師閱讀胖國王和瘦皇后，引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。2、提出問題。胖國王為什么會變得這么胖？瘦皇后為什么會暈倒？3、分組討論。國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢？你還有什么好辦法嗎？幼兒自由分組進行討論，記錄結果。4、分享交流。每組請一名幼兒匯報討論結果，其余幼兒作適當補充。5、教師總結。活動延伸區域活動中，引導幼兒根據故事內容自制圖書胖國王和瘦皇后。反思與效果分組討論是活動的重要一環，不僅要引導幼兒理解書中內容，還要鼓勵幼兒結合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖

4、國王和瘦皇后，同時引導幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深入做好鋪墊。二、角色競爭活動目標1、激發幼兒的表演興趣，引導幼兒積極參與表演。2、增強幼兒的競爭意識。3、培養幼兒想辦法解決問題的能力。活動準備1、教師表演的童話劇胖國王和瘦皇后的錄像。2、關于劇中五個人物的五張報名表。活動過程1、觀看教師表演的童話劇錄像，激發幼兒的表演興趣。2、說一說劇中有幾個角色，你最喜歡哪個角色，為什么？3、解決大家都想參加表演的問題。（分組報名競爭）重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭，勇于挑戰自己。4、分組填寫報名表。活動延伸過渡環節學習相關歌曲，引導幼兒結合生活實際創編

5、動作。反思與效果全班35名幼兒都報名參與了演出活動，既保護了幼兒的表演興趣，又便于活動的全面開展。通過競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰高難度的表演而自豪。三、健康計劃活動目標1、引導幼兒學習劇中，人物不怕困難的精神，堅持改正自己的不良習慣。2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。活動準備1、幼兒有做計劃的經驗。2、便于各角色組粘貼健康計劃的環境。活動過程1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。2、結合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。3、根據改進方法制定自己的健康計劃。（離園帶回家）4各角色組根據個人的健康計劃制定小組計劃，粘貼在主題環境中。活動延伸各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼，家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。反思與效果胖國王在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩，他們認真地向別人學習，這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅持，不怕累。看到有人要放棄時，大臣們便會在旁邊加以鼓勵。瘦皇后在公主的幫助下建立了快樂心情小屋，讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等。廚師們則在進餐過程中堅持為胖國王先盛一碗湯，鼓