1、第一單元 升和毫升1 認識升第一單元 升和毫升1 認識升學習目標1.在具體情境中感受并認識容量及容量單位升。2.學生經歷活動過程，初步了解測量、比較容量的方法，能估計一些常見容器的容量，培養估計意識和初步的估計能力。 3.學生聯系實際感受升在日常生活中的應用，能積極參與操作、實驗等學習活動，能主動與他人合作交流并獲得積極的情感體驗。 學習目標1.在具體情境中感受并認識容量及容量單位升。2.學生情境導入說說哪一個能盛的水多？左邊玻璃杯比右邊的能盛的水多，左邊玻璃杯的容量比較大。情境導入說說哪一個能盛的水多？左邊玻璃杯比右邊的能盛的水多，探索新知1冷水壺容量的比較紅把冷水壺和黑把冷水壺比較，（ ）

2、把冷水壺的容量大一些。可能紅把黑把一個容器容納物體的體積，叫做容器的容量。探索新知1冷水壺容量的比較紅把冷水壺和黑把冷水壺比較，可能紅探索新知1冷水壺容量的比較動手做 因為在紅把冷水壺里裝滿橙汁，倒入黑把冷水壺，紅把冷水壺還有剩余橙汁，所以紅把冷水壺的容量大一些。探索新知1冷水壺容量的比較動手做 因為在紅把冷探索新知1冷水壺容量的比較動手做 因為在黑把冷水壺里裝滿橙汁，倒入紅把冷水壺，紅把冷水壺還可以倒入些橙汁，所以紅把冷水壺的容量大一些。探索新知1冷水壺容量的比較動手做 因為在黑把冷探索新知1冷水壺的容量動手做大約能盛這樣的5杯。 你知道 的容量是多少嗎？大約能盛這樣的4杯。所以為了測量或計

3、量容器的容量，要使用統一的單位。探索新知1冷水壺的容量動手做大約能盛這樣的5杯。 探索新知2認識容量單位升通常用（ ）作單位。升可以用字母（ ）表示。計量水、油、飲料等液體的多少，升L 1升有多少呢？ 1 升 1 L認識容量單位升探索新知2認識容量單位升通常用（ ）作單位。探索新知2猜一猜，從里面量長2分米、寬2分米、高2分米的正方體容器的容量是（ ）。先在量杯里倒入1升水，8升認識容量單位升動手做 1升有多少呢？再全部倒入正方體容器。長1分米寬1分米高1分米探索新知2猜一猜，從里面量長2分米、寬2分米、高2分米的正方探索新知2估一估：將量杯里的 1升 水倒入同樣大的紙杯中，大約能倒滿（ ）個

4、紙杯。認識容量單位升動手做4探索新知2估一估：將量杯里的 1升 水倒入認識容量單位升動手典題精講左面三個玻璃杯的容量，（ ）號杯的容量最小，（ ）號杯的容量最大。把號杯倒滿橙汁號杯還沒有倒滿， 號杯的容量比號杯的大。號杯還有剩余， 號杯的容量比號杯的大。 。我會比典題精講左面三個玻璃杯的容量，把號杯倒滿橙汁號杯還沒有倒易錯提醒我會選下面的容器大約能盛多少升水？在合適答案的右邊畫“”。錯誤分析：要牢牢記住1升有多少，不要錯選喲！易錯提醒我會選下面的容器大約能盛多少升水？在合適答案的右邊畫拓展延伸人的一天飲水量大概是11.5升。要分多次喝下，不要一次大量飲水。生活小常識 人的一天飲水量大概多少升？

5、拓展延伸人的一天飲水量大概是11.5升。生活小常識 下面哪些容器的容量比1升大？在里畫“”。水壺的容量大約是5升。5瓶牛奶的容量大約是1升。6罐牛奶的容量大約是1升。砂罐的容量大約是2升。我會比學以致用下面哪些容器的容量比1升大？在里畫“”。水壺的容量大約是學以致用估一估，連一連。用自己制作的容器盛1升水，分別倒入下面的容器，看看水面各在哪里。大約10升大約1升大約2升學以致用估一估，連一連。用自己制作的容器盛1升水，分別倒入下學以致用我會選。 提示：只有一杯牛奶，水加了兩次，都是半杯水，合起來正好是一杯水，所以選一樣多。 小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加滿水；第二次又喝了一半后，又加滿水

6、，最后全部喝完。他喝的牛奶與水比較相比，（ ）。A.牛奶多 B.水多 C.一樣多 D.無法確定C學以致用我會選。 提示：只有一杯牛奶，水加了兩次，都是半杯水課堂小結1.能容納其他物體的物體，稱為容器。2.一個容器所容納其他物體的體積，叫容量。3.為了準確測量或計算容器的容量，要用統一的容量單位。4.計量水、油、飲料等液體的多少，通常用“ 升 ”作單位。升可以用字母“ L ”表示。 課堂小結1.能容納其他物體的物體，稱為容器。第一單元 升和毫升2 認識毫升第一單元 升和毫升2 認識毫升學習目標1.學生在具體情境中感受并認識容量單位毫升，知道毫升是個較小的容量單位。2.掌握升和毫升之間的進率，知道

7、1 升 = 1000 毫升 。3.能聯系升和毫升在生活中的應用，能主動與他人合作交流并獲得積極的情感體驗。 學習目標1.學生在具體情境中感受并認識容量單位毫升，知道毫升復習導入2升5升 生活中除了用“升”作容量單位，有時還用什么做單位呢？復習導入2升5升 生活中除了用“升”作容量單位，情境導入生活中除了用“升”作容量單位，有時還用“毫升”作單位。500毫升100毫升10 mL3 mL情境導入生活中除了用“升”作容量單位，有時還用“毫升”作單位探索新知1認識毫升 1毫升 1 mL計量比較少的液體，通常用（ ）作單位。毫升可以用字母（ 或 ）表示。毫升mLml 1毫升有多少呢？探索新知1認識毫升

8、1毫升 1 mL計量比較少的探索新知1認識毫升 1毫升有多少呢？女生滴數男生滴數滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴先用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水是多少，再把它滴在手心上，數數大約有多少滴。1毫升水只有很少一點點。 1 毫升水大約只有十幾滴。 1 毫升水比 1 升水少得多。探索新知1認識毫升 1毫升有多少呢？女生滴數男生滴數滴滴滴滴 一個量杯盛有500毫升水，2個這樣的量杯盛有（ ）毫升水。探索新知2認識升和毫升1000 升和毫升有什么關系？ 1000 毫升 1 升 ml200ml400ml600ml800ml1000ml 1 升 1000 毫升 一個量杯盛有500毫升水，2個這樣的量杯盛有（ 一瓶礦

9、泉水裝水625毫升，倒滿了3個紙杯。估計一杯水大約有( )毫升。探索新知2認識升和毫升200( ) 瓶正好是 1 升。我會倒 100 mL10200mL5250mL4 一瓶礦泉水裝水625毫升，倒滿了3個紙杯。估計典題精講我會算認識升和毫升4升=( )毫升9升=( )毫升2000毫升=( ) 升5000毫升=( ) 升4000900025升化成毫升要乘進率1000，毫升化成升要除以進率1000。典題精講我會算認識升和毫升4升=( )毫升9典題精講我會估認識升和毫升下面的容器的容量各是多少毫升？在合適答案的右邊畫“”。典題精講我會估認識升和毫升下面的容器的容量各是多少毫升？在合易錯提醒認識升和毫

10、升我會估一針筒的容量是5ml,一瓶墨水的容量是50ml,所以應選250毫升合適。易錯提醒認識升和毫升我會估一針筒的容量是5ml,認識升和毫升我會連下面各容器的容量用什么單位計量比較合適?連一連。升毫升大約2升大約80毫升大約100毫升大約10升學以致用認識升和毫升我會連下面各容器的容量用什么單位計量比較合適?連認識升和毫升我會選在括號里填“ L ”或“ ml ”。一個金魚缸大約有水80（ ）。L一瓶醬油大約有 400 （ ）。mL一 鍋 水 大約有 5 （ ）。L一 湯勺水 大約有 10 （ ）。mL學以致用認識升和毫升我會選在括號里填“ L ”或“ ml ”。一個 在 里填上“”“”或“=”。6升3升900毫升1升6000毫升8升7000毫升2500毫升=我會比學以致用 在 里填上“”“”或學以致用350ml我會倒認識升和毫升至少（ ）罐比1升多。3學以致用350ml我會倒認識升和毫升至少（ 課堂小結想一