1、第 頁班主任假期工作總結一、生活誠珍貴，平安第一位 平安是我們工作和生活的前提和基本條件，沒有它，做任何事也都是空談。所以，我們第一位注意的就是平安問題。所幸，自入校以來，由于老師和同學重視，班委的負責，橋0801始終未出現平安事故。同學們都在平安和諧的環境中學習和生活。 本學期，系里開展了平安委員和寢室平安員的消防平安大會、班長平安事故小會，班里開展了平安教化及學問普及主題班會。從班委到同學都加強了平安意識和自救意識。讓大家都能從本能的進行平安防范確保事故發生率為零。也是我們平安工作的重點方向和目的。以后我們也會一如既往注意平安管理和監督，讓大家學習的快樂，生活的放心。 二、正值風華年，自然

2、恪學之 橋0801班雖然平均成果不是始終保持年級第一，但學習氛圍及環境和同學的看法是比較好的。想學習的同學在這里能夠有共奮進的戰友共同進步。這是班級學風建設較為勝利的地方。考研的同學陸接連續起先了考研的打算，而此時，也漸漸形成了三五為單位的考研小組或者學習小組。他們每天準時起床，按時到圖書館或自習室進行學習，相互督促，效率也比較高。整體而言，對班級學風建設產生很好的推動作用。 本學期是進入大三的第一個學期。自然有了更多的專業課，課程難度也有所增加，但也更讓我們了解了自身專業的特點，提升了專業學問儲備。本學期的測量學實習，讓班級同學印象深刻。通過較好的前期支配和打算，整個測量實習過程中，雖然遇到

3、許多困難，但同學們經過努力都一一進行了克服，順當按時保質完成了測量實習。 考證過級方面，我們始終堅持高抓四六級的過級率。同學們不用多說也知道了四六級的重要性。因此，很自覺地早早起先復習，做真題，背單詞。信任通過這次細心打算，班級四級通過率應當會從48%達到60%以上了。 日常學習，由于學習委員的仔細負責，總能在最恰當的時候支配好各項事務，讓大家做好每個試驗，完成好每個課余項目。并且本學期缺課率進一步得到改善，同學們的學習看法也進一步明確，都有了自己的目標。在十一月份的學風建設月中，橋0801班由于精彩的表現，得到了系里的確定，評為了“系優秀班級”，對我們也是極大的鼓舞。 三、我是黨員我驕傲，創

4、優爭先獻力氣 大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請書，經過兩年的發展，目前有正式黨員一名，預備黨員一名，16人已參與黨校普及班培訓并結業。本學期入黨校普及班5人，提高班5人，預備黨員候選人3人。整體呈現主動向黨組織靠攏，努力為黨的共作貢獻力氣，到處體現黨員先進性以及創先爭優的良好氛圍。 入黨主動分子也充分發揚為人民服務的精神，參與黨員一幫一、進社區等活動，幫助后進的同學，共同進步。 四、激揚青春，歡樂生活 在本學期，我們沒有組織大型活動。參與了迎新杯籃球賽，按時策劃并組織了班級團日活動。每次都仔細打算，活動中同學們主動響應，所以總的來說，活動開展在我們班來是個強項。我們本學期由于課程實習等緣

5、由，沒有組織其他活動，但為了增加大家之間的溝通，增進大家之間的感情，圣誕節晚組織了班級聚餐溝通。大家談談本學期的收獲和一年以來的成長，都頗有感受，也確立了新的奮斗目標。 班主任假期工作總結2 本學期我擔當五一班的班主任。時間匆忙，轉瞬又到了期末。回首一學期的工作，有喜悅也有缺憾，但看到自己的在健康歡樂的成長，心中還是倍感欣慰。現在把這一學年的班主任工作狀況，作一簡要的總結： 一、加強對學生思想道德及良好品質的培育 我認為一個好的班集體就是一個和諧的大家庭：要互幫互助、團結友愛。因此，培育學生個體的思想品德及良好的品質，對形成一個和諧大家庭至關重要。為達到這一目標，同時協作學校少先隊大隊部的工作

6、，我們班開展了很多有益于學生身心健康的活動。例如：“平安你我他”的平安教化活動、“我讀書，我歡樂”的讀書會、“感恩老師、感恩父母、以及感恩社會”一系列的活動等。在一次次有組織有紀律地投入性活動中，除了有意識的收獲之外，學生慢慢無意識中擁有一種集體歸屬感。同時，我也常常利用班會課及課余時間的指導對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，剛好對學生進行針對性的指導教化。 二、樹立正確的觀念，形成深厚的學習氛圍。 抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，實行相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好打算工作，上課要求學生學會傾聽，剛好掌控課堂秩序。讓學生在書

7、上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯系，了解學生的課堂表現，剛好了解反饋。對于違紀的同學賜予肯定的懲處，并確定學生的點滴進步，提高其重視度。最終，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫助其把學習成果搞上去。 三、加強班級管理，培育學生的管理實力。 良好習慣的培育始終是本學期的教化重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主子，也同時在這樣的過程中培育的實力。因此我進行了以下的做法： 1、培育得力的班干部。 班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，探討備課，探

8、討課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充分信任學生，很多工作放手讓學生去做，這樣既培育熬煉了學生的實力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這須要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日支配，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。 2，充分發揮班委會的作用。 班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結，多激勵，多指導。出現問題剛好開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一

9、。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的主動性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的主動性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次實行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能主動參加并取得了優異的成果。 3、激勵班干部敢想,敢做。 班干部不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參加班級管理,有利于同學

10、們的學習和各種愛好的發展,什么想法和活動都可以探討.這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的主動性,工作起來輕松很多,而且效果也較好。 4、清潔衛生由小組負責。 衛生由每個小組負責，采納輪番值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，根據值日工作的依次進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日狀況。 5、成立紀律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識. 紀律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝,校會以及課前打算和課堂紀律的監督與勸導,做好宣揚工作,制造良好的輿論環境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,

11、為同學創建一個良好的學習環境.自律小組各個成員各有分工,每日與參與年段評比的同學保持聯系,剛好發覺班級存在的問題,并制定相應的解決方法,剛好通知有關同學予以訂正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣闊同學的看法和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣闊同學的主動性,同心協力,使班級的各項常規管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。 四、“競爭pK”行動 五年級的孩子大都好動、淘氣、貪玩的孩子。為此我實行了“競爭pK”行動，要求孩子在班級里自己選擇一個

12、學習對手，與之“競爭pK”，兩個人可以自己商議，要是競爭pK輸了可以送點小禮物，如糖果或筆之類，但不能送太珍貴的東西。“競爭pK行動”開展以后，許多孩子覺得很好玩，像許多孩子同時向班里最優秀的孩子張釗源發起挑戰。同時我也常常提示孩子們：開展這樣的“競爭pK行動”是為了讓你們擁有更主動的心態來面對學習，你們的競爭應當是友好的競爭，因為友好，所以對手才情愿接受你的“競爭pK”。 通過這樣的活動，大部分的孩子上課越來越用心了，作業也越來越仔細了。每次考試后，總有一些學生會特別驚慌地關切對手的成果。他們的驚慌，我是看在眼里，喜在心頭。因為這驚慌的背后，意味著他們將會更主動地投入學習。班級的學習風氣在他

13、們的帶動之下也在悄然發生改變。 五、培育優良學風，促進后進生轉化 作為班主任，最終仍要面臨學生的學科學習。自然，優良的班級學習氛圍是學生學習的溫床。因此，我采納借助優秀學生樹立起良好的學習氛圍，從而帶動并促進中、后進生的學習。為針對達到這一目標，我主要實行了兩項措施： 第一，每組設立兩名優秀學生作為大小組長，要求必大小組長須去老師那進行過關背誦。作為一名學習主動的學生必定爭分奪秒“斬將過關”。自然，中后進生看在眼中，平常再輔以適當的談話，對他們賜予確定與激勵，他們也起先“蠢蠢欲動”。此時，班級優良的學風也慢慢“嶄露頭角”了。 其次，選出在班級中上有威信的班委，成立督班領讀員。督班領讀員都要做好

14、每天早讀與午讀的督促工作。強制規定與嚴厲督促，早讀已成為我班的一個好習慣，正所謂“書讀百遍，其義自現”! 六、增加學生體質，提高學生的學習效率。 做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的溝通。 七、發揮好紐帶作用，利用合力共同教化學生。 主動主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教化力氣，發揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬

15、重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法，避開了師生間 沖突的激化。我平常常常教化學生，敬重每一位老師的勞動，讓學生懂禮貌。從而樹立老師的威信，增進師生情意。 八、剛好家訪，加強家校聯系。 做好班主任工作離不開家長的支持。須要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，干脆家訪我提前與家長聯系，做好家訪的打算，多談學生好的表現，提出希望，增加家長的信念，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期

16、望。面對面交談效果特別好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，須要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利剛好。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教化管理的方法，剛好總結閱歷教訓，虛心向同行老師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 班主任假期工作

17、總結3 XX班暑假期間的亮點工作主要包括以下兩個方面： 一、家校溝通 1、家訪20余名學生，在開學之前對多數孩子做到心中有數。 通過家訪、來訪等形式主要走訪了入學考試成果偏弱的學生。幫助家長及孩子本人對初中生活充溢信念。通過家訪發覺班級特別學生比較多。排查出家庭極其特別的學生一人。新學期的書只要免費的課本，學校統一訂的每學科一本的教輔不訂。家長的理由是不須要訂，不該訂，學習資料應當學校免費供應等，夫妻觀點一樣，思想上難以溝通。輾轉聯系到這個學生的小學班主任，了解到孩子的父親畢業于名牌高校，但現在夫妻倆都不工作，家里沒什么經濟來源，勸著辦低保也覺得丟面子不辦理。另有一個低保家庭，父母離異，媽媽在

18、外地，一年見不上孩子幾面。女孩由爸爸撫養，爸爸年紀較大，沒有工作，對孩子的學習，對家庭教化也不重視。關切的是孩子上學的各種費用是否可以減免。和20 xx屆學生相比獨生子女家庭大幅削減，絕大多數是二孩兒家庭，家里有弟弟妹妹，這些改變都會給班級工作帶來新的課題。 2、建立班級家委會，班群，班級公眾號，暢通聯系，擴大宣揚。 建立了班級群及班級家長溝通群。成立了以孫翊桐家長為家委會主任的班級家長委員會，下設財務，學習等各部門。財務部順當完成了校服的收費工作。宣揚部申請了班級公眾號，發布了三次內容，宣揚了班級在假期內組織的“十個一”親子活動。 二、營造深厚的班級文化氛圍 假期中除了布置常規的作業，做好初小連