1、生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：練習使用顯微鏡實驗目的：認識顯微鏡的主要構造的名稱、練習使用顯微鏡、學會規范的操作方法、試一試使用低倍鏡察看生物玻片標本。實驗器械：顯微鏡、載玻片、擦鏡紙、紗布實驗步驟實驗現象及結論1、認識顯微鏡的構造2、練習使用顯微鏡（1）取鏡部署（2）對光（3）擱置玻片標本（4）察看（5）收放1生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看人和動物細胞的基本構造實驗目的：練習制作人的口腔細胞的暫時裝片、練習實驗顯微鏡的操作方法、初步學會畫細胞構造圖。實驗器械：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、滴管、消毒牙簽、紗布、擦鏡紙、吸水紙、其余細胞的永遠玻片實驗步驟實驗現象

2、及結論1、制作人的口腔上皮細胞暫時玻片（1）用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦抹干凈（2）用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水（3）用清水漱口，除掉口腔中食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔側壁上輕輕刮幾下。（4）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下。（5）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上邊的液滴，此后慢慢地蓋在液滴上。蓋片晌要防備裝片上出現氣泡。（6）在蓋玻片一側滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側引流，使碘液擴散到整個標本。2、察看人的口腔上皮細胞的結構。3、按生物畫圖要求，畫出人體口腔上皮細胞的構造圖，并注明各部分構造的名稱。24、察看不一樣樣種類的動物細胞結構。生物實驗報告單年級班

3、級姓名實驗名稱：察看植物細胞的基本構造實驗目的：練習使用顯微鏡、制作植物細胞的暫時裝片、練習繪制植物細胞構造圖。實驗器械：洋蔥鱗片葉、清水、碘液、顯微鏡、載（蓋）玻片、解剖器、吸水紙、其余植物細胞的永遠裝片3實驗步驟實驗現象及結論1、制作和察看洋蔥表皮細胞暫時裝片。（1）用干凈紗布將載玻片、蓋玻片擦抹干凈。（2）在載玻片中央滴一滴清水。（3）用刀片取一塊洋蔥鱗片葉，用鑷子斯取鱗片葉的內表皮，置于載玻片的清水中，并用解剖針將表皮展平，蓋上蓋玻片。（4）用顯微鏡察看暫時裝片，識別洋蔥表皮細胞的形態。（5）將一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從對側引流，使碘液擴散到整個標本。此后，察看和鑒別細胞內被

4、染成棕色的構造。（6）依據自己的察看結果，選擇此中一個細胞，練習繪制細胞構造簡圖。2、察看其余植物細胞的永遠裝片。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看人體的基本組織實驗目的：察看人體基本組織的切片、認識人體的四種基本組織。實驗器械：人體基本組織的永遠切片、顯微鏡4實驗步驟實驗現象及結論1、依據教師供給的玻片，比較課本上的插圖、用顯微鏡分別察看四種基本組織的永遠切片、察看組織的主要特色、主要散布地點和功能，注意細胞的形態特色和細胞間的聯系特點。2、依據察看，同組間的同學相互討論，認真填寫下表。組主分功實織類要特布位能例型征置生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：考證綠葉在光下合成淀粉實驗目的：

5、查驗綠葉在光下合成有機物淀粉；研究光是綠葉合成有機物不能夠缺乏的條件。5實驗器械：天竺葵（小白菜等）、黑紙片、回形針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培育皿、酒精燈、三腳架、石棉網、鑷子、火柴、清水、濕布等實驗步驟實驗現象及結論1、把天竺葵（或小白菜）放到黑暗處一日夜；2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面掩蓋起來，移到陽光下照耀；3、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變為黃白色；5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培育皿里，向葉片滴加碘液；6、稍停片晌，用清水沖刷掉碘液，察看葉片發生了什么變化。生物實驗報告單年級班級姓名

6、實驗名稱：察看葉片的構造實驗目的：練習制作徒手切片、用顯微鏡察看葉的橫切面和表皮、鑒別葉片的構造、繪制葉片的表皮細胞圖。6實驗器械：植物葉片、解剖器、清水、培育皿、紗布、載玻片、蓋玻片、顯微鏡實驗步驟實驗現象及結論1、制作葉片的暫時玻片（1）選切葉片：選一片新鮮的菠菜葉片，平放在玻璃板上，用刀片切去葉片基部、葉片尖端以及葉片雙側的邊沿。留下部分為寬約左右、中央帶有主脈的長方形小塊葉片。（2）切取資料：用左手食指指尖壓住資料一端，右手捏緊并排的兩個刀片，從另一端沿主葉脈垂直方向多次切割資料，每切一次刀片要沾水一次，以便將切下的葉片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。（3）選材制片：用鑷子從水中選取最薄的

7、葉片切片，放在干凈的載玻片上，制成暫時切片。2、察看葉片的構造用低倍顯微鏡察看葉片的暫時切片，找出薄而比較圓滿的葉片部位。3、畫圖依據所察看到的葉片構造，畫出葉片的構造。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看莖對水和無機鹽的運輸實驗目的：察看水分和無機鹽在莖內的運輸7實驗器械：植物枝條、稀釋的紅墨水、解剖刀、放大鏡、橡膠塞、錐形瓶實驗步驟實驗現象及結論1、將帶葉的楊樹枝條進行辦理，甲剝掉樹皮，乙不做任何辦理，分別放在盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。將錐形瓶放在暖和、光照充分的地方1小時。2、實驗過程中，注意察看葉的變化和錐形瓶中水量的變化，并對你的實驗結果做出展望，見展望結果填在課本95頁的表格中

8、。3、實驗結束后，將實質察看到的結果，也填在課真相應的表格中，并與展望結果進行比較。4、拿出資料甲和乙，用清水沖刷干凈。用解剖刀分別做一橫切和縱切，用放大鏡察看橫切面和縱切面的狀況，鑒別莖內運輸水分和無機鹽的部位。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看根毛和根尖的構造8實驗目的：用放大鏡察看根尖外形及根毛；用顯微鏡察看根尖縱切面，認識根尖各部分的構造特色及其功能，理解并說出根生長發育的過程。實驗器械：培育皿、植物幼根、放大鏡、鑷子、根尖縱切片、載玻片、顯微鏡實驗步驟實驗現象及結論1、用肉眼和放大鏡察看根毛及根尖外形。（1）對著光芒先用肉眼察看培育皿內植物的幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”

9、，這就是根毛。再用放大鏡認真察看根毛。（2）用肉眼和放大鏡察看根尖外形。、用顯微鏡察看根尖縱切面切片。比較教材中根尖縱切構造模式圖，在低倍顯微鏡下，從根尖的最前端向上認真鑒別出根冠、分生區（生長點）、伸長區和成熟區（根毛區）四個部分；鑒別每一部分細胞構造有何特色。根尖由根冠、分生區、伸長區和成熟區四個部分構成。3、畫圖：在顯微鏡下，采納有代表性的根尖各部分細胞繪制細胞圖（包含根冠、分生區、伸長區、成熟區細胞，在圖的右邊注明根尖各部分名稱。（注意各部分細胞的大小及形狀）生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看種子的構造9實驗目的：解剖和察看大豆、玉米等種子、鑒別種子的基本構造、學會辦理和解剖種子

10、的方法、掌握察看種子構造的程序。實驗器械：浸泡過的大豆、玉米種子、放大鏡、解剖器、培育皿、碘液實驗步驟實驗現象及結論1、察看菜豆種子的構造（1）一粒浸軟的菜豆種子，察看其外形；（2）察看種皮上的種臍和種孔；（3）剝去種皮；（4）分開并合著的兩片子葉；（5）用放大鏡認真察看胚的各部分。2、察看玉米種子的構造（1）取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形；（2）用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開；（3）在剖面上滴一滴碘液；（4）用放大鏡認真察看玉米種子被染成藍色部分；（5）用放大鏡認真察看玉米種子未被染成藍色的部分。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：解剖察看芽的構造10實驗目的：學習解剖察看葉芽的方法

11、，鑒別葉芽的構造，理解葉芽的各部分與枝條的各部分之間的發育關系。實驗器械：顯微鏡、解剖器、放大鏡、芽的縱切片、白瓷盤、植物枝條實驗步驟實驗現象及結論1、采納一枚比較飽滿的葉芽放在白瓷盤里，用放大鏡察看并描繪芽體表面包被物的形態構造特色；2、由外到內一層層剝離芽的包被物，將芽從中間縱向剖開，用放大鏡察看，分辨出芽軸和幼葉；3、用低倍鏡察看芽的縱切片標本，比較葉芽的縱切面圖，鑒別芽的各部分構造；4、將葉芽的構造與枝條的構成部分加以比較，推斷葉芽是如何發育成枝條的。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：解剖和察看花的構造11實驗目的：認識花的基本構造、說出花的各部分的功能、學習解剖和察看花構造的方法。

12、實驗器械：桃花、放大鏡、顯微鏡、解剖器、載玻片、蓋玻片實驗步驟實驗現象及結論1、比較桃花的構造圖、察看花的形態、鑒別花的各個部分。2、用鑷子挨次解剖花的各個部分，記錄各部分的地點關系。3、將一枚雄蕊放到載玻片上，用放大鏡察看花絲和花藥。此后，在花藥上滴一滴清水，蓋上蓋玻片后輕輕擠壓，使花粉粒散出來，用顯微鏡觀察雄蕊花粉粒的形態。4、將一枚雌蕊放到載玻片上，用放大鏡察看柱頭并注意其表面特色。此后，用解剖刀縱向剖開子房，用放大鏡察看雌蕊里的胚珠。5、畫出桃花的平面構造簡圖。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：研究食品中的營養成分12實驗目的：研究食品中的營養成分，學習各成分的檢測方法。實驗器械：饅

13、頭、雞蛋清、花生、碘酒、雙縮脲試劑、燒杯、濾紙、載玻片、培育皿、玻璃棒、白紙片等。實驗步驟實驗現象和結論（1）用烘烤法檢測饅頭中的水分。（2）用焚燒法檢測花生中的無機鹽。（3）在白紙上擠壓法檢測花生中的脂肪。（4）用稀碘液檢測饅頭中的淀粉。（5）用雙縮脲試劑檢測蛋清中的蛋白質。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：研究唾液對淀粉的消化作用13實驗目的：研究唾液對淀粉擁有消化作用。實驗器械：一次性漱口杯、涼開水、脫脂棉、小燒杯、量筒2支、試管2支、試管架、1%淀粉溶液（煮沸配制）、滴管、碘液、恒溫水浴鍋實驗步驟實驗現象和結論（1）用涼開水將口漱凈；（2）采集唾液：口含一團脫脂棉，片晌后用鑷子將脫脂

14、棉拿出，將此中的唾液擠到小燒杯中備用；（3）用量筒分別量取2ml淀粉溶液，分別注入1號、2號試管；（4）用量筒分別量取2ml清水和2ml唾液，分別注入1號、2號試管；（5）充分振蕩兩支試管，放入37溫水中水浴約510分鐘，同時拿出兩支試管，稍冷卻；（6）向兩支試管內各滴加2滴碘液，振蕩后察看實驗現象。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看雞小腸的構造14實驗目的：認識小腸適于汲取營養物質的構造特色。實驗器械：雞小腸、培育皿、清水、鑷子、放大鏡、解剖剪、小腸切片、顯微鏡實驗步驟實驗現象和結論1、察看雞小腸的構造（1）將雞小腸洗干凈，用肉眼觀察小腸橫切的內側面的構造；（2）用解剖剪將雞小腸縱向剖

15、開；（3）放在盛有清水的培育皿中；（4）用手摸小腸內壁；（5）用放大鏡察看小腸內表面的構造。2、用顯微鏡察看小腸切片生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看血細胞15實驗目的：鑒別紅細胞與白細胞實驗器械：人血涂片、顯微鏡實驗步驟實驗現象和結論1、將人血涂片，放在低倍鏡下進行察看，注意不一樣樣種類血細胞的形態構造。2、比較課本供給的有關圖片，區別認識紅細胞與白細胞，比較它們的形態和數目。3、繪制不一樣樣種類的血細胞圖。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看小魚尾鰭內血液的流動16實驗目的：描繪血液在不一樣樣種類血管中的流動狀況。實驗器械：尾鰭色素少的活的小魚、顯微鏡、培育皿、滴管、濕棉絮（或濕

16、紗布）實驗步驟實驗現象和結論1、用濕棉絮（或濕紗布）將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。2、將小魚平放在培育皿中，使尾鰭平貼在培育皿上。3、將培育皿放在載物臺上，用低倍物鏡察看尾鰭血管內血液的流動情況。4、找到管徑最小的血管，注意觀察血液在這類血管中的流動狀況。5、注意察看管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它最后又匯入什么血管中。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看哺乳動物心臟、眼球、腎臟等模型17實驗目的：認識心臟、眼球和腎臟的構造特色，理解心臟、眼球和腎臟的功能。實驗器械：哺乳動物的心臟、眼球、腎臟等模型實驗步驟實驗現象和結論1、察看哺乳動物的心臟模型，了解心臟的構造特

17、色和功能。2、察看哺乳動物的腎臟模型，了解腎臟的構造特色和功能。3、察看哺乳動物的眼球模型，了解眼球的構造特色和功能。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看哺乳動物的長骨18實驗目的：解剖察看長骨的主要構造、認識長骨構造與功能相適應的特色。實驗器械：哺乳動物的長骨、解剖盤、解剖刀、鑷子實驗步驟實驗現象及結論1、取一根新鮮的哺乳動物的長骨，放入解剖盤里。用手觸摸表面時，你會有什么感覺2、用解剖刀從骨的表面剝離出一層膜，這就是骨膜。想想骨膜有什么作用3、用放大鏡察看骨膜內側，能否看到它的表面有紅細條和白細條，想想紅細條和白細條分別是什么有何作用4、察看已經縱向剖開的長骨，比較骨骺和骨干兩部分在骨

18、組織的致密程度上的差別。想想這類差別有什么作用5、察看骨干中央空腔中的物質，想想它是什么，可能會有什么作用生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看酵母菌19實驗目的：認識酵母菌的形態構造及酵母菌的芽體、練慣用顯微鏡察看酵母菌的出芽生殖。實驗器械：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、碘液、吸管、吸水紙、燒杯和試管、鮮酵母、蔗糖實驗步驟實驗現象及結論1、制備酵母菌的培育液。實驗前23天，將一小塊鮮酵母溶于3%5%的蔗糖溶液，此后置于22左右的溫暖處培育。2、制作酵母菌的暫時裝片。用吸管從酵母菌培育液的上邊吸一小滴液體，平均地涂在載玻片上。用鑷子夾住蓋玻片蓋在液滴上。3、用顯微鏡察看酵母菌的暫時裝片。先用

19、低倍鏡找到酵母菌，注意找到長出芽體的個體。此后換高倍鏡，認真察看酵母菌的形態構造。4、染色察看。在暫時裝片的蓋玻片一側滴一小滴碘液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，使酵母菌染色。染色后連續察看酵母菌的形態構造。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看霉菌20實驗目的：練習制作霉菌孢子和菌絲的暫時裝片、用顯微鏡察看霉菌的孢子和菌絲、認識霉菌的孢子生殖方式。實驗器械：生長霉菌的面包片、培育皿、剪刀、鑷子、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、透明膠帶、甘油實驗步驟實驗現象及結論1、霉菌的暫時裝片剪去一小塊透明膠帶，用鑷子夾住膠帶在長有菌絲的面包上輕輕地涂一下，此后將黏著孢子囊的膠帶放在載玻片上，用顯微鏡察看霉菌的孢子囊和孢子。2、用鑷子夾取部分長在面包里的菌絲，擱置在載玻片上，滴一滴甘油后蓋上蓋玻片，此后用顯微鏡察看菌絲的形態。生物實驗報告單年級班級姓名實驗名稱：察看雞卵的構造21實驗目的：認識雞卵的形態