1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1只含有CaCO3和CaO的混合物，測得其中鈣元素的質量分數為50% 。取該混合物16g充分煅燒后，將剩余固體投入水中，固體全部溶解（ CaO+H2O= Ca(OH)2 ），則生成Ca(OH)2的質量為 （ ）A3.7gB7.4

2、gC22.2gD14.8g22月29日，新發布的環境空氣質量標準中增加了PM2.5監測指標PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）A鼓勵開私家車出行B鼓勵使用太陽能熱水器C鼓勵用煤火力發電D鼓勵用液化石油氣作燃料3空氣中體積分數約占78的氣體是A二氧化碳B氮氣C氧氣D稀有氣體4鈀被廣泛地用作氣體反應中的氫化或脫氫催化劑。如圖為鈀元素的部分信息，從圖中獲取的信息正確的是( )A鈀原子在化學反應中易得到電子 B鈀的中子數為46C鈀原子的相對原子質量為106.4g DPd原子與Pd3+的質量幾乎一樣5

3、以下四幅元素含量分布示意圖中與元素在地殼中含量分布較一致的是（ ）ABCD6下列敘述正確的是A物質與氧氣發生的反應一定屬于化合反應B夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子變大了C水通電分解說明分子在化學反應中可以再分D氮氣的化學性質活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間。7下列對一些事實的微觀解釋不正確的是( )AO2可用于急救病人而O3 則不能分子構成不同B熱脹冷縮現象分子的大小發生了變化C盛夏的大明湖畔，荷香四溢分子在不停的運動D氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫化學變化中分子是可以再分的8實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：點燃酒精燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管，管口放一

4、小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導管從水槽中取出正確的操作順序是（）ABCD9如圖中是地殼中各元素質量分數的統計圖， 圖中B表示元素的是（ ） A氧元素B鋁元素C鐵元素D硅元素10著名化學家張青蓮是我們江蘇人，他精確測定了銦（In）元素的相對原子質量。銦元素的核電荷數為49，相對原子質量為115。銦原子的核內中子數為A66B49C115D164二、填空題（本大題共1小題，共4分）11分析下列做法對實驗產生的影響。（假定實驗中其他操作均正確）（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數_（填“偏大”、“偏小”或“不變

5、”，下同）。（2）加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質量_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室現有氯酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器，按要求填寫下列空白或回答問題。 (1)若用上述儀器和藥品制取二氧化碳，所需要的儀器編號是_，寫出儀器b的名稱是_，在此實驗中的用途是_；(2)制取氣體前需要檢查裝置的氣密性，方法如下，先_，在將導氣管一段浸沒水中，最后用手緊握錐形瓶外壁，若觀察到_的現象，說明氣密性良好。(3)下圖是某學習小組設計的制備并檢驗二氧化碳的裝置，請將其補充完整_；(4)若補充一種藥品_，還可以制取氧氣，則反應的

6、化學方程式為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13實驗探究是化學學習的重要方法，請根據所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。_（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發生裝置是_（填字母），理由是_。若使用該發生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_端通入（填a或b）。若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩氣流可以將換為_。（3）缺鈣能導致兒童發育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣

7、片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝_毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質。則原固體混合物中氯酸鉀的質量為_。14根據下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗氧氣 B 用燃著的木條區別氮氣和二氧化碳C 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_(3)氨

8、氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發生裝置是_(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發生反應的化學方程式為_。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數據如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收

9、集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據實驗數據進行分析，寫出一條結論_。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質量為10.2g，求該混合物中MnO2的質量_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現有溶質質量分數為8%的食鹽水40g，要使溶質質量分數達到20%，則可以通過下列途徑實現，請填空A加入食鹽_ g；B加入質量分數為40%的食鹽水_g16用36%的鹽酸(密度為1.18g/cm3)配制1000g18%的鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升_？（精確到0.1）參考答案一、單選題（本大題共

10、10小題，共20分）1、D【解析】解：有元素質量守恒可知：混合固體中的鈣元素質量與氫氧化鈣中鈣元素質量相等；則混合固體中鈣元素質量=16g50%=8g，則生成氫氧化鈣的質量=；故選：D。2、B【解析】A、私家車越多，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染，故不符合題意；B、太陽能熱水器不需燃燒化石燃料，是潔凈的能源，不會增加PM2.5污染，故符合題意；C、煤屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故不符合題意；D、液化石油氣也屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故不符合題意故選B3、B【解析】空氣的成分按體積分數計算：氮氣占78%，氧

11、氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質0.03%。4、D【解析】A、根據金屬元素在化學反應中易失去最外層電子，故A錯誤；B、根據在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，所以鈀的核內質子數是46，鈀的中子數=106-46=60，故B錯誤；C、鈀原子的相對原子質量為106.4，故C錯誤；D、電子的質量對原子來說，可以忽略不計，Pd原子與Pd3+的質量幾乎一樣，故D正確。故選D。點睛：根據元素周期表中提供的鈀元素的信息，及在原子中，原子序數=質子數=核外電子數，金屬元素在化學反應中易失去最外層電子，進行解答本題。5、A【解析】地殼中各元素含量按質量計氧48.60%、硅2

12、6.30%、鋁7.73%、鐵4.75%，故選A。6、C【解析】A、物質與氧氣發生的反應不一定屬于化合反應，例如甲烷與氧氣反應生成水和二氧化碳，不屬于化合反應；故選項錯誤。B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子間間隔變大；故選項錯誤。C、水通電分解說明分子在化學反應中可以再分；故選項正確。D、氮氣的化學性質不活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間；故選項錯誤。故選：C。7、B【解析】A、氧氣和臭氧分子構成不同，決定了氧氣和臭氧性質不同，氧氣急救病人而臭氧則不能，故正確；B、熱脹冷縮現象是因為分子的間隙大小發生了變化，故錯誤；C、盛夏的大明湖畔，荷香四溢使因為分子在不停的運動，故正確；D、氫氣在氯氣中燃

13、燒生成氯化氫，實際是氫氣分子和氯氣分子分解成原子，原子重新組合，故化學變化中分子是可以再分的，故正確。故選：B。8、D【解析】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵架臺上；點燃酒精燈，加熱試管；將導管從水槽中取出；熄滅酒精燈。正確的操作順序是。故選D。【點睛】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和排水法收集的操作順序可記成：茶（查）莊（裝）定點收（收集）利（撤離導管）息（熄滅酒精燈）。9、D【解析】地殼中元素的含量由多到少的順序為：氧、硅、鋁、鐵等，所以B表示硅，故選D。10、A【解析】試題分析：在同一原子中，

14、質子數=核電荷數=核外電子數=原子序數；相對原子質量=質子數+中子數考點：原子中各微粒個數關系，相對原子質量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、偏小 不變 【解析】（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時，所用紅磷的量不足，氧氣沒有全被消耗，故所測得氧氣的體積分數偏小；故填：偏小。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，所用二氧化錳只是催化劑，其量多少不會影響所制得的氧氣的質量多少；故填：不變。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、abdg 長頸漏斗 隨時添加液體藥品稀鹽酸 連接裝置 有氣泡冒出 MnO2 2H2O22H2O+O2 【解析】(1)實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧

15、化碳，屬于固液常溫下制取氣體，故選擇儀器abdg組裝儀器，儀器b是長頸漏斗，其作用可以隨時添加液體藥品稀鹽酸；(2)連接好儀器，將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，當水中導管口有氣泡產生時，松開手，若觀察到導管內形成一段水柱，則氣密性良好，故填：連接裝置；有氣泡冒出；(3)根根據石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，結合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答；畫圖的過程要注意A裝置中實線畫液面，虛線畫液體，液體不超過容積的二分之一；長頸漏斗要伸入液面以下；A、B中都要畫出氣泡；導管末端要伸入試管中液面以下， ；(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制氧氣，屬于固體和液體不需加熱制取

16、氣體的反應，可以用錐形瓶作為反應容器，長頸漏斗添加過氧化氫溶液，并選擇雙孔導管和集氣瓶；通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，反應的化學方程式是：2H2O22H2O+O2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣 、2H2+O22H2O B 反應物的狀態是固體和液體，反應的條件是不加熱 b 分液漏斗 600mL 12.25g 【解析】（1）電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說

17、明是氧氣；試管2中氣體為氫氣，可用燃著的木條進行檢驗，將燃著的木條伸到試管口，氣體燃燒，產生淡藍色的火焰，證明收集的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，化學反應方程式2H2+O22H2O；（2）鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣的發生裝置屬于固液不加熱型裝置，故填B；反應物的狀態是固體和液體，反應的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣的密度小，故氫氣有短管b通入。 B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應速率可以獲得平穩的氣流。（3）每天服用鈣元素的質量為：20.75g100% =0.6g，0.6g0.1g100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。（4）由

18、題可知，生成氧氣的質量為：15.9g-11.1g=4.8g設生成4.8g的氧氣需要氯酸鉀的質量為x 解得x=12.25g14、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質量守恒定律知道混合物減少質量為生成氧氣質量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質量為x那么混合物中二氧化錳質量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復燃 ，不符合題意； B 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應，制取氨氣的發生裝置選A；(4)實驗室用