1、小學寫人作文集錦九篇小學寫人作文 篇1一頭烏黑的秀發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會辯的嘴巴。這就是同學們眼中的汪佳。我的特長有寫字，唱歌這些年我交了許多好朋友。我在一次和某個同學比賽寫字，寫一篇字，看誰寫得最快最好。另一個人在旁喊“開始”。我快速地拿起筆寫了起來，開始的時候她本比我寫得快，后來在她撓癢的時候，我快速地寫得比她多，她撓完癢后一看，我已經快寫完了。她也加快了速度，不過，她趕不上我了，因為我已經寫到了最后一排。到最后還是我先寫完。我不但愛好寫字，還愛好朗讀，看課外知識書，愛挑戰字得好的同學。跟我挑戰寫字的同學，一大部分都輸給了我。她們有的不但輸給了我，有的還和我交了好朋友初中，我的

2、好朋友大部分都是和我比賽了寫字的人。我的性格隨和，是個樸實善良，樂于助人，坦率，活潑，心直口快有個性的女孩子。從小到大我只相信沒有最好，只有更好。相信自己的能力，達到自己的目標，追求更美好的明天，不管別人說什么，只要努力，讓自己更棒，證明給別人看。這就是我，一個很有自信的我，讓我們一起解決所有困難，走向美好的明天。小學寫人作文 篇2看了這個名字以后你一定很奇怪：怎么給爺爺起個怪外號呢我的爺爺很愛抽煙，他抽煙的歷史已經有四十多年了，動不動就拿一根煙來抽，而且一根接一根。記得有一次，奶奶端來了一盤西瓜，可是爺爺在一旁抽煙，我忍不住了說：“爺爺，你到其他地方去抽吧！”一會兒我覺得肚子痛，奶奶大叫“快

3、上廁所！”我趕緊跑到廁所里，看見爺爺正在那兒抽煙呢，我進去了然后又跑了出來了：“咳咳爺爺，咳咳廁所里咳咳咳咳全是咳，煙。”還有一次，我和爺爺奶奶去逛商場突然發現爺爺不見了，我們找啊找啊，才發現爺爺躲在吸煙室吸煙，我對他說“再這樣我們就不管你了”。為了能讓爺爺戒煙，我看了很多資料，對他說，煙里含有大量的尼古丁對人體有害，爺爺對我說：“好！我戒煙！”可是還沒到一天他又抽上煙了，一次我生了病，爺爺來照顧我，因為知道我怕煙，下決心戒煙，果然，他一個月沒有抽一支煙，可我有一次上廁所時發現爺爺正躲在里面拿著一支煙使勁聞著，第二天，我當著全家人宣布，我不再反對爺爺吸煙，但要 約法三章，（一）一天只許抽兩支（

4、二）要講文明公共場合不許抽（三）要求爸爸給爺爺買些好煙。爺爺真是我的“煙鬼”！爺爺呀！小學寫人作文 篇3下課了，同學們像潮水一般涌出了教室。我也跟著走出去上操，無意中發現這樣一件事。我們組的組長張冉檢查課前準備時，發現坐在我后面的徐子明沒有做課前準備就出去上課間操。他皺了皺眉頭，三步并作成兩步，追上了徐子明。張冉上前大喝一聲：“徐子明，你回來！”“干什么?”徐子明不解地問。“你還沒有做課前準備呢！”張冉耐心地說。徐子明有些不情愿，便嬉皮笑臉地說：“哎呀！組長大人，這次就算了吧。上課再準備也不遲嗎，再說其他人有的也沒準備。”“不行！”張冉有些生氣了，“你再不做，會影響我們組的評比成績，大家可不答

5、應。”徐子明只好回去，慢吞吞的拿出書來。看著張冉離去的身影，默默地想：張冉對工作負責的精神，我應該好好學習。小學寫人作文 篇4我的姑姑是一位樸實的農村婦女，她一直有腰椎間盤突出的毛病，不能勞累，但是姑姑卻總是忙來忙去地干活。這幾天，氣溫驟然下降。姑姑很擔心奶奶的身體，她怕奶奶年紀大了受不了這樣的天氣，于是不顧自己的腰病，忍著疼痛，在刺骨的冷風中跑了好多個商店，可都沒有找到適合奶奶穿的羽絨服。幾天的奔波讓姑姑的腰病更加嚴重了，走路的時候都不敢用力，一瘸一拐的。但是奶奶的羽絨服還沒有著落。周末的時候姑姑再也忍不住了，她一瘸一拐，艱難地走在路上，要去給奶奶買羽絨服。她乘坐著擁擠的公共汽車，從鄉下跑到

6、城里，在城里的市場中走了一上午?終于在一個小服裝店里找到了稱心的羽絨服。買下后，姑姑絲毫沒有休息就乘車趕回家。我出去接姑姑時，只見她臉上布滿了豆大的汗珠，走路的時候用手托著腰，好像每走一步都十分痛苦。她那費勁的樣子，看了真讓人心痛。如果每走一步都這樣費勁的話，真不知道她這一路是怎么走過來的。姑姑跨進我家的門檻，一看見奶奶就說：“媽，我給您帶來件羽絨服，您試試，看行不行！”奶奶一穿上，嘿，真不錯！大小正好，看上去很暖和，并且活里兒活面兒、好拆好洗，姑姑想得可真周到啊！奶奶笑得合不攏嘴了，“這羽絨服穿上軟軟的，特別暖和！”當問到價錢時，姑姑微微一笑，說：“不貴，200多。”當姑姑回家時，托著她那一

7、瘸一拐的步子，卻不肯花10元錢坐出租車。而給奶奶花200多塊錢卻毫不猶豫，我們在場的人都非常感動。姑姑真是一個孝順的人，我要向姑姑學習。小學寫人作文 篇5在你的生活中，一定有很多人出現過。有些讓你喜歡，有些讓你崇拜，有些讓你難過.然而，誰讓你難忘呢？這輩子，也有一個難忘的人。我還記得那是在學校的一個下午，我們在教室上課。鈴聲即將響起，原本美麗的天空突然變得陰云密布，烏云黑壓壓，墨汁都滴不出來了。風急促地喘著氣，閃電和雷聲時不時地跳出來嚇唬人。“這么黑，到底會不會下雨？”“如果下雨呢？我沒帶傘。”“我也沒帶。以后怎么回家？”.學生們嘰嘰喳喳地交談。果然，鈴聲一響，雨就下了一地，很快就下起了傾盆大

8、雨。我該怎么辦？我沒有傘，家里也沒有人。我該怎么辦？我心想道。同學們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室里的同學就走了一大半。正當我百般無奈的時候，一把傘毫無預兆的出現在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我說：”糊涂蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了。“我對她說。”我兩都是好朋友，跟我客氣什么？記得明天還我就是了。“才剛說完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。第二天，我沒有把傘還給她，因為她沒來，聽別人說

9、是因為感冒請假了小朱就是令我難忘的一個人，最令你難忘的又是誰呢？不妨說說看。小學寫人作文 篇6教學過程：一、導入同學們，大千世界，茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的一生中都會遇見無數步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快樂，或憂傷。畫家用他們神奇的畫筆為我們留下了一張張鮮活的面孔，攝像師用他們有魔力的相機為我們定格了一個個精彩的瞬間。我們，只能用手里的筆，去描繪一個個性格迥異的人。今天我將和同學們一起去探討寫人作文的寫法。二、同學們，經過我的觀察我發現在考場上同學們一般都比較慌亂，拿到作文題后，提筆就寫，下筆如神，洋洋灑灑好幾個自然段后突然發現離題萬里，此時啊，真讓人哭笑不得。同學們，“沖動”是魔鬼，我

10、們在作文的時候首先應該注意什么問題才能杜絕沖動呢？ 學生交流。對，首先要審題。審題的時候一定要認認真真地把題目中的每個字每個詞看清楚看明白，這樣才能弄清楚題目的要求，到底是寫人的還是寫事的。我這里收集了一些作文題，請同學們讀讀這些作文題，然后說說這些作文題是要求我們寫什么的呢？討論交流。同學們，看來平時不是你們不會審題，而是你們過于粗心，同學們請切記啊，粗心是我們學習中的攔路虎，一定要養成仔細認真的良好的學習習慣。認真審題中還有一個訣竅就是要“抓住題眼”，確定作文的重點。很多作文題僅僅只是一字之差，一詞之別，但是對作文內容的要求卻相隔萬里。請看這里的三組作文題，和同桌討論討論，每組作文題對作文

11、內容的要求有什么不一樣的。交流討論。作文題沒能逃過你們的火眼金睛，細微的區別你們都能一眼如故。有些作文題是要我們補充的，那如何補充才算好的作文題呢？在這里我送給你們一個字，“新”，就是要讓你的作文題與別人的不一樣，使看你作文的一看就有讀的興趣。請看看這些半命題作文，你怎么補充才顯得別具一格呢？三、同學們，你們的作文題讓老師大開眼界，看來你們都具有創新思維。現在我們接著討論第二個問題，怎么選材。在探討這個問題之前，我先請同學們欣賞3篇優秀習作。是啊，同學們，在我們身邊的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，沒有什么驚天動地的大事，小事正是同學們習作的好素材。我們平時的作文就要從這些小事

12、著眼。對，寫真實的事情非常重要。“我手寫我心”只有寫真實發生的事情文章才有真情實感，才能打動他人。因此，同學們在選材的時候一定要選真事。選材除了從小入手，以真為本外，還要注意寫新事。有好多同學的作文已經成了思維定勢，寫到媽媽就是冒雨送生病的你去醫院，說到同學就是截斷尺子掰開橡皮幫助你，說到老師就是做了錯事后先嚴厲批評你然后語重心長教育你這些是，在王老師看來只是“古老的故事”，雖然它們真實地發生在我們的身邊，但是，沒有任何新意了。好了，掌握了選材的3個法寶，我就來考考同學們，會不會選材了。請同學們四人一小組，討論，如何圍繞這兩個作文題選材。交流。會選材不是一朝一夕就行的，它需要我們平時睜大眼睛，

13、做有心人，遇見了新事有趣的事就看在眼里，記在心里，這樣選材才不會遇到障礙。選材的時候我們還要注意圍繞你要表達的中心選擇有用的材料，與中心無關的材料要少寫或者不寫。而且，我們在組織材料的時候更要注意詳略得當。四、同學們，說到寫人，我們不能不說一個問題，那就是人物的外貌描寫。盡管外貌描寫不是在每篇習作里都必須需要的的，但是，適當的外貌描寫可以讓你的作文更生動具體。如何進行外貌描寫呢？我們先來欣賞幾個片段。你認為好在哪里？為什么？在此之前我還想教給同學們外貌描寫的兩板斧，看來，同學們自己都領悟到了。是的，寫外貌描寫第一板斧就是要抓住特點描寫，其次就是要善用比喻。比喻是我們寫作方法里一朵靚麗的奇葩，會

14、用比喻可以讓你的文字猶如插上了彩色的翅膀，流轉出絢麗的旋律。既然同學們已經掌握了外貌描寫的兩板斧，那好，請同學展示展示的時間到了。請用三言兩語寫班上一個同學的外貌，然后讀了讓同學們聽了后猜猜你寫的是誰。猜對了就說明你是成功的。五、學生自又寫片段。分小組朗讀片段并評價，然后找出好的片段在全班交流。六、同學們，好文章不但要內容充實而且要有好的開頭結尾。什么樣的開頭結尾就稱為好呢？請同學們先欣賞幾個片段。自由讀這些片段，然后思考，你讀了這些片段有什么感受？對啊，寫開頭和結尾不但要注意言辭優美，而且要圍繞中心去寫。七、小結同學們，今天我們一起探討了寫人作文的寫法，我們知道了寫好作文要從審題入手，精心選

15、材組織材料，同時還要加上適當的肖像描寫，最后還要在習作的開頭和結尾上多下點工夫。這樣，你就能寫成一篇優秀的習作。不過寫作文光憑這幾點是遠遠不夠的，我們平時就要加強積累，這樣才能做到厚積薄發。小學寫人作文 篇7我的媽媽，她的愛就像一杯濃茶。我仔細的品嘗著，才能品出愛的味道。她，我的媽媽，我就有時候惹她。但是，我從一本課外書上學到了一句話：打是親，罵是愛。雖然她有時罵我、打我，但是母親的心里就像扎針一樣難過，有時比扎針還疼。她一向愛我，盼著我回太原。因為我一直在廣東深圳，一年到頭只能回來一次看望媽媽，并且是暑假才能回。我小時候一直跟著母親，從來沒離開過她。每次回來，她每次都開開心心的來接我，傷傷心

16、心的送我。她，一杯濃茶暖了我寒冷的心。是她，喚醒了我幼小的心，時時刻刻關心著，保護著，愛著我。以至不知黃昏的到來，不知是什么時候了。她，是母親。是母親給了我鼓勵，給了我無私的愛。有一次，我不會做一道題，想了好多種思路都不行。她，母親說再想想，我本來要放棄的，然后母親的話使我又振作起來！她，時時刻刻把我當做寶貝，珍貴的“收藏”這我。我非常的慶幸，媽媽對我的愛就像一杯濃茶，溫暖了我的心。啊，這杯濃茶如同溫暖的咖啡，把我幼小、寒冷的心融化了。這杯濃茶真有愛，真的這種愛像珍貴的、純潔的、美麗的母愛。小學寫人作文 篇8我有一個活潑可愛的弟弟，他長著圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛特別機靈。弟弟平時很淘氣，但他

17、又特別有愛心，所以大家都很喜歡他。還記得那個陽光明媚的春天，我和弟弟在外婆家后面的池塘邊玩耍。池塘里有許多小魚和小蝦，我們圍著池塘東瞧瞧，西望望，忽然發現水草邊有一團黑乎乎的東西。仔細一看，原來是一群小蝌蚪。他們晃著大大的腦袋，正悠閑地在水里嬉戲著。我興奮極了，趕緊拿來網兜，把小蝌蚪們裝進了一個玻璃瓶。我們捧著玻璃瓶愛不釋手，小蝌蚪們卻在瓶中驚惶失措，著急得團團轉。弟弟驚訝地問我：“哥哥，他們為什么這么害怕？其實我也不知道，但只好說：應該是想媽媽了吧！弟弟若有所思地看著我，又看看小蝌蚪，自言自語地說：小蝌蚪的媽媽是青蛙，他們是人類的好朋友呀！青蛙媽媽找不到他們也一定很著急。然后他抬起頭認真地對

18、我說，哥哥，我們把小蝌蚪放了吧！我點點頭，于是我們小心翼翼地把蝌蚪放回了池塘里，看著他們歡快地在水里徜徉，我們心里高興極了！我想：弟弟雖然比我小，但卻比我更富有愛心，我們真應該向他學習啊！小學寫人作文 篇9我的媽媽叫*，她的頭發經常梳理成金色小卷式，這成了她的標志性發型。在我眼中媽媽是一位勤勞能干型的人，但又是一位愛嘮叨的人。我的媽媽能做很多家務，幾乎家里所有的活兒都是媽媽干，所以我和爸爸在家里什么家務也不做。媽媽每天除了做飯、洗碗不用說了，還要給魚缸換水、整理房間、澆花、擦窗戶.那是樣樣不落啊！每一間房間都被媽媽收拾的干干凈凈、井井有條！小魚也是受益者，每天都能在清潔的水中游來游去。我們家養的十幾盆花更是爭相斗艷，甚至養了十幾年的曇花都被媽媽培育的爭相綻放了！看著這干凈整潔的家，真是由衷地佩服我的媽媽啊！我每一次問媽媽：“媽媽你做家務累嗎？”媽媽總是說不累。對于干家務，我真是對媽媽即佩服又心疼啊！我的媽媽也像其他同學母親一樣很愛嘮叨。每當我一寫作業媽媽總是在一旁說：“數學作業讀三遍題，認真審題后再做；語文作業多讀幾遍閱讀題，寫作業時不要涂改、要認真！英語作業句子開頭字母要大寫，標點符號不要忘；書法作業技法準確，筆畫到位再收筆；作文作業準備口語，日常作業都要完成；奧數作業想好公式再做題。”這些話幾乎是每天都會在我的耳旁回蕩。“很煩啊！”把我的耳膜都磨薄了。愛嘮叨的老媽，慈愛起