1、小班語言夸家鄉(xiāng)教課設(shè)計反省小班語言夸家鄉(xiāng)教課設(shè)計反省主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，教課反省等內(nèi)容，經(jīng)過兒歌內(nèi)容認(rèn)識淮安的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)，摘樹葉，摘花生的活動，加深熱愛淮安老張集的感情；培育幼兒樂于分享、熱忱好客的感情，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看夸家鄉(xiāng)教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo):1、經(jīng)過兒歌內(nèi)容認(rèn)識淮安的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)。2、摘樹葉，摘花生的活動，加深熱愛淮安老張集的情感；培育幼兒樂于分享、熱忱好客的感情。3、鼓舞幼兒敢于勇敢表述自己的看法。4、指引幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓舞幼兒勇敢的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備:我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃圖片（包含食品）多

2、種、濕巾若干片、制作炒花生的資料、包裝紙若干、特點(diǎn)雜志活動過程:一、教師飾演成旅行團(tuán)的導(dǎo)游,指引幼兒看到什么？(第一站)帶幼兒回座位后和幼兒一同說出我們?nèi)?二、談?wù)勈腔窗餐撂禺a(chǎn)，并拍手聽兒歌（第二站）1、出示土特產(chǎn)、風(fēng)味小吃，請幼兒談?wù)勛约赫J(rèn)識的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)2、幼兒和教師一同拍手，聽教師念兒歌夸家鄉(xiāng)三、將幼兒預(yù)先分紅四到五組，玩有獎問答游戲，并炒，煮，烤花生，開始包裝花生（第三站）1、玩游戲，給獲勝組幼兒發(fā)送獎品（花生）2、制作包裝花生，指引獲勝組給大家分享品味花生。3、再次重申樂于分享，熱忱好客的感情活動延長：幼兒活動后相互互換雜志閱讀，家庭與家庭之間合作制作出好吃的風(fēng)味小吃并記錄下來活

3、動反?。涸谡归_夸家鄉(xiāng)的主題的活動中，幼兒的興趣特別濃重，在活動中幼兒參加性極高，可是因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)特點(diǎn)，我還應(yīng)付各個環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化，多用發(fā)散式的發(fā)問啟迪幼兒。教課反?。涸谖覀冋n題研究活動的展開過程中，國慶節(jié)到臨之際，我們班展開了”愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動，為加強(qiáng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情，教育幼兒關(guān)愛身旁的人。我們班里展開了夸家鄉(xiāng)這一教課活動，獲得了全班2家長的支持與配合。因?yàn)樾“嗟挠變宏P(guān)于熱愛家鄉(xiāng)的觀點(diǎn)和意識雖已有初步的萌芽，但好多孩子還不可以正確地說出自己的家鄉(xiāng)是淮安老張集。于是，在家長朋友的鼎力支持下，我們就以老張集的小吃、特產(chǎn)、水果這些孩子們熟習(xí)的身旁的物件下手，介紹了老張集的風(fēng)味小吃，獨(dú)到的物產(chǎn)。在經(jīng)過自己著手制作泡饃，幼兒對自己的本地吃文化有了更深的認(rèn)識，大多數(shù)幼兒都說自己特別喜愛老張集的小吃和泡饃。在達(dá)到了估計目標(biāo)，經(jīng)過平時的延長，幼兒對愛家鄉(xiāng)的感情也更深，更重要的是發(fā)展幼兒的主人翁責(zé)任感情，對幼兒責(zé)任感意識的成立是應(yīng)該在平時活動中無時無刻的浸透！同時