1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）12012年我國新修訂環境空氣質量標準，下列做法不利于保護大氣的是（）A使用清潔能源B燃放煙花爆竹C植樹造林D提倡綠色出行2將硝酸鉀的不飽和溶液恒溫蒸發水分，直到有晶體析出。在此變化過程中，溶液中溶質的質量分數隨蒸發時間而變化的關系圖象正確的是（ ）ABCD3化學上常用元素符號左下角的數字表示原子

2、的質子數，左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和，如613C 表示的是核內有6個質子和7個中子的碳原子。則1735A原子中含有相同數目的中子 B屬于同種元素C原子中核外電子數不同 D原子核內質子數不同4下列實驗方案不能達到相應目的是（ ）ABCD實驗方案目的證明呼出氣體中的比空氣中多用等量肥皂水區分硬水和軟水檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量AABBCCDD5下列描述屬于氧氣化學性質的是()A通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體C氧氣不易溶于水D氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質6下列變化，發生了化學變化的是( )A鐵礦石粉碎B生鐵煉成鋼C

3、鋁制成鋁箔D打磨磁石制指南針7元素M的化合物的化學式為MCO3，它的相對分子質量為100。下列說法不正確的是（）AM元素的名稱是鈣元素BM元素的相對原子質量為40 CM元素的氧化物為CaOD化合物中M元素的化合價為+4價8如圖所示實驗操作正確的是（）A檢查裝置氣密性B往試管中加入鋅粒C加熱液體D 固體藥品的取用9物質的性質決定用途。下列用途主要是利用其化學性質的是( )。A生鐵制成鐵鍋 B干冰用于人工降雨C銅絲作導線 D氫氣作高能燃料10下列化學用語表示正確的是A兩個氧原子O2B2個鋁元素2AlC硫離子S2-D鈉離子Na1+11下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）

4、A一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2C水分解過程中，元素和分子的種類不變D水分解過程中，原子的數目不變12我們熟悉的下列物質中屬于純凈物的是（）A碳酸飲料B大理石C空氣D蒸餾水13今年國慶舉行了盛大的70周年閱兵儀式，下列情景蘊含著化學變化的是A歌聲遠揚B彩旗飄飄C燃放煙花D氣球升空14下列物質的化學式，書寫正確的是 ( )A氧化鎂MgO2 B氯化鉀K2Cl C氧化鐵Fe2O3 D氧化鈉NaO15質量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩只試管內加熱。下列有關放出氧氣質量（g）與反應時間（t）關系圖象（圖中是a純氯酸鉀曲線，b是混有

5、二氧化錳的曲線）其中正確是AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下列是實驗室常用儀器，據圖回答問題：（1）儀器G的名稱是蒸發皿，儀器E的名稱是 _。（2）實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的文字表達式是_ ，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_（填序號）。（3）可用排水法收集氧氣，是因為_。某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，你認為可能的原因是_。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_。（4）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應的文字表達式是_，對該氣體的驗證方法是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）如圖

6、所示為某化肥的說明書，請通過計算說明該袋化肥是屬于純凈物還是混合物，如果該化肥是混合物，且氮元素全部來自于碳酸氫銨，請計算出該袋化肥碳酸氫銨中氮元素的質量分數。18（8分）過氧化氫溶液常用于家庭、醫療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。（1）過氧化氫中氫、氧元素的質量比為_。（2）若配制500g溶質質量分數為3%的過氧化氫溶液，需溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液的質量是_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學與人類生活息息相關。I空氣和水是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是_（填“純凈物”

7、、“混合物”），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 _。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的_A 分子 B 原子 C 離子 D 元素（填序號）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除河流中設置的圍網 B 嚴禁在水體中電魚、藥魚C 疏通河道、加強水質監測 D 合理使用化肥農藥，防止水體污染II“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。（4）硅元素相關信息如圖所示，據圖可得到的信息是_（填字母序號）。A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號為SiC 硅元素在地殼里的含量排第二位 D 硅的相對原子質量為28.09g（5）

8、下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：反應所用的鎂在化學反應中易_電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2發生的是否是化合反應_(填“是”或“否”)；反應要在無氧氣的環境中進行，原因是_（答出一種即可）；操作的名稱是_，進行該操作時液面應_（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，進行該操作需要用到玻璃棒，其作用是_；上述已知生產流程中，可以循環利用的物質是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、 使用清潔能源不會產生大氣污染物。故A不符合題意；B、燃放煙花爆竹會產生有害氣體和煙塵等大氣污染物。故B符合題意；C、植樹造林可以減少大氣污染物，故C不符合題意；D、提倡綠色出行，減少

9、開私家車，減少有害汽車尾氣的排放。故D不符合題意。故選B。2、B【解析】根據將硝酸鉀的不飽和溶液恒溫蒸發水分，可知在沒蒸發水分前該溶液的質量分數不能為零，開始蒸發水分時，溶質質量不變，溶劑質量減少，所以溶質質量分數增大，但達到飽和后再蒸發水就會析出晶體，這時溶質質量分數就與該溫度時的溶解度有關，因為是恒溫，所以溶質質量分數不再變化。故選B.3、B【解析】A、1735Cl中的中子數為3517=18，1736Cl中的中子數為3617=19，選項錯誤；B、兩種原子的質子數均為17，屬于同一種元素，選項正確；C、兩種原子的電子數均為17，4、D【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，根據澄清石灰水變

10、渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多，故選項實驗方案能達到相應目的。B、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項實驗方案能達到相應目的。C、向左推動活塞，若玻璃導管中液面上升，或向右拉動活塞，若玻璃導管中有氣泡冒出，都說明裝置氣密性好，故選項實驗方案能達到相應目的。D、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗方案不能達到相應目的。故選D。5、D【解析】A、氧氣的顏色、狀態屬于氧氣的物理性質，選項

11、A錯誤；B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體，是物理性質，選項B錯誤；C、氧氣不易溶于水，溶解性是物理性質，選項C錯誤；D、氧氣能跟許多物質發生化學反應，這一性質是需要在化學變化中才能表現出來的，是化學性質，選項D正確。故選D。【點睛】物質質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。6、B【解析】A、鐵礦石粉碎是由塊狀鐵礦石變為鐵礦石粉，物質沒變是物理變化，故不符合題意；B、生鐵煉成鋼的過程中本身的物質發生了變化，是化學變化，故符合題意；C、鋁制成鋁箔，本身物質沒有發生變化是物理變化，故不符合題意；D、打磨磁石制指南針，本身物質沒有發

12、生變化是物理變化，故不符合題意；7、D【解析】相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和。【詳解】A、元素M的化合物的化學式為MCO3，它的相對分子質量為100，設M的相對原子質量為x，則M元素的名稱是鈣元素，故A正確；B、設M的相對原子質量為x，M元素的相對原子質量為40，故B正確；C、M元素的名稱是鈣元素，則M元素的氧化物為CaO，故C正確；D、化合物中碳酸根顯-2價，M元素的化合價為+2價，故D不正確。故選D。8、A【解析】試題分析：A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷B、根據向試管中顆粒狀固體藥品的方法進行分析判斷C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷D、根據固體藥品

13、的取用方法進行分析判斷解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤D、固體藥品的取用時，瓶塞應倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤故選A9、D【解析】A、生鐵制成鐵鍋是形狀的變化，沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；B、干冰用于人工降雨是利用固態的二氧化碳升華吸熱，是物理變化，錯誤；C、銅絲具有導

14、電性，在導電的過程這沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；D、氫氣做燃料發生化學變化，利用了氫氣的化學性質，正確。故選D。10、C【解析】A、 元素符號的前邊加數字表示原子的個數，兩個氧原子可表示為2O，選項錯誤；B、 元素只論種類不論個數，2個鋁原子表示為2Al，選項錯誤；C、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。一個硫離子表示為S2-，選項正確；D、離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫，鈉離子表示為Na+，選項錯

15、誤。故選C。11、C【解析】A、一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成；故選項正確，但不符合題意。B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2：1；故選項正確，但不符合題意。C、水分解過程中，元素種類不發生改變，但分子種類發生改變，水分子變為氧分子和氫分子；故選項錯誤，但符合題意。D、水分解過程中，符合質量守恒定律，原子的數目不變；故選項正確，但不符合題意。故選：C。12、D【解析】A、碳酸飲料中含有糖、色素、甜味劑、酸味劑、香料及碳酸水（即充入二氧化碳氣的水）等，屬于混合物，故選項錯誤；B、大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其他物質，屬于混合物，故選項錯誤；C、空氣是由氮氣，氧氣，二氧化碳等多種物

16、質組成，屬于混合物，故選項錯誤；D、蒸餾水是由一種物質組成的，屬于純凈物，故選項正確。故選D。【點睛】由一種物質組成的物質屬于純凈物，根據物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。13、C【解析】A、歌聲遠揚過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、彩旗飄飄過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃放煙花過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；D、氣球升空過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。14、C【解析】A

17、、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為MgO，故選項化學式書寫錯誤；B、氯化鉀中鉀元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為KCl，故選項化學式書寫錯誤；C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Fe2O3，故選項化學式書寫正確；D、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學式為Na2O，故選項化學式書寫錯誤。故選C。15、C【解析】催化劑只是改變了化學反應速率，根據氯酸鉀制取氧氣的特點，不加催化劑時產生氧氣的速率慢，加入催化劑后產生氧氣的速率加快，因為b加入了二氧化錳，但a沒加，所以在速率時間關系圖上，b的斜率應該比a大，因為氯酸鉀的質量相等，所以a與b產生氧氣的

18、質量是相等的，因為氯酸鉀在一定溫度下才能分解，所以初始階段沒有氧氣生成，故選C。【點睛】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、終點位置是否正確。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、燒杯 ACDF 氧氣不易溶于水 導管口有氣泡就開始收集（合理即可） 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃，復燃則滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶內，如復燃則說明是氧氣 【解析】（1）儀器E的名稱是燒杯；（2）實驗室可用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下制取氧氣，同時生成水，反應的文字表達式是： ，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，不需要加熱，氧氣密度比空氣大可采用向上排空氣法收集，可從上述儀器中選

19、擇ACDF組成簡易裝置；（3）可用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，原因可能是未等連續均勻冒出氣泡再收集，而是導管口有氣泡就開始收集或集氣瓶未裝滿水（合理即可）；用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃，復燃則滿；（4）氯酸鉀在加熱和二氧化錳催化的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式是 ；驗證氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內，如復燃則說明是氧氣。【點睛】實驗室制取氣體發生裝置的選擇主要看反應物的狀態（固態還是液態）和反應條件（是否需要加熱），將發生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；

20、收集裝置主要根據生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發生反應可以采用排水法收集，還可以根據氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 混合物 90.4%【解析】 (1)從碳酸氫銨的化學式可以看出碳酸氫銨由氮元素、氫元素、碳元素和氧元素四種元素組成；碳酸氫銨中氮元素的質量分數=1414+18、1：16 50g 【解析】（1）過氧化氫（H2O2）中氫、氧元素的質量比為（12）：（162）1：16；（2）設需溶質質量分數為30%