1、幼兒園大班音樂欣賞教案小黑眼和小白眼幼兒園大班音樂欣賞教案小黑眼和小白眼活動目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲小黑眼兒和小白眼兒，嘗試用蘇州方言拖長腔調(diào)說襯詞。2、初步了解蘇州茶館文化，學(xué)習(xí)用動作和表情來表現(xiàn)歌曲中的高興、著急和生氣?；顒訙?zhǔn)備圖譜、音樂伴奏?；顒舆^程（一）活動導(dǎo)入今天唐老師請來了兩位朋友，看看他們是誰？（小黑眼、小白眼）他們倆有個共同的愛好，喝茶！那你們知道用蘇州話說喝茶怎么說嗎？（吃茶哉出示圖片）小黑眼和小白眼來到了一個蘇州的茶館，可是卻遇到了一件不開心的事情！這該怎么辦呢？蘇州話說怎么辦怎么說呢？（哪吭辦呢？出示圖片。加動作）我們一起來加上動作學(xué)學(xué)看。接下來我們來玩一個游戲，看看誰的反應(yīng)快！

2、我出示圖片，你們說出相應(yīng)的蘇州方言。（二）感受樂曲小黑眼和小白眼他們到底發(fā)生了什么不開心的事情呢？請你們來聽一聽。（第一遍）（孩子們說出什么就貼出相應(yīng)的圖示）故事里有誰，去了哪里，做了什么事？（第二遍）（邊唱邊出示所有圖示）這次我會在兒歌里加上蘇州話，請你們聽聽看我加在了哪里。（第三遍）（三）學(xué)唱歌曲小朋友們愿不愿意和老師一起合作，我們一起唱歌，到說蘇州話的時(shí)候聽我來說，聽聽是不是加在你們說的這些地方。（第四遍）這次我和小朋友們繼續(xù)合作，但是要請你們來說蘇州話（第五遍）我們一起唱，個別說蘇州話（第六遍）剛才我們在合作的過程中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)哪里有點(diǎn)一樣的？他們真的是一模一樣嗎？（出示感嘆號“！

3、”表示“哼”）兩句的速度有什么不同？哪個快？哪個慢？慢的時(shí)候是什么心情，慢的時(shí)候是什么心情？我們一起來做一次茶館店的小老板，跟我一起唱唱這兩句。我們一起來完整唱一遍，要唱出小老板不同的心情哦！這首歌你們學(xué)會了嗎？那我來考考你們。我們這幾張圖藏起來，看看你們能不能完整地唱出來。（第七遍）這次難度更大了，我們一張圖都不看，向后轉(zhuǎn)！面向客人老師來表演一下。（第八遍）（四）延伸小朋友們真棒！這樣都沒有把你們難倒！其實(shí)這首歌是一段四川的名族音樂。（完整四川口音，加兒話音）那么請小朋友聽聽看這次唐老師唱的和剛才我們一起唱得有什么不一樣。我們一起來加上兒話音，用四川話來唱一唱。我們班除了有來自蘇州的小朋友，

4、還有其他地方的小朋友，你們會用自己老家的方言來說說喝茶、怎么辦呢？怎么說嗎？那我們下課后可是把自己那的方言帶到我們的歌曲中唱一唱。幼兒園大班小小男子漢音樂教案活動目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟著教師唱準(zhǔn)下滑音的曲調(diào)。2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)男子漢、解放軍操練的動作。3、通過歌表演，理解、表現(xiàn)男子漢的形象。4、經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。重難點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟著教師唱準(zhǔn)下滑音的曲調(diào)。活動準(zhǔn)備：1、歌曲磁帶、錄音機(jī)。2、幼兒用書小小男子漢?；顒舆^程：1、幼兒欣賞歌曲。教師播放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞歌曲小小男子漢。師

5、：今天老師帶來一首歌曲小小男子漢，我們一起來聽聽。教師引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己聽過歌曲后的感受。師：這首歌和我們以前唱的歌有什么不同？這首像戲一樣的曲子叫豫劇。2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。教師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內(nèi)容。師：剛才老師唱的豫劇里，你聽到了什么？說的是什么事？我們一起來說一說。教師再次范唱，通過提問引導(dǎo)幼兒感受豫劇韻味，聽出下滑音的曲調(diào)。師：豫劇和我們平時(shí)唱的歌曲有什么不同的地方？誰能來學(xué)學(xué)看？幼兒跟隨教師演唱，在教師向下手勢動作提示下唱準(zhǔn)下滑音曲調(diào)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并練習(xí)男、解的豫劇發(fā)音。師：我這樣向下的手勢是什么意思？看到這個手勢，你們唱歌時(shí)應(yīng)該怎樣？誰能來學(xué)一學(xué)？3、幼兒創(chuàng)編歌表演動作。教師引

6、導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動作，幼兒重點(diǎn)練習(xí)創(chuàng)編男子漢的動作和解放軍操練的動作。師：豫劇小小男子漢，講的就是小小男子漢的事情，你覺得男子漢是什么樣的？我數(shù)3下，每個人擺一個男子漢的動作造型。預(yù)備1、2、3，停?。ㄓ變簲[出各自認(rèn)為的男子漢動作造型。）教師歸納、整理幼兒創(chuàng)編的動作，幼兒隨教師完整地表演。師：剛才你們的動作都編到了豫劇里，這次讓我們一邊唱一邊表演吧！注意做動作的時(shí)候一定要像解放軍叔叔一樣用勁、有力、整齊。幼兒自由散點(diǎn)表演，唱到最后一句時(shí)，能隨著節(jié)拍左右搖擺，表現(xiàn)男子漢的形象。師：小小男子漢們！我們一起到空地方去學(xué)解放軍操練一下吧！活動反思：此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)

7、，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。幼兒園小班下學(xué)期音樂教案小馬含反思活動目標(biāo)：1、樂于參加簡單音樂游戲，從中獲得愉悅的情緒。2、初步學(xué)唱歌曲，熟記歌詞。3、會聽過門，能有節(jié)奏地演唱歌曲。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有初步的音樂常規(guī)及用身勢進(jìn)行伴奏的基礎(chǔ)。2、物質(zhì)材料：錄音機(jī)、小馬歌曲磁帶、鋼琴；小馬玩偶一個，自制指環(huán)幼兒人手一個。3、環(huán)境布置：布置與游戲活動相關(guān)的環(huán)境，即在活動室一端用拱形滑梯設(shè)置成“高山”，用平衡木設(shè)置成“小橋”?；顒舆^程：一、幼兒聽音樂，隨音樂節(jié)奏學(xué)小鳥飛入活動室。二、練聲游戲我愛我的小動物（CF調(diào)）：教師演唱動物名稱后，幼兒模仿演唱動物叫聲、姿態(tài)從躲藏處走出來。三、新授歌曲小馬1、播放音樂，請幼兒說說這是哪種動物的叫聲（馬叫）。2、教師扮演“馬媽媽”，并請一名幼兒扮演“馬爸爸”，其余幼兒扮演“小馬”分兩組隨音樂跟“爸爸”、“媽媽”去游玩“爬高山、過小橋”。3、請“小馬們”講述剛才游玩內(nèi)容，“媽媽”出示與游玩相應(yīng)內(nèi)容的圖片，大家觀看整理，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。4、幼兒邊學(xué)習(xí)朗誦歌詞，邊用身勢（拍手、拍腿）伴奏。5、游戲：“馬兒跑