1、【若缺失公式、圖片現象屬于系統讀取不可以功，文檔內容齊備完滿，請放心下載。】語文二年級下冊第5課雷鋒叔叔，你在哪里知識點+同步練習知識點教材剖析：雷鋒叔叔，你在哪里是義務教育課程標準實驗教科書人教語文二年級下冊的第二單元第一篇課文。本課是一首頌揚雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的形式回想雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。本單元的要旨是讓學生理解：有愛，才會甘于奉獻；有愛，才會樂于助人。課上我和學生一同去細細品味這些充滿愛的詩文。本文是一首少兒詩，作者以優美的語言和流利的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”娓娓地向我們陳說著，輕輕地撥動著我們的心弦，因此在朗誦感悟時，我把要

2、點放在“感”上，在心底里誠摯地叫喚著雷鋒叔叔，我們憂如聽見了小溪在說話，小路在說話，我們看見了在長長的小溪邊，彎彎的小路上，哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的表現。讀完這首詩，要讓學生理解，人們搜尋雷鋒、叫喚雷鋒，其實就是搜尋雷鋒精神，叫喚我們都要向雷鋒同志學習。我會寫：鋒（尖利）（先鋒）（先鋒）（沖鋒）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）冒（感冒）（冒號）（冒險）（冒充）留（留下）（留學）（停留）（收容）彎（彎腰）（轉彎）（彎刀）（拐彎）背（背包）（背走）（背起）灑（灑水）（潑灑）（飄灑）（灑落）溫（溫暖）（平易）（溫水）（體溫）暖（溫暖）（暖氣）（冷暖）（暖風）讀一讀，記一記：1叔叔蹤影昨

3、天迷路溫暖愛心多音字：背bi（背包）bi（背書）曾zng（曾孫）cng（從前）近義詞：搜尋搜尋晶瑩剔透蹤影蹤影周圍各處年老年老溫暖溫暖反義詞：溫暖寒冷晶瑩污濁出現消失年老年青理解詞語：泥濘：因有爛泥而不好走。年老：年紀老。曲折：泛指山野叢生的帶刺小灌木。晶瑩：光明而透明。搜尋：搜尋。詞語搭配：長長的小溪彎彎的小路蒙蒙的毛毛雨年老的大娘晶瑩的露水溫暖的春風知識要點：本課是一首少兒詩，作者以優美的語言和流利的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們陳說著，輕輕地撥動著我們的心弦。我們忍不住一遍又一遍地朗誦，我們在心底里誠摯地叫喚著雷鋒叔叔，我們憂如聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們

4、看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的表現。課文主題：2這首詩歌表達了“我們”搜尋雷鋒叔叔的故事，展現了雷鋒叔叔生前做的好事，表現了雷鋒叔叔各處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優秀質量，表達了我們對雷鋒叔叔的之情，告訴我們要像雷鋒同樣做一個奉獻愛心、樂于助人的人。課后習題答案：1、猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。泥濘年老晶瑩搜尋我是用查詞典的方法和討教老師、家長的方法知道詞語的意思的。2、讀句子，想畫面，再依照課文內容，用自己的話說一說。沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的毛毛雨，雷鋒叔叔順著彎彎的小路，踏著路上的曲折，雷鋒叔叔沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的毛毛

5、雨，雷鋒叔叔在雨中抱著孩子，一步一滑地行走。順著彎彎的小路，踏著路上的曲折，雷鋒叔叔背著年老的大娘行走著。汗水從他的額頭上滴落下來，但他的臉上洋溢著快樂的微笑。小練筆：試著寫一件你樂于助人的事，記得多用疊詞。示例：夜晚放學的時候，天陰沉沉的，眼看著一場大雨就要到來了。我和小紅、小明急趕忙忙往家趕。走到半路，狂風大作，雷電交加，片晌時，黃豆大的雨點莫名其妙地落下來，在地上濺起一朵朵小白花。小紅和小明想跑到樹下避雨，我說：“打雷的時候在樹下避雨太危險，我帶了雨傘，我送你們回家吧?！庇谑牵覀內齻€人打著一把雨傘連續往家走。雨傘太小，我盡量讓雨傘遮住他們兩個人。我把小明、小紅送回家，才急趕忙往家走去。

6、回到家的時候，我的衣服已經濕透了。同步練習1345同步練習2二、依照拼音寫詞語。三、詞語巧搭配。蒙蒙的（）溫暖的（）長長的（）晶瑩的（）6年老的（）彎彎的（）四、連詞成句，并打上標點符號。1.迷路的抱著孩子雷鋒叔叔2.溫暖的周圍搜尋我們乘著春風閱讀能力大提升五、課文綜合閱讀。乘著溫暖的春風，我們周圍搜尋。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。按要求寫出下面詞語的反義詞或近義詞。溫暖-（）【寫反義詞】搜尋-（）【寫近義詞】2.對畫線句子理解正確的選項是（）。A雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。B在需要奉獻愛心的地方，各處都有像雷鋒叔叔那樣熱忱助人的人們。C雷鋒叔叔時時各處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。請你寫一句對于幫助別人的名言或俗語。思想創新大拓展六、你身邊有“小雷鋒”嗎？說說他（她）哪里做得像雷鋒。答案一、FLAN二、溫暖冒出昨天留下灑水彎下三、蒙蒙的（毛毛雨）溫暖的（春風）長長的（小溪）晶瑩的（露水）年老的