1、R二年級上冊2 樹之歌R二年級上冊2 樹之歌新課導入猜一猜像傘不是傘，整天土里站。謎底：樹新課導入猜一猜像傘不是傘，謎底：樹梧w桐tn梧w桐tn楓fn掌zhn楓fn掌zhn松sn柏bi松sn柏bi裝zhun樺hu裝zhun樺hu耐ni守shu耐ni守shu疆jin銀yn疆jin銀yn杉shn化hu杉shn化hu桂u桂u部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件讀一讀梧桐 手掌 楓樹松柏 綠裝 樺樹耐寒 守北疆 銀杏水杉 化石 金桂讀一讀梧桐 手掌 楓樹摘星星桐耐梧裝柏楓松杉樺銀疆掌守化桂摘星星桐耐梧裝柏楓松杉樺銀疆掌守化桂梧 桐 楓 松

2、 柏 樺 桂 杉猜讀：橡樹 樟樹 梅花 石榴樹 柿子 椰子 楠木 櫸木梧 桐 楓 松 柏 樺 桂 杉猜讀：橡樹 樟樹 梅花 部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件楊桐楓楊樹梧桐楓樹松樹松我會寫柏杉柏樹棉花水杉棉桂桂花楊桐楓楊樹梧桐楓樹松樹松我會寫柏杉柏樹棉花水杉棉桂桂花 朗讀課文，讀準字音，想一想，課文一共講了多少種樹，用“”圈起來？ 它們各有什么特點？ 朗讀課文，讀準字音，想一想，課文一共講了多少種樹，用“ 課文講了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹、樺樹、銀杏樹、水杉、桂樹這11種樹。 課文講了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹部編本人教版二年級語文上冊2-

3、樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件楊樹楊樹部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件楊樹榕樹楊樹榕樹梧桐樹葉像手掌比喻梧桐樹葉像手掌比喻楊樹榕樹梧桐樹楊樹榕樹梧桐樹部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件楓樹秋天葉兒紅楓樹秋天葉兒紅楊樹榕樹梧桐樹楓樹楊樹榕樹梧桐樹楓樹部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件松柏四季披綠裝思考：這句話運用了什么修辭手法？松柏四季披綠裝思考：這句話運用了什么修辭手法？ 運用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著

4、綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點。 運用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件木棉喜暖在南方木棉喜暖在南方部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件樺樹耐寒守北疆擬人樺樹耐寒守北疆擬人部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件銀杏水杉活化石銀杏水杉活化石部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件金桂開花滿院香金桂開花滿院香部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件部編本人教版二年級語文上冊2-樹之歌公開課精品課件十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。 比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。 樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。人要立志，沒有志向的人是不會