1、2022-2023學年三上數學期末模擬試卷一、謹慎判一判。15個相同加數的和等于這個數的5倍 （_）2把一個西瓜分成8塊，小麗吃了1塊，吃了這個西瓜的 （_）3要想使324除以一個數的商是三位數，這個數最大是9.（_）40和任何數相乘都得0,1和任何數相乘都得1 （_）5站在不同位置觀察,看到的面都是一樣的（_）二、仔細選一選。6下列問題，能夠用算式（12868）5解答的題目是（）。A水果批發店原有一批火龍果，商家擔心不夠賣，早晨又運進68千克，僅一天的時間就賣出128千克，還剩5千克火龍果沒有賣。這個水果店原有多少千克火龍果？B游泳館星期三共接待128人，星期日接待的人數比星期三的5倍還多6

2、8人。星期日接待了多少人？C三年級圖書角原來有128本圖書。為了滿足學生的閱讀需求，學校又買來5箱圖書，每箱68本。現在圖書角有多少本圖書？D某商場促銷活動中，每條圍巾原價128元，現價68元。現在買5條要比原來少花多少錢？7一個長方形和一個正方形周長相等，長方形長是，寬是，正方形的邊長是（ ）。A8B10C408下面說法正確的是（ ）。A三位數乘一位數，積一定是三位數B把一根鐵絲剪成8段，每段是它的C74可以表示4個7相加，還可以表示7的4倍D一個數除以7，商是31，余數最大是59用5個小正方體搭成一個立體圖形，從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，下面（ ）符合條件ABCD10一條公路，

3、修路隊一星期修完，那么3天修了這條路的（ ）。ABCD三、認真填一填。113的7倍是（_），列式是（_）。12下圖中陰影部分可以用分數（_）表示，它有（_）個。13從第二隊調（_）人到第一隊，兩隊人數就同樣多了。14兩個邊長是8厘米的正方形拼成一個長方形，周長減少了（_）厘米。15（_）是4的24倍，96的4倍是（_）；4個213的和是（_），484連續減去（_）個4就等于0。16寫出下圖中物體的長度。回形針長（_）厘米（_）毫米。 鉛筆長（_）毫米。17在括號里填上“”“”或“”。3厘米3毫米（_）33毫米 839（_）700 （_） （_）18學校舉行三年級競賽，參加語文競賽的有22人，參

4、加數學競賽的有25人，語文、數學都參加的11人，參加競賽的一共有（_）人。19在橫線上填上合適的單位。 一輛貨車可載重4_。小明洗一次手用了20_。小東家離學校有點遠，相距3_。乒乓桌高6_。20小明上午7：30去學校，走15分鐘到校，時間是（_）四、細心算一算。21口算。8216_ 1400600_269_ 3820_900700_ 1800500_22用豎式計算（帶的要驗算）。558372 376259 700274801528 3086 650823在下面的式中填上括號，使等式成立。36121516五、動手操作。24畫出一個周長是24cm的長方形和正方形。（每個小正方形的邊長是1cm）2

5、5畫一條比1分米短4厘米的線段六、想一想，解一解。26在學校組織的“保護環境，回收舊電池”的活動中，中年級回收電池873節，高年級比中年級多回收98節，低年級比高年級少回收212節。低年級回收電池多少節?27看圖回答(1)一共需要多少元？(2)乘法算式:=(元)28小林讀一本書，3天讀了24頁。照這樣的速度，全書共有72頁，多少天可以讀完？29學校圖書室原有科技書574本，借出353本，還回237本，現在圖書室有多少本科技書？參考答案一、謹慎判一判。1、【詳解】略2、【詳解】略3、【詳解】略4、【解析】略5、【詳解】略二、仔細選一選。6、D【分析】根據題意，對各選項依次進行分析，進而得出結論即

6、可。【詳解】A賣出的128千克剩下的5千克這一天店里一共有火龍果的千克數，再減去早晨又運進的68千克，即可求出這個水果店原有多少千克火龍果，列式為：128568。B用星期三共接待的人數乘5，再加上多的68人，即可求出星期日接待了多少人，列式為：128568。C又買來5箱圖書，每箱68本，共有5個68本，即685本；加上原來的128本圖書，就是現在共有多少本圖書，列式為：128685。D根據題意，用原價減去現價，就是買一條少花的錢，求現在買5條要比原來少花多少錢，再乘5即可，列式為：（12868）5。故答案為：D【點睛】解答此題的關鍵是弄清楚題中的各個量之間的數量關系，并根據數量關系列出算式。7

7、、B【分析】先利用長方形的周長公式（長寬）2算出長方形的周長，再利用正方形的邊長周長4即可得到結果。【詳解】（128）240（厘米），40410（厘米）。故答案為：B【點睛】掌握長方形與正方形的周長公式是解決本題的關鍵。8、C【分析】A可以舉例進行判斷；B根據分數的意義進行判斷；C根據乘法的意義進行判斷； D根據余數與除數的關系進行判斷。【詳解】A20081600，積是四位數，所以原說法錯誤； B把一根鐵絲平均剪成8段，每段是它的，所以原說法錯誤； C根據乘法的意義可知，74可以表示4個7相加，還可以表示7的4倍，所以原說法正確；D根據余數小于除數可知，一個數除以7，商是31，余數最大是6，所

8、以原說法錯誤。【點睛】本題主要考查學生對整數乘除法知識和分數的意義的掌握和靈活運用。9、C【詳解】A、從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，故本選項錯誤；B、從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，故本選項錯誤；C、從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，故本選項正確；D、從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，故本選項錯誤故選C10、B【分析】把這條公路看作單位“1”，一星期修完，平均每天修，3天就修了，據此即可解答。【詳解】一條公路，修路隊一星期修完，那么3天修了這條路的。故答案為：B。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。三、認真填一填。11、21 【分析】求一個數的幾倍是多少，

9、用乘法計算，求3的7倍是多少，讓37即可解答。【詳解】3721，3的7倍是21。【點睛】本題考查倍的知識，掌握求一個數的幾倍是多少用乘法計算。12、 4 【分析】根據分數的意義可知，將這個圖形平均分成9份，其中1份占它的，4份占它的。據此解答即可。【詳解】陰影部分可以用分數表示，它有4個。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。13、7【分析】把第二隊比第一隊多的人數除以2，即為要調到第一隊人數。【詳解】1427（人）【點睛】只要把多的人數的一半調到少的隊里，兩隊人數就同樣多。14、16【詳解】略15、96 384 852 12

10、1 【分析】（1）一個數是另一個數的幾倍，用另一個數乘幾倍等于這個數；（2）求一個數的幾倍是多少，就用這個數乘幾；（3）求幾個相同的數相加和用乘法；（4）除法可以看作連續減去相同數的減法；被除數就是被減數，除數就是相同的減數，連減的最多次數就是商。【詳解】（1）42496；（2）964384；（3）2134852；（4）4844121【點睛】本題主要考查乘法與加法的關系；除法與減法的關系。16、2 8 75 【分析】測量長度方法：尺子沿著所測物體放，尺邊對齊被測對象，零刻度線與物體的一端對齊，另一端對應刻度線的數值即為物體的長度。如果不是與零刻度線對齊，所測長度還要減去開始端點對應的刻度。【詳

11、解】通過上圖可知，回形針長2厘米8毫米；鉛筆長為851075毫米。【點睛】本題主要考查學生測量物體長度方法的掌握和靈活運用。17、 【分析】（1）厘米和毫米之間的進率是10，據此將3厘米3毫米換算成毫米，再進行比較。（2）根據兩位數乘一位數的計算方法，求出839的積，再和700比較大小。（3）同分母分數比較大小時，分子大的分數大。同分子分數比較大小時，分母大的分數小。據此解答即可。【詳解】3厘米3毫米33毫米 839747，747700，則839700； 【點睛】不同單位的數比較大小時，先換算成同一單位的數，再進行比較。熟練掌握分數比較大小的方法。18、36【詳解】略19、噸 秒 千米 分米

12、【解析】此題主要考查了計量單位的認識，常見的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米，常見的質量單位有噸、千克、克，常見的時間單位有時、分、秒，根據生活實際與數據大小選擇合適的單位。20、7:45【詳解】略四、細心算一算。21、66 800 2 8 58 1600 1300 【詳解】略22、930；635；426 273；1848；5200【分析】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。三位數乘一位數計算法則：相同數位對齊，用一位數分別與三

13、位數的個位、十位、百位上的數相乘，滿幾十就向前一位進幾。【詳解】558372930 376259635 700274426 驗算： 驗算：801528273 30861848 65085200 23、3612（15）16【分析】整數四則混合運算的運算順序是：1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；2、如果既有加減、又有乘除，先算乘除、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的。【詳解】3612（15）1812618216【點睛】熟練掌握整數四則混合運算的運算順序是解答本題的關鍵。五、動手操作。24、見詳解【分析】根據長方形的周長（長寬）2可知，（75）224，則周長為24cm的長方形可

14、以是長7cm寬5cm。根據正方形的周長邊長4可知，周長為24cm的正方形的邊長為2446cm。據此畫圖即可。【詳解】【點睛】長方形的周長（長寬）2，正方形的周長邊長4，靈活運用公式解決問題。25、【詳解】1分米=10厘米10-4=6厘米六、想一想，解一解。26、759節【詳解】873+98-212=759（節）答：低年級回收電池759節。【點睛】根據題意可知，先求出高年級回收的電池總節數，用中年級回收的數量+98=高年級回收的電池數量，然后用高年級回收的電池數量-212=低年級回收電池的數量，據此列式解答。27、（1）20元 （2）45=20(元)或54=20(元)【解析】略28、9天【分析】用看書頁數除以天數，求出小林平均每天讀書的頁數。再用全書總頁數除以平均每天讀書的頁數，即可求出讀完這本書需要的天數。【詳解】72（24