小學數學北師大五年級上冊四多邊形的面積《多邊形的面積》復習課謝文才_第1頁
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文檔簡介

1、多邊形的面積復習課教學設計街子學校：謝文才教學內容：北師大版小學數學第九冊第四單元的內容。教學目標：知識與技能：進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應用公式計算這些圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。過程與方法：通過回憶、整理和歸納，使學生對“多邊形的面積”這個單元所學知識形成完整的知識體系；結合練習，加深對所學知識的理解，提高應用所學知識解決實際問題的能力。情感、態度與價值觀：感受復習的必要性與重要性，逐步形成自己整理所學知識的意識和良好的學習習慣。教學重點：歸納整理本單元所學的面積計算公式。教學難點：能正確應用所學的面積公式解決實際問題。教具準備：課件教學流程：一、回憶

2、舊知、導入新課1、說出本單元及學過的平面圖形。2、回憶平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式。二、梳理知識，形成體系 1、本單元學了哪些圖形的面積計算方法？2、這些面積公式是怎樣的？它們是怎樣推導出來的？3、師生共同整理知識結構。（1）平行四邊形是通過把平行四邊形轉化成長方形，由長方形的面積S=ab推導出S=ah。（2）三角形是通過把三角形轉化成平行四邊形（或長方形），由平行四邊形面積S=ah（或長方形面積S=ab）推導出S= ah2。（3）梯形是通過把梯形轉化成平行四邊形（或三角形）由平行四邊形面積S=ah（或三角形面積S= ah2）推導出S=（a+b）h2。4、強調除以2的意義，提示學生計

3、算時不要忘記除以2。5、滲透“轉化”的學習思想和方法。三、強化訓練，鞏固提升 （一）“辨別是非”我能行 1、平行四邊形的面積等于長方形的面積。 （ ） 2、一個三角形的面積是一個平行四邊形面積的一半。 （ ） 3、兩個面積相等的梯形，一定可以拼成一個平行四邊形。 （ ） 4、三角形的面積是24cm2，底長8cm，則高就是3cm。 （ ） 5、周長相等的兩個三角形，它們的面積一定相等。 ( ) 6、等底等高的三角形，面積一定相等。 ( ) （二）“認真細致”我會填1、一個平行四邊形的面積是28m2，底是7m，高是（ ）。2、一塊三角形地的面積是 m2，一條底邊長16m，這條底邊上的高是（ ）m。3、一個三角形的底是4dm，高是8dm，它的面積是（ ）dm2。與它等底等高的平行四邊形的面積是（ )dm2 。4、一個梯形的上、下底之和是18dm，高是， 它的面積是（ ）dm2。 5、把一個長方形拉成平行四邊形后，它的面積（ ），它的周長（ ）。 6、右圖平行四邊形的面積是15 cm2，三角形的面積是（ ）cm2 。 （三）解決問題我最棒 1、一堆鋼管堆成梯形，最下層12根，最上層5根，每相鄰兩層相差一根，這堆鋼管共有多少根？ 2、小華家新買了住房，計劃在客廳鋪上地板（客廳平面圖如下）。請你計算一下她家客廳鋪

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