1、Word 2022年消防安全系列宣傳策劃方案3篇 我們在制定工作方案的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作方案可以提高我們個人的工作效率，你有預備好自己的工作方案嗎？下面是我共享的2022年消防平安系列宣揚策劃方案3篇(年消防宣揚工作方案)，供大家參考。 2022年消防平安系列宣揚策劃方案1 教學目標： 通過學習日常平安學問，使同學樹立平安觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。 教學過程： 一、談話引入： 同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。下面就談談日

2、常生活中應留意哪些平安事項： 二、教學過程 1、用電平安 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。 2、熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。 3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 5、使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。 6、發覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 7、平安使用煤氣 8、燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。 9、使

3、用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 10、游泳時要留意平安 11、游泳需要經過體格檢查。 12、要慎重選擇游泳場所。 13、下水前要做預備運動。 14、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 15、水下狀況不明時，不要跳水。 16、發覺有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助。 三、交通平安老師介紹三則案例： 案例一：兩個中同學在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴峻受損。交通法規明確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中同

4、學擔當全部責任，兩人家庭各擔當一萬多元的醫療費用。 案例二：1999年某中學后門發生一起因一個同學騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的損害，而且也給這名中同學帶來了巨大的心理損傷。 案例三：有數據顯示，1998年全國因交通損害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這肯定不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。據悉，北京市平均每學期約50名未成年人非正常死亡。 通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受? 行走時怎樣留意交通平安： 1、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2、集體外出時，要有組織、有秩序

5、地列隊行走。 3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4、穿越公路時，要遵守交通規章，做到綠燈行，紅燈停。 5、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 6、發生火災怎么辦 7、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 8、一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。 9、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 10、校內平安 11、上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特殊是發覺有人摔倒時，應馬上停止上下，快速將摔倒者扶起。 12、不在教室里

6、打跳，翻越門窗;不在走廊上追趕玩耍，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。 13、不在宿舍內點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭簡單引燃蚊帳、被褥，引發火災。 14、離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。 15、不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回試驗用酒精，公開在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。 16、課間活動不追趕打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校內，以免對同學造成損害。 2022年消防平安系列宣揚策劃方案2 一、活動時間： 20_年3月2日(周一)下午第三節課 二、活動地點： 學校教學樓、學校操場 三、活動目的： 1、落實中學校公共平安教育指導綱要，使同學把握基本的消防平安常識

7、; 2、通過對消防平安疏散的實戰演練，使同學增加消防平安意識，學會火災現場逃命的技能。 3、通過校義務消防隊的參加，提高其防火、滅火的基本技能。 四：總指揮: 五、工作組： 平安教育組：組長 組員： 平安疏散組：組長： 組員： 后勤保障組： 組長： 組員： 六、參與人員： 學校全體師生 七、所需器材及設備： 校內廣播系統(1套)、滅火器(4具)、柴油(2升)、破拖把(2個)、消防逃命宣揚橫幅(1條) 八、演練過程： (一)消防講座 由各班主任組織同學觀看有關消防學問和火災現場如何逃命的幻燈片，并對疏散活動中的留意事項提出明確要求。 (二)人員疏散(虛擬教學樓二樓處發生火災，需對正在各教室內上課

8、的同學進行平安疏散) 1、疏漫步 驟： (1)保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發生火情，并馬上向總指揮報告，由總指揮通過校內廣播系統通知正在上課的老師馬上進行有秩序地疏散，同時支配人員撥打電話119報警。(報警聲響起) (2)班主任老師快速組織同學離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去。 (3)疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口，劉建超老師負責東樓樓梯口，陶的學文進卿老師指引從樓內跑出的同學向操場集中。 (4)同學操場按平常上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數并向總指揮報告。 2、疏散要求： (1)疏散組成員提前到達指定崗位，指揮同學有秩序地疏散，一律不得擁擠。 (2)同學每人預備一塊濕毛巾，

9、在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。 (3)同學采納彎腰的姿態快速前進。 (三)火源撲救： 消防隊員用滅火器快速滅火。 (四)總指揮宣布結束，各班有秩序回教室。 2022年消防平安系列宣揚策劃方案3 活動名稱： 小孩不玩火 活動目標： 1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。 2、使幼兒熟悉“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡潔的自我愛護方法。 3、教育幼兒懂得最基本的平安防火學問，做到在日常生活中不玩火。 活動預備： 1、“嚴禁煙火”、“平安出口”標志各一張。 2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。 活動過程： 1、談談火的用處。

10、(1)老師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小伴侶想一想，火可以關心我們人類做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等)。 (2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。 2、談談火的害處： “剛才，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當，火也是很危急的，它一旦發起脾氣來，誰也管不住。” (1)觀看錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等緣由造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。 (2)熟悉常見的易燃品，了解正確的使用方法。 “錄像中的火災怎么發生的呢?”“在我們生活中，還有哪些東西簡單燃燒?”(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)“汽油為什么不能放在爐火旁邊?”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢?”老師依據幼兒敘述，逐一在黑板上展現有關圖片或在電腦上展現，啟發幼兒談