1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下面關于水電解實驗的敘述正確的是（）A實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的B水電解的文字表達式：水氫氣+氧氣C實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的D若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL2下列圖示中的實驗操作，正確的是( )AA BB CC DD3在一個密閉容器內有a、b、c、d四種物質，在一定條

2、件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，則下列說法錯誤的是( )abcd反應前質量（g）810102反應后質量（g）待測2122A該反應是化合反應B表中待測值應為5C物質a與b變化的質量比為3：8D物質d可能是該反應的催化劑4下列關于分子、原子的說法中，正確的是（ ）A氣體可壓縮是因為氣體分子較大B化學變化中原子種類發生改變C“酒香不怕巷子深”體現了分子運動D原子不能保持物質的化學性質52018年我國水周的宣傳主題是：“實施國家節水行動，建設節水型社會”。下列做法中，不符合該宣傳主題的是（）A淋浴擦沐浴露時暫時關上噴頭B洗衣的水用來拖地C水龍頭壞了，立即進行修理D用水管不間斷沖洗汽車

3、6物質的鑒別是化學學習中的重要技能之一。在實驗室中鑒別下列物質所用方法不合理的是A鑒別食鹽和蔗糖-品嘗味道B鑒別氧氣和二氧化碳-伸入燃著的木條C鑒別水和過氧化氫溶液-加入二氧化錳D鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀-現察顏色7小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糖融化，接著看到融化的物質呈現棕色，最后有黑色殘渣，請你判斷整個實驗屬于（ ）A研究白糖的結構B研究白糖的用途C研究白糖的變化D研究白糖的制法8下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關系圖，其中正確的是(橫軸表示反應時間，縱軸表示生成氧氣的質量)()ABCD9下列物質中含有氧氣分子的是（ ）A過氧化氫B二氧化錳C二氧化碳D河水10下列圖中所示

4、的實驗操作正確的是（ ）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖是A、B、C三種微粒的結構示意圖其中表示原子的是_（填字母），屬于同種元素的是_（填字母），B粒子的化學符號是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12以下是實臉室制取和收集氣體的裝置圖(1)儀器的名稱是_。(2)組裝A裝置時，當用鐵夾固定好試管后，要使試管口咯低于試管底部，應調節螺旋_(選填“a”“b”或“c”)。酒精燈應在固定試管之_(填“前”或“后”）放置。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字或符號表達式_，宜選用的發生裝置是_(填裝置序號，下同），不宜選用的收集裝置是_。(4)實驗室若用B裝置來取并收集

5、純凈的氧氣，應選用的藥品是_，還需要選用的裝置是_(填序號），實驗結束時，先移出導管，再_，取出集氣瓶后，集滿氧氣的集氣瓶正立貯存。(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發生裝置可選擇_(填序號)。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據此可推斷甲烷具備的物理性質是：_、_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某研究小組同學以水為主題，進行以下兩個主題的研究：I水的凈化：同學們在黃海邊旅游時，用瓶裝了些海水帶回實驗室，仿照自來水廠的凈水過程，按照如圖流程進行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。（1）海水因含大量氯化鈉而略帶咸味，氯化鈉

6、由_構成（填粒子符號）。.（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是_ （填字母）a.靜置沉淀 b.過濾 c.加入活性炭 d.蒸餾（3）向濾液中加入活性炭，利用其具有_性，除去水樣中的色素和異味。（4）二氧化氯是一種常用的消毒劑，請用化學用語表示二氧化氯中氯元素的化合價_。（5）研究過程中，同學們查閱資料時發現，目前許多旅游景點安裝了直飲水機，其工作流程如圖所示。中紫外燈管照射的作用是_， 超濾膜的作用相當于實驗室的_ （填操作名稱）。II 水的變化：宏觀、微觀之間存在必然聯系，請根據下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。 （1）如圖3屬于_變化，從微觀結構分析，該變化的特點是_。（2

7、）如圖4電解水實驗中，小明推測“a試管內產生的是氫氣，b管內產生的是氧氣。”這屬于科學探究中的_ （填序號） 環節，還需要_來進行驗證。a.提出問題 b.猜想與假設 c.設計并進行實驗 d.表達與交流（3）如圖5對應于如圖中_ （填“甲”或“乙”）變化，該變化的文字表達式為_。（4）關于電解水實驗的下列說法中正確的是_。a.水是由氫氣和氧氣組成的 b.生成氧氣中氧分子化學性質與空氣中氧分子化學性質相同c.分子在化學變化中可以再分 d.分子是化學變化中的最小粒子14根據圖1實驗裝置回答問題：C實驗中的實驗現象是_，該反應的化學方程式是_；該實驗中細鐵絲成螺旋狀的原因是_。A實驗中連接玻璃管和橡皮

8、管的操作，先把玻璃管口_，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內；該反應的化學方程式是_，該反應類型是_；排水法收集氧氣后，用玻璃片_（填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_（填字母）。B實驗中，發生反應的化學方程式是_；B實驗過程中廣口瓶內壓強變化曲線如圖2：CD段氣壓變化的原因是_。實驗前廣口瓶內空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分數的表達式為_（用V、V1、V2表示）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15碘元素對青少年的智力開發影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。

9、下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：（1）碘酸鉀的相對分子質量為_。（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為 _。（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數為_（精確到0.1%）（4）每袋該食鹽中碘元素的質量為_mg.16某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量現取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產生了2.2g氣體試計算：（1）純堿樣品中碳酸鈉的質量；（2）反應后所得氯化鈉溶液中溶質的質量；（3）反應后所得氯化鈉溶液的溶質質量分數參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A，水

10、通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的，水中沒有氫氣和氧氣，故A錯誤；B、水電解是在通電條件下進行的，其文字表達式是：水 氫氣+氧氣，故B錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C正確；D、電解水時負、正極產生的氣體體積之比是2：1，由電解水的裝置可知，若a試管收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為2.5mL。故D錯誤。故選C。2、D【解析】A、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中

11、所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管吸取少量液體時，先排除膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13，手要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；故選：D。3、C【解析】根據表格數據，b的質量增加了11g，為生成物；c的質量減少了8g，為反應物；d的質量沒有改變，可能是催化劑或雜質；由于反應前后質量不變，則a

12、為反應物，質量減少3g，故a反應后的質量為5g。【詳解】A、該反應滿足多變一，屬于化合反應，故正確；B、根據質量守恒定律求算，表中待測值應為5，故正確；C、物質a與b變化的質量比為3：11，故錯誤；D、物質d質量沒變，可能是該反應的催化劑，故正確。故選C【點睛】易錯點：在化學反應前后，催化劑的質量和化學性質均不變。4、C【解析】A、氣體可壓縮是因為分子間有間隔，而不是因為氣體分子較大，故不正確；B、原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中原子種類不變，故不正確；C、“酒香不怕巷子深”，是因為酒精分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，體現了分子的不斷運動，故正確；D、由原子直接構成的物

13、質中，原子是保持其化學性質的最小微粒，故不正確。故選C。【點睛】在利用分子的基本特征解釋生活中常見現象時，分子很小和分子的不斷運動學生容易理解。對于分子間有間隙學生理解起來比較抽象，物質固、液、氣三態變化是由分子間間隙改變造成的，氣態時分子間的間隙最大，也最容易被壓縮，固態時分子間間隙最小，最不容易被壓縮，還有氣體的熱脹冷縮也是因為分子間間隙的改變。5、D【解析】解：A、淋浴擦沐浴露時暫時關上噴頭，能節約用水，符合宣傳主題，故選項錯誤。B、洗衣的水用來拖地，能節約用水，符合宣傳主題，故選項錯誤。C、水龍頭壞了，立即進行修理，能節約用水，符合宣傳主題，故選項錯誤。D、用水管不間斷沖洗汽車，會浪費

14、大量的水資源，不符合宣傳主題，故選項正確。故選D。6、A【解析】A、鑒別食鹽和蔗糖-實驗室的任何藥品都不能品嘗味道；故選項錯誤，但符合題意。B、鑒別氧氣和二氧化碳-伸入燃著的木條，氧氣使木條復燃，二氧化碳不能；故選項正確，但不符合題意。C、鑒別水和過氧化氫溶液-加入二氧化錳過氧化氫能產生大量氣泡，水不能；故選項正確，但不符合題意。D、鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀-現察顏色高錳酸鉀為黑紫色（暗紫色），氯酸鉀為白；故選項正確，但不符合題意。故選：A。7、C【解析】根據物質的性質、變化、制取、用途、組成的含義判斷。【詳解】加熱少量白糖，白糖先熔化后變棕色，最后有黑色殘渣，整個過程研究的是物質的變化，白糖熔化

15、時沒有生成新物質，是物理變化，后變棕色，最后有黑色殘渣，該過程生成了新物質，是化學變化。故選C。【點睛】對于物質的組成、性質、變化、用途、制取等含義的透徹理解是解題的關鍵。8、D【解析】高錳酸鉀制取氧氣時，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據質量守恒可知，高錳酸鉀的質量等于生成的錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質量，高錳酸鉀的質量是一定的，生成氧氣的質量也是一定的，直到反應結束，不再發生變化，為一定值。【詳解】A、高錳酸鉀制取氧氣時，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣的質量從零開始，故A不正確；B、氧氣質量從零開始，并在高錳酸鉀分解完全，生成一定的量后為一定值，不再發生變化，故B不正確；C、氧氣的質量隨著高

16、錳酸鉀的分解而增加，故C不正確；D、氧氣隨著反應時間的進行而增大，高錳酸鉀分解完全，氧氣質量不再變化，故D正確。故選D。9、D【解析】A過氧化氫只含有過氧化氫分子，不含有氧氣分子，故錯誤；B二氧化錳是由二氧化錳分子構成的，不含有氧氣分子，故錯誤；C二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，故錯誤；D河水中溶解有少量氧氣，氧氣是由氧分子構成的，所以河水中含有氧分子，故正確。故選D。10、D【解析】A、不能用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，容易使酒精灑出，引發火災，故不符合題意；B、滴加液體時，膠頭滴管要垂直懸空，故不符合題意；C、給液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的1/3，故不符合題意；D

17、、讀取液體時，視線、液體凹液面最低處、刻度線要三線合一，故符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AC BC Na+ 【解析】在粒子結構示意圖中，質子數=核外電子數的是原子結構，質子數核外電子數的是陰離子，質子數核外電子數的是陽離子。故其中表示原子的是A、C；質子數相同屬于同種元素，故B、C屬于同種元素；B粒子中質子數小于核外電子數，質子數為11，故B粒子表示鈉離子，其化學符號是Na+。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽 b 前 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A E 過氧化氫溶液和二氧化錳 C 熄滅酒精燈 A 難溶于水 密度小于空氣的密度 【解析】（1）儀器是

18、水槽，故填：水槽。（2）當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調節b；酒精燈應在固定試管之前放置；故填：b；前。（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以宜選用的發生裝置是A，不宜選用的收集裝置是E；故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；E。（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，可用B裝置，藥品時過氧化氫溶液和二氧化錳；氧氣密度比空氣大、不易溶于水，收集純凈的氧氣應用排水法收集；實驗結束時，先移出導管，再熄滅酒精燈，取出集氣

19、瓶后，集滿氧氣的集氣瓶正立貯存。故填：過氧化氫溶液和二氧化錳；C；熄滅酒精燈。（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發生裝置可選擇A，甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，說明了甲烷氣體難溶于水，收集滿甲烷的集氣瓶倒放在桌面上，說明甲烷氣體的密度小于空氣的密度；故填：A；難溶于水；密度小于空氣的密度。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 d 吸附 殺菌消毒 過濾 物理 水分子沒有改變，只是水分子間的問隔變大了 b c 甲 bc 【解析】I（1）氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，離子符號為、。（2）蒸餾可以使自來水變成純水，相對凈化程度最高的是蒸餾，故選d。（3）向濾液

20、中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水樣中的色素和異味。（4）二氧化氯中氧元素的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，x=+4，故氯元素的化合價表示為。（5）中紫外燈管照射的作用是殺菌消毒， 超濾膜能將固體的物質和液體分離，故超濾膜的作用相當于實驗室的過濾。II （1）圖3是蒸餾裝置，沒有新物質生成，屬于物理變化，從微觀結構分析，該變化的特點是水分子沒有改變，只是水分子間的問隔變大了。（2）小明推測“a試管內產生的是氫氣，b管內產生的是氧氣。”這屬于科學探究中的猜想與假設環節，故選b，還需要設計并進行實驗來進行驗證，故選c。（3）電解水生成氫氣和氧氣，對應于如圖中甲的變化，該變化的文字表達式為

21、。（4）a、水是由氫元素和氧元素組成的，故a不正確； b、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小微粒，生成氧氣中氧分子化學性質與空氣中氧分子化學性質相同，故b正確；c、分子在化學變化中可以再分，故c正確； d、原子是化學變化中的最小粒子，故d不正確。故選bc。14、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度 用水潤濕 2H2O22H2O+O2 分解反應 磨砂 4P+5O22P2O5 C 紅磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，同時溫度逐漸恢復至室溫，裝置內壓強小于外界壓強 【解析】（1）鐵絲在氧氣燃燒的現象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；反應生成四氧化三鐵，方程式為：3Fe+2O2Fe3O4 ； 細鐵絲成螺旋狀目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，增大受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度，使鐵絲可以持續燃燒；（2）連接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水潤濕，目的是減小摩擦；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2；是“一變多”，屬于分解反應；磨砂面可以更好的密封集氣瓶，由于集氣瓶瓶口也是磨砂的，當兩個磨砂面扣在一起時微小的凹凸部分會扣在一起起到密封的作用；（3）C實驗中的水可以防止高溫熔融物炸裂集氣