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文檔簡介

1、第一章 市場營銷概述1。 市場營銷的研究對象教學設計一、教材及教學內容分析1第二版（馮金祥主編。2。教學內容：1.市場營銷的研究對象3.市場營銷學的研究對象是學生學習市場營銷知識（)（第二版）,使教學內容更容易理解、更有吸引力、更有實效。二、教學對象分析教學對象是一年級的中職學生,學生文化基礎參差不齊，自控能力、動手能力比較弱，不喜歡填鴨式的學三、教學目標及要求1。認知目標:.能力目標:提高學員分析問題、解決問題及綜合表達的能力。 3情感目標:培養學員的營銷意識及創新意識。四、教學重點、難點1。教學重點:市場營銷概念、2。教學難點：市場營銷知識的研究對象五、教學方法、學習方法及教具準備1。教學

2、方法：案例教學法、問題探索法2。學習方法:探究式學習3.教具準備：多媒體教學設備、粉筆六、教學過程階段教學內容教師活動 PAGE PAGE 3一、市場營銷的概提問:市場營銷=推銷嗎？思考、議論念點評：市場營銷不等于推銷!推銷只是市場營銷的一個部分。提醒學生注意市場營銷不等于推銷，加深學生對市場營銷的印象。呈現:市場營銷概念理解解釋：市場營銷概念呈現:速融咖啡小案例學生思:人們為什么不買速溶咖啡點評:人們不買速溶咖啡的原因是多方面的。除了產品本身的質量、包裝、品牌、產品說明等問題外，還有價格、新購買地點、宣傳等方面的原因課呈學生議論、回答現究對象提問：速溶咖啡要打開銷路,應開展哪 思考些營銷活動？呈現：市場營銷學的研究對象點評：速溶咖啡要打開銷路，首先要對人們不買的原因進行調查，然后開展針對性營銷活動。講解:市場營銷學的內部結構了解、掌握學員閱讀教材目錄，了解全書結構提出學習本門課程的方法掌握小小2。即時訓練：結單選題老師出題1.什么是市場 .提出作業要求學生提出問題營銷?2指導學生進行案例分析2.市場營銷學 3。解答學生疑難問題課的研究對象后是什么?作3.案例分析：業“耐克公司”成功的原因是什么？一、市場營銷的概1。

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