1、幼兒園2022下半年教育教學計劃2022年下半年的工作即將開啟，我園又迎來嶄新的一學 期。新的學期，我們將在教育主管部門及學前科的領導下, 在張園長的帶著下，為孩子們繼續優化自然生態、安全優質 的成長環境，以培養“仁愛、專注、靈動、快樂”的兒童為 目標，細化培養路徑和課程，讓孩子們獲得更多有益的成長 經驗，提高老師們的專業能力和素養，促進保教質量有效提 升。根據園務工作計劃安排，特制訂本學期的教育教學計劃 如下：一、指導思想我園以幼兒園教育指導綱要（試行）幼兒園工作 規程36歲兒童研究與開展指南幼兒園教師專業標 準為理論指導，以省級示范園達標標準為行動指南，圍繞 幼兒園中心工作，堅持游戲課程觀

2、，秉持求真務實、求精創 新的工作作風，愛崗敬業，為幼兒創設良好的環境，優化一 日活動，促進幼兒健康成長，全心全意為幼兒、為家長、為 社會服務。二、工作思路.抓日常管理，促保教質量提升。.抓隊伍建設，促專業素養提升。.抓特色研究，促辦園聲譽提升。.新教師磨課活動。.幼兒勞動教育養成觀摩研討活動。.小班早操觀摩教研。.明師課堂研究。.班級環境創設觀摩教研。.小班半日開放活動。十二月份：.家委品餐會活動；.冬季跑酷活動，明師課堂研究。.自主游戲案例評選活動。.慶元旦系列活動：大班棋類大賽、中班童話節表演、 小班家園同樂、全園創意畫展。一月份：.中班花樣拍球、大班跳繩展示活動。.主題課程提供交流活動。

3、.幼兒開展評價：動作開展、領域研究評價。.征集教代會提案，召開教代會。.總結本學期工作，物品檢查，各種檔案歸檔。10 -三、工作目標.加強一日活動常規管理，將培養目標與園本課程相融 合，優化一日活動流程，開展好主題、生活、游戲、行走四 大課程內容。做好幼小銜接、家長學校、閱讀活動、早操編 排等工作。.以豐富多彩活動為契機，細化、優化幼兒游戲材料， 加強對環境材料的研究，有效促進幼兒的自主、快樂開展。.加強業務理論研究，開展班主任、教師、新教師多層 次培訓，更新教育理念，提升專業理論水平，助推教師專業 化成長。.以教科研課題帶動園本教研，深入開展家園協同育人、 自主游戲等活動，發揮各教研組的示范

4、引領作用，有效提升 教師家園共育水平、游戲解讀支持能力，提高辦園品質和特 色。四、工作任務及措施（一）優化一日活動的組織，科學保教，提升質量科學設置幼兒的一日活動，組織好生活活動、早操游戲、 集體活動、區域游戲、戶外自主游戲、節日節氣活動、功能 室活動、升旗活動、評價活動等。不斷深化對“游戲是幼兒 的基本活動”的理解，結合各類有效資源，創造性地開展有 特色、有意義的活動，努力構建班本課程。.做好各類教學計劃的制定。本學期共20周，制定18周的教學計劃，包括主題教學 活動計劃（集體、區域、生活、家園）、戶外自主游戲計劃、 閱讀活動計劃、建構活動計劃及各功能室活動計劃等。主題 教學制定六個主題活動

5、，其中一個班本特色主題、三個主題 以省編教材為主，兩個主題以性格涵養教材為主。每周戶外 自主游戲、區域游戲各5個，功能室活動2個，1個幼兒觀 察記錄冊評價活動、1個勞動活動，中大班每周7個集體活 動，小班每周6個集體活動，五大領域內容安排要均衡（一 個飛躍童年體育活動、一個性格涵養活動、一個米羅活動、 安全活動、節日活動每月不少于1節），在此基礎上各班制 定好月計劃和周計劃，每周五上交，做到計劃先行。嚴格按 照教學計劃實施教學，規范自己的教學行為，樹立一日活動 皆課程的理念，消除教學等待現象，提高教學工作的有效性。.優化一日活動的安排與實施。（1）組織實施好主題活動。使用山東省編、性格涵養、

6、飛躍童年、米羅可兒等教材，結合各類主題活動資源，創造 性的開展主題活動。一是追隨孩子興趣和需要，五大領域內 容，開展豐富多彩的班本主題活動，書寫課程故事，為構建 游戲化的班本課程努力探索。全園特別是大班要有效組織幼 小銜接主題課程，我們將通過提供、教研等形式挖掘可借鑒 有價值的內容進行總結歸納。二是注重閱讀活動的組織，各 班制定切實可行的計劃并認真組織實施，將閱讀活動的深入 開展作為優秀班集體評選的重要內容。三是做到吃透弄懂教 材，堅持集體備課制度，每周四、周五上午由備課組長帶著， 討論出共享的方案和重難點，創造性的實施好集體教學和區 域游戲等主題活動，組織后寫出活動反思，及時上傳備課及 教學

7、隨筆。（2）注重生活活動的組織。依托各級部幼兒十大好習 慣標準和勞動教育指導意見，將性格涵養教學法理念融入好 習慣養成教育，在本班好習慣的基礎上加強幼兒生活習慣、 行為習慣、研究習慣、閱讀習慣的培養，比方做好禮儀值日 生、文明進餐、飯后漱口、整理物品等。各級部研討好過渡 環節的組織與方法，本學期將以各級部為單位開展半日活動 觀摩教研，不斷提升教師教學設計與組織實施能力。（3）開展早操活動和戶外自主游戲活動。愛玩是孩子 的天性，將課程實踐的重點聚焦于幼兒戶外自主游戲的開展, 各班保證幼兒一小時的自主游戲時間，讓孩子們能夠在戶外 場地盡情暢游，大膽創造，與同伴合作互動、交流提供，培 養幼兒堅韌、勇

8、敢、自信、專注等良好品質，滿足幼兒操作、 扮演、探究和想象等多方面開展的需要。教師在游戲中觀察 幼兒、理解幼兒、支持幼兒，書寫好幼兒的游戲故事。（4）開展節日節氣教育活動。節日教育能更好地傳承 中華優秀傳統文化，本學期結合教師節、豐收節、國慶節、 重陽節、感恩節、臘八節、元旦、春節等節日及白露、寒露、 霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒等節氣，凸顯“兒童 視角”，將先進理念在實踐中落實。本學期園內組織秋游活 動，元月份開展迎元旦系列活動，讓課程內容更豐富、多元、 靈動、有效，充分發揮孩子研究的主體性，促進孩子多方面 能力的開展。（5）國旗下升旗活動。升旗活動是德育教育課程的主 陣地，中大班根據

9、季節和節日的不同制定升旗主題，充分挖 掘利用家長資源，將主題升旗活動深入開展。（6）組織好功能室活動。根據目前園內條件，組織開 展好性格涵養室和科學發現室活動，根據疫情開展情況，開 展圍棋、形體訓練、足球、籃球、口才等多功能活動，讓幼 兒在多種感受體驗中不斷獲得開展。.落實推門聽課和觀摩游戲制度。研究一日工作流程和教師一日工作質量標準，規范組織 好一日活動，通過管理人員的入班觀察評價（帶班領導的日 觀察和分管領導的專項檢查），催促一日活動的規范組織; 教學管理人員做好各項工作的檢查落實，并通過在檢查中和 教師們交流，在交流中能夠得到教學相長，推動日常教學工 作的優化。（二）以教科研課題促園本教

10、研，提升辦園品質和特色。.做好早操教研活動。我園本學期繼續早操教研活動，旨在相互交流早操創編 經驗，集群體智慧創編更適合幼兒的早操。本學期我們采用 先匯報展示教研再實施再調整的方法，大家從“內容維度、 開展維度、功能維度”研究運動的核心經驗，探索集游戲化、 趣味性、開展性、挑戰性為一體的幼兒喜歡的早操活動。(班 主任編排).組織集體教學觀摩研討活動。(1)各級部做好每周四、周五上午集體備課、每位教 師活動反思和每學期三篇教育筆記的催促落實。管理人員做 好過程性的檢查，每月最后一周進行評價反應。孫慧娟負責 全體教師的教育隨筆，級部組長負責新教師的手寫備課；劉 娜負責教師的電子備課。(2)組織優質

11、課及新教師達標課觀摩研討活動。搭建 教師鍛煉舞臺。組織新教師達標課活動、教師優質課評選活 動，提高教師們的教育教學水平。(3)主題課程展示教研活動。以班級教師為主在學期 末進行班級特色主題活動的展示匯報交流，提升教師追隨幼 兒興趣，建構主題課程的能力。(新教師).組織環境創設觀摩活動(1)戶外區域創設觀摩教研活動“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用， 有效地促進幼兒的開展。”戶外游戲環境需要老師和孩子們 共同打造，為進一步提升教師游戲環境創設的理念和能力，聚焦戶外八大區域及活動材料的投放進行觀摩教研，給孩子 們創造一個充滿挑戰與探索、富有教育意義的環境。（班主 任為主）（2）班級環境

12、觀摩教研活動班級環境需要老師和孩子們共同打造，為進一步提升教 師環境創設的理念和能力，聚焦主題墻、活動區及區域活動 材料的投放進行培訓教研，給孩子們創造一個溫馨舒適、安 全美觀且富有教育意義的環境。（班級一崗教師）.組織勞動教育觀摩教研活動在各級部勞動教育培養上繼續進行實踐探索，了解班級 幼兒在勞動方面的開展現狀，找出優勢與缺乏，取得家園配 合，園里將選取勞動教育活動進行觀摩研討，教師積累有關 的經驗與方法，催促孩子們良好勞動習慣的養成，為幼小銜 接打下堅實基礎。.組織游戲案例提供教研活動在戶外自主游戲的組織中，以班主任為主研究觀察兒童 游戲，分析游戲帶給兒童的成長。通過邊實踐邊撰寫游戲觀 察

13、案例、開展不同游戲類型的案例評選活動，提高教師觀察 解讀游戲的能力。（班主任教師）.利用課題研究，助推素養提升。科研興園，以研促教，以教科研引領開展，靠教育科研 上臺階。我園現有兩個課題家園協同育人模式的實踐研究基于兒童立場的戶外自主游戲支持策略研究正在研究中, 我園將以課題研究為抓手，積極推動高品質教科研體系建設, 提升全體教師參與教研的意識，助力專業素質提升，為幼兒 園教育教學水平的高質量開展提供堅實保障。（三）做好園本研究與培訓工作，抓好師資隊伍建設本學期針對我園實際情況，我們將進一步夯實專業能力 培訓任務，扎實開展培訓活動，有目的有計劃做好師資建設 工作。一是研究綱要指南內容，結合幼兒

14、教育 早期教育等幼教刊物，研究新的教育理念和新的教學方 法，通過閱讀專業書籍，寫好研究心得與教育筆記，學以致 用，努力提高教育理論及經驗水平。二是依托明師科技網等 網絡資源，組織觀看家園共育、自主游戲等視頻內容。三是 采用“走出去，請進來”的方式，借助飛躍童年和米羅可兒 課程培訓、家庭教育培訓等資源，選派教師外出培訓和請專 業老師來園培訓，開闊眼界，更新教育理念。（四）開展家長工作，實現家園共育家長是幼兒園重要的合作伙伴，本學期，根據疫情防 控情況，利用線上線下兩種方式，依托家長學校、家委會、 家長會結合各種活動創新開展家園共育工作。園內將依托家 長學校，充分發揮家委會成員的帶動作用，開設家長課堂、 家長讀書會、成長互助小組，推送優秀育兒文章，幫助家長 提高育兒水平。通過家長會、親子社會實踐、家長講座、主 題升旗等活動加強家園聯系，讓家長了解幼兒園的管理與課 程。另外，每個班級通過 、微信、釘釘群、家教園地以 及離園交談等途徑進行家園溝通，了解幼兒的表現，實現家 園共育。新學期新希望，我們站在新的起點，新的目標和任務等 待著我們去完成，讓我們堅