1、第9頁 共9頁2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文3篇2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文3篇 2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文一 有幸參加了高中新老師的培訓(xùn)，短短的三天培訓(xùn)，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法，提升老師教育教學(xué)的才能。使我認識到作為老師就要有不斷學(xué)習(xí)，不斷研究的才能，來進步自身素養(yǎng)。 老師是天底下最光芒的職業(yè)，老師關(guān)系到千百萬青少年的安康成長，關(guān)系祖國的將來。在新課程改革背景下，作為老師要全面施行素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面開展。老師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)才能。每位老師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中

2、兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課。 第一天_校長用幽默的方式，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓老師生涯更美妙以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃，做到早走一步、多走一步、再走一步，將是成功之路。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長。為我們分析p 崗位成才的途徑，提升人文素養(yǎng)的途徑，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的，幽默，案例結(jié)合，視頻結(jié)合，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認真的學(xué)習(xí)，喜歡跟著老師走，很快的就承受所學(xué)知識。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深化分析p 教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)的重難點，明確知識的邏輯關(guān)系，進展教學(xué)方法設(shè)計。上課的操作智慧： 導(dǎo)致學(xué)習(xí)活動的產(chǎn)生為學(xué)生而教 師

3、生互動為學(xué)生思維而教 以思維為核心為教學(xué)高層次思維而教 第二天上午_校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù)，她用很多教學(xué)實例給我們分析p 。老師的職業(yè)觀，學(xué)生觀。使我受益匪淺，知道作為一個老師的重要意義，在工作中要有滿足感，而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項偉大的工作。 _老師用她生動的語言為我們闡述了中學(xué)老師的專業(yè)標準與專業(yè)開展，使我認識到作為老師必需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學(xué)，課堂是民主、開放、科學(xué)，施行課堂：尊重、鼓勵、方法、創(chuàng)新、由易到深。不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)才能。 第三天_老師形象的為我們講解了培育踐行社會核心的價值觀。讓我對國內(nèi)國外

4、有更進一步的認識，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐。下午_老師用詳細的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾。 1. 美妙的愿望與心理準備脫節(jié) 2. 濃重的享受意識與勞動觀念淡薄 3. 心理閉鎖與渴求理解 4. 獨立意思與依賴心理 5. 情感與理智 6. 進取心強與自制力弱 7. 信息視野擴大與鑒別才能不強 8. 樂于助人與道德水準不高 9.興趣廣泛與興趣中心缺乏 10. 成才欲望與厭學(xué)心理 理解了學(xué)生的心理特點,有助于我們的教育教學(xué)。老師是“人類靈魂的工程師”，作為老師就不要辜負“人類靈魂師”這一榮耀的稱號。作為老師必需要有敬業(yè)精神，充分認識到老

5、師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學(xué)科，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，靈敏的運用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升自己教育教學(xué)程度。有句話“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水” ，因此老師不斷給自己充電，夯實根本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，努力做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。需要老師終生學(xué)習(xí)。活到老、學(xué)到老。 在這次培訓(xùn)中讓我還認識到一個好老師必須非常重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學(xué)生，成為學(xué)生的表率，老師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體。另外老師還應(yīng)和學(xué)生進展心靈溝通，主動去與學(xué)生交流，理解學(xué)生，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。 在今后的教育教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，

6、鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每耍虾妹恳惶谜n，用愛的語言去傳播知識，用行動來標準學(xué)生行為。用心去滋潤，用汗水去灌溉，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)才能，做一個讓孩子、家長、學(xué)校、社會放心的好老師。 2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文二 這幾天學(xué)校集中給我們培訓(xùn)了高中新課改，讓我們提早理解新課改的內(nèi)容，理解新課改的理念，各學(xué)科的模塊設(shè)置，課改后的教學(xué)形式，對學(xué)生的評價方法。通過這次的培訓(xùn)，尤其是聽完孫堅教授講解了新課改的所面臨的形勢，機遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的考慮。 此次我組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內(nèi)容側(cè)重于選修模塊的開設(shè)，校本培訓(xùn)課程的開發(fā)。要求我

7、們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，承受新課改的教學(xué)理念，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，為他們今后的開展奠定堅實的根底。新課改的幾天的培訓(xùn)很快就完畢了，我得到以下幾點感悟與體會： 新形勢下教學(xué)時間的減少，我想這是在課改正程中每一位老師都會遇到的問題。在知識講解過程中，假如知識點講解過多，害怕時間不夠充分，學(xué)生不可以很好的理解所講知識，相應(yīng)的聽說才能也不會得到很好的鍛煉;假如講解過少，又怕學(xué)生不會運用，一到考試，分數(shù)變低，所以很難處理這種矛盾。面對這種形勢，我們一定要有足夠的心理準備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。 如何既能讓學(xué)生聽說才能

8、得到鍛煉、理解知識，又能讓學(xué)生安康(身體與心理的安康)地成長為一個具有高度的愛國，集體精神的理解世界的國際公民，這是新形勢下英語課程改革的核心，也是英語課程改革地瓶頸。 首先作為一名老師本身就應(yīng)該有一種“安康育人，全面教育”的觀念。假如老師本身沒有這種觀念，這種育人意識，你就不會很好地關(guān)注學(xué)生身心安康的開展，不會很好地注重整體教育。在英語教學(xué)中可以把“愛己，愛家，愛國”的思想潤物于無聲地讓學(xué)生在一定時期內(nèi)形成自己的一種體會，內(nèi)化在自己的心靈深處。 其次，作為一名英語老師不僅應(yīng)該具有很高的專業(yè)知識與技能，同時也要有涉略與理解各學(xué)科之間的才能，并能很好地“寓教育于教學(xué)之中”。 再次，英語老師本身要

9、有良好的搜集材料，運用資料的才能。搜集資料并不僅僅指搜集有關(guān)本科目教材的資料，也要搜集一些有益于學(xué)生身心安康成長與開展的教育資料，也可以通過自身的經(jīng)歷與體驗，“寓教育于教育之中”。 最后，教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可無視的。哲學(xué)上講正確的意識可以促進事物的開展，錯誤的意識那么阻礙事物的開展。同樣，一種不符合情理的教學(xué)方式、教學(xué)方法那么會影響教學(xué)效果，阻礙學(xué)生的進步，最終影響一代人。事物是不斷變化開展的。所以，一種合理的教學(xué)方式只能合適某一特定階段，并不能成為永久。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探究和改良。在教改正程中只有不斷地、認真地、用心地去理論并總結(jié)，才會形成一種合理的教學(xué)方式與方法。

10、每個人有每個人的講課風(fēng)格，只有可以充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正能讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在一種學(xué)生樂學(xué)，擅學(xué)的氣氛中，讓學(xué)生安康成長這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識講授是不可取的。 2022高中老師培訓(xùn)心得體會范文三 20_年7月27日至8月1日，我有幸參加了“郴州市高中語文名師工作室骨干老師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，期間學(xué)習(xí)了馬智君院長的課堂觀察與評價、廖小平院長的名師網(wǎng)絡(luò)工作室的構(gòu)建高中語文教學(xué)與檢測命題技術(shù)、李細前老師的20_年高考備考策略及資構(gòu)建、鄭際泉老師的閱讀教學(xué)對策研討及資構(gòu)建、陳穩(wěn)老師的作文教學(xué)對策研討及資構(gòu)建、張孟光老師的高中語文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式研究、何忠朝老師的高中語文校本課程開發(fā)與

11、理論以及黃愛平老師的自主招生輔導(dǎo)研究等講座。這些老師既有對語文教學(xué)研究頗深的教育專家，也有教學(xué)經(jīng)歷豐富的一線老師。聆聽他們觀點鮮明、內(nèi)涵豐富、理念先進的講座，讓我獲益匪淺。 一、學(xué)習(xí)，是語文教學(xué)永不涸竭的泉。 ”荀子說：“學(xué)，不可以已。”對一名老師而言，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，是非常必要的。如今在中小學(xué)老師最普遍最嚴重的一個現(xiàn)象就是，愛讀書的老師越來越少。不讀書怎么學(xué)習(xí)?有些老師會說，我們一天到晚要備課，要改作業(yè)，要做學(xué)生的思想工作，要抓教學(xué)常規(guī)，還要應(yīng)付各種檢查，哪里還有精力讀書。是啊，如今老師一天到晚時間都排得滿滿的。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭，但這不能成為老師們不愛讀書的理由。據(jù)調(diào)查，

12、中國如今全民不愛讀書，人均年讀書才四本左右，比起一些興旺國家，相距甚遠。在這樣的環(huán)境中，老師不愛讀書也是自然的。 但不讀書，不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些老師教學(xué)觀念落后，教學(xué)方法陳舊，知識儲藏有限。尤其是作為一名語文老師，自身的知識儲藏決定著教學(xué)的精彩程度。語文教學(xué)牽涉面廣，沒有豐富的知識，語文老師就無法如魚得水。因此，我認為，要做一名名師首要的任務(wù)就是讀書，學(xué)習(xí)。不僅要讀書語文方面的書，也要讀其他方面的書。由語文老師帶頭讀書，形成一個人人愛讀書的校園氣氛，教學(xué)就會變得有趣而輕松。 二、研究，是語文教學(xué)精益求精的方向。 把教書當做是一個事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。有了事業(yè)心，就會去琢磨研究。一天到晚，只知道拿一

13、本書去教的人，他的教學(xué)不會有魅力。只有不斷總結(jié)，認真研究的人，才能掌握教育的精華，輕松駕駛教學(xué)。 把教育當做事業(yè)來抓，就要求我們做一名學(xué)習(xí)型、研究型的老師。要研究，首先要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)深了，才能有研究。如今，有許多老師也在學(xué)習(xí)，但往往學(xué)習(xí)不深，今天學(xué)黃崗，明天學(xué)洋思，后天學(xué)杜郎口，學(xué)來學(xué)去，啥也沒學(xué)到，甚至越學(xué)越糊涂，有些老師就感慨，教育改革這么多年，如今自己都不知道該怎么教學(xué)語文了。我認為，研究要有自己的方向，不要人云亦云，找準方向后，要深挖，不要淺嘗輒止。課堂教學(xué)時，備課求“深化”，教學(xué)求“淺出”。這樣我們的課堂教學(xué)才能高效有趣，吸引學(xué)生。 三、創(chuàng)新，是語文教學(xué)永遠常新的動力。 語文教學(xué)，沒有創(chuàng)新就會失去活力。很多學(xué)校去學(xué)洋思，去學(xué)杜郎口，結(jié)果成不了洋思，成不了杜郎口，真正的原因就是他們在模擬，他們沒有因地制宜，沒有創(chuàng)新。單純的模擬，絕不能獲得真正的成功。語文教學(xué)非常靈敏，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式等，都沒有固定不變的成功形式，機械照搬別人的成功經(jīng)歷，往往達不到預(yù)期的效果。所以，創(chuàng)新是語文教學(xué)一個永久主題。而創(chuàng)新又是在扎實深化的學(xué)習(xí)，精深嚴謹?shù)难芯恐螅拍茏龅降摹Ｖ挥性谪S富的學(xué)識，深化的研究的根底上，我們才能談創(chuàng)新。做為