1、幼師實習報告5篇伴著社會一步步向前進展，報告的用途越來越大，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是幫大家整理的幼師實習報告精選，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。幼師實習報告精選1很快地，這一次的幼師實習到今天就要告一段落了，雖然這一次的實習只有不過三個多月的時間，但是卻讓我感受到了不一樣的生活方式和生活狀態，這是我之前從來都沒有閱歷過來的，所以從一開頭進入實習的時分，我就充滿著好奇的心理，因此這股好奇的心幫忙我在實習的時分學習到了許多的東西，讓我對于幼師需要把握的工作技巧、工作責任心以及為人處世等等都有不少的進步和收獲。一、實習時間20X年X月X日20X年X月X日。二、實

2、習地點X幼兒園。三、實習目的實習的時間是大三的最終一個學期，這個學期已結束我們當中的絕大多數人都要離開學校步入社會走向工作崗位了，所以我們必需要把握肯定的專業工作技巧，這樣才能夠幫忙我們更好地工作，我們還需要具備肯定的工作檢驗、好的為人處世方法、好的工作責任心，只有這樣才能夠幫忙我們在找工作面試的時分更加有優勢。所以布置我們出去實習，就是為了檢驗我們在學校里面的學習，進一步增加我們的專業學問，給我們提供工作經驗，讓我們對于工作需要的看法、技巧等等都有肯定的認識、體驗和感悟，為我們之后的正式工作打下基礎。四、實習內容由于家里的條 件相對還算可以，所以之前都是沒有參與過什么兼職，平常寒暑假都是呆在

3、家里面玩的，所以這還是我第一次參與實踐工作，所以進入幼師實習崗位的時分我還是比擬懵的，不明白該怎么做。用我爸媽的話就是我自己都還是一個沒長大的孩子，哪還有力量去帶小孩子。所以進入幼師實習崗位的前面，我都是跟著別人學，別人做什么我就做什么，其實在學校里面專業的學問我學的也還算可以的，只是沒有詳細工作過，所以我不明白我應當要做什么事情，不明白要怎么處理事情次才是最好。好在學習的看法還算可以，所以跟著老師和其他實習的同學后面一邊學習一邊工作，進度也還算可以，小的笑點不少，但是教學的工作倒是沒有落下多少。幼兒園的工作相對來說還是比擬悠閑的，每天早上將還在接到教室之后，我們就要開頭一天的教課了，幼兒園的

4、孩子肯定是不能教太深的學問，所以都是消遣于學習交雜，所以我們的工作還是算不錯的。重點就是要管理還孩子就行，在孩子多的學問上教好他們、生活習慣培育好他們、保證他們在幼兒園里面安全、健康、玩的好就差不多可以了，所以實習的這幾個月除了開頭的時分，后面我的工作還是做的聽不錯的。五、實習總結這次的實習雖然時間并不長，自由三個月多一點，但是我學習的東西并不少。1、讓我們對于工作有了初步的認識，讓我明白了工作了每個人都要有肯定的責任擔當，不能夠再向同學讀書時那般任性了。2、讓我對于幼師的認識更深了。不僅僅要教好他們學問，還要注意他們的力量培育，習慣養成再幼兒階段是非常重要的。幼師實習報告精選2在踏出校內，這

5、是邁向我人生的第一步，我成為了一名幼兒老師，每天同孩子們生活在一起，從剛開頭工作中的茫然到不知該如何和孩子，家長以及同事很好的溝通，到如今的嫻熟，能夠自己獨當一面，這是需要過程的，在這個過程中我慢慢成長，成熟，都是能看的到的，也讓我在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。小好友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個時機，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小好友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的

6、安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取全部人的認同。我很慶幸能夠和中X班的小好友及兩位優秀的老師共同度過兩周的時間，小好友們給我帶來的是無盡的歡樂。在實習中，也使我更深入的了解到了一個幼兒老師的工作，更深入了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區分。也認識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣如今覺察學校給我們的學期方案布置的很好，實習完了還要會學校待一段時間，假如自己意識到的缺乏或者問題，還可以向老師請教來補足，不像從前，實習完了就畢業，即使有欠缺的地方也沒有

7、方法再問老師。在這六個星期里，我上過語言，數學，音樂，美術，社會，科學，各個領域的根本上都嘗試過了。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸退去。經過這次的實習生活，讓我對幼兒園有了好多新的認識，明白了教時也要寫好多的教案，聽課筆記，家園聯系，獨特培育，明白了一名幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模擬，所以我們

8、平常就要端正自己，留意平常的習慣。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回X老師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取全部人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真

9、正感受到這份職業的崇高!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。實習初期的時分，看到小好友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時分，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可現實卻并非如此，經過X老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過

10、反省我覺得幼兒老師心中應當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應當是進展和提高幼兒的力量的。在實習中首先我覺得我們應當在平常留意積累學問，由于許多孩子會問一些比擬奇怪的問題，而且上課特別是語言的，就能用到你積累的，比方我上的一節語言課。有節詩歌創編課，在和孩子不熟識的情況下，我不會引導孩子跟著我的思路去想詩句，當時的情況下孩子說他們不會而我自己也想不出什么詩句，還是主班老師X老師來幫了我一下。孩子說一個關鍵詞，X老師就把這個詞變成一句詩。我就特別有感受，覺得作為將來園丁，還是要盡量讓自己注滿學問，肚子里有肯定的東西，才不會讓孩子的“刁難”問題難倒。從如今起肯定要讓自己

11、“博學”一些。但是我相信這個也是靠積累的，或許我們有了工作經驗之后，這方面的缺乏也是可以補上的。我們班的孩子在音樂和美術方面比擬好，不管男孩女孩，上這兩門課的時分都很有熱忱，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感慨下，幼兒在藝術方面的天賦是不行估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平常不太會留意到的詳情東西。只要是到了戶外，許多孩子都會要我和他們一起看螞蟻，或者看花。我們要對孩子公平，所以要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思索。有時分他們犯的一些錯誤，會是“好心辦壞事”的結果，小好友的心腸都是很和善的，有時分我們要學會

12、從一個感性的角度去推斷。我們剛開專業課的時分老師就說過，你帶班，肯定要從小班開頭就抓常規，這點太重要了。和我同在鼓樓幼兒園的同學，有時分我們一起吃飯，就會聊到自己班上的事。有幾個就說，他們班上的常規不是太好，上課或者活動時就很費勁兒，要花許多力氣和口舌在紀律方面。我所在的班級常規就很不錯，一般班上的口令是“一二三，我清靜”還有請你跟我這樣做的游戲，只要一拍手，就全部清靜；上音樂課的打擊樂時，也有幾小結的鋼琴伴奏分別代表起立、拿樂器、放樂器、回座位；體育活動時，孩子過于吵鬧或者自由活動時，只要晃動鈴鼓再用勁兒拍一下，每個孩子不管在干什么，都會馬上全體稍息并清靜下來等候老師發話。老師說過，訓練常規

13、是一個過程，以后我們工作時，肯定要從帶班開頭就訓練常規，并且從一些很小的事情上入手，包括分組上廁所、拿茶杯、脫衣服、吃飯等等，給孩子、給自己的班級養成良好的習慣。經過這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，或許是由于我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。包括五大領域的活動和感統活動，上得最多的是美術活動和音樂活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，我自己覺得社會活動和英語活動比擬難，音樂活動和體育活動比擬難組織，數學活動和美術活動我自己比擬順手些。在組織這些活動時，我看到了自己的一些缺乏，如：1.我們語

14、言不夠美麗，不夠吸引小好友，表情、動作不豐富，不夠感染小好友，可能是由于自己放不開，沒有做到過度的夸張。2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3.沒有照料到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起溝通的時分，他們說自己也有這些缺乏，我也問過老師，得出結論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些缺乏得到改進。實習期間最大的缺乏就是實際經驗的缺乏，畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的。我都

15、有把實習期間遇到的一些問題登記來，這次回學校，可以好好問問我們的老師，看看怎么養能做到最好。在這實習期里，我的關念，我的心態，我的力量在漸漸地發生改變，從中我也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時辰有種學習的看法來對待自己的工作，注意經驗的積累注意觀看有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法虛心，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。我相信我肯定能勝利!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了許多學問，經驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是應當多向老師請教，爭取畢業做一名合格的幼兒老師。幼師實

16、習報告精選3我是在X幼兒園實習的，轉瞬間X個月的實習生活就這樣結束了。在實習中，使我更深入的了解到了一個幼兒老師的工作；更深入了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區分。在這次實習中我第懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才明白，做老師難，做幼兒老師更難；也明白了自己的缺乏。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的

17、，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。一、實習的目的與意義1、幼兒園的實習是要將學校學習的根本學問和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、穩固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。2、幼兒園的實習可使我們這些剛要進入工作崗位的同學把握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際力量。3、幼兒園的實習可以培育我們觀看、了解幼兒的力量。4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深沉的

18、感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業，增加我們的事業心和工作責任感。5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。6、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。二、實習的內容與過程每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開頭保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈，做完后等候著孩子和老師的到來，在沒有工作的時分，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習的重要性，學到了很多書本上所不能學到的學問與技能，也讓我深切感受到自己的缺乏與淺薄。

19、短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。我們班的孩子在音樂和美術方面比擬好，不管男孩女孩，上這兩門課的時分都很有熱忱，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感慨下，幼兒在藝術方面的天賦是不行估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平常不太會留意到的詳情東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能由于年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，常常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小好友講話

20、，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么方法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰慧的孩子，我們這些實習生都很喜愛他。小好友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個時機，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小好友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很希望與小好友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取全部人的認同。我很慶幸能夠和中班的小好友及優秀的老師共同度過X月的時間，小好友們給我帶來的是無盡的歡

21、樂。而兩位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態，我的力量在漸漸地發生改變，從中我也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時辰有種學習的看法來對待自己的工作，注意經驗的積累注意觀看有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。我相信我肯定能勝利!三、實習總結在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，

22、很輕松，但來到這里我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時分的心態是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充

23、實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時分才明白，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，X個月也就這樣過去了。這X個月閱歷的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也伴著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也伴著風雨的磨滅轉變得成熟。或許這正是成長的代價。每閱歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。幼師實習報告精選4我于2

24、0X年X月X日至20X年X月X日在X市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。X個月的實習生涯轉瞬即逝，如今回想起X個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個生疏的地方，面對著生疏的人，強迫自己順應著生疏的飲食及行為習慣而苦惱；今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉文化而傷感。X這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，沙X二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的困難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。為期X個月的實習生活，我已經體驗到了當一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。作為一名實習老師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素養，

25、不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務。主動的參與實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范高校學前教育專業的形象，給實習學校留下很好的印象。20X年X月X日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上X分隊的客車歷經3小時來到X，實習學校的領導把我們布置好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關懷和重視。第二

26、天我們三個實習生便被分到了不同的指導老師班級。我被布置到了大五班X老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很生疏。給孩子們介紹完自己，從今便有了新的稱呼“X老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會遺忘說一聲“X老師好”“X老師，再見”。這種充滿幸福感的聲響還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。因此，我又有了新的指導老師X老師。X老師非常的熱忱，在教學方面給了我許多的指導與幫忙。在這里我要向我的指導

27、老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫忙我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。剛走進大七班心情是非常低落的，由于我已經熟識了大五班的同學和環境，再者是由于大七班的環境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們三個稱之為“冷宮”。由于這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大約布局和設備，完全不像幼兒園的教室。當時心情非常的低落，環境不能轉變你但是你可以試著去創設新的環境，想明白后，立馬轉變了這種消極的看法，以主動的心態迎接我新的一批孩子。X月X日我便接手了X老師的班，

28、開頭自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。由于我的一些做法都是模擬這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里整理衛生。沒想到孩子在自由狀態下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒老師這個職業又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝X老師的一句話：作為新老師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很勝利。一個“闖”字讓我學會了面對班里發生的一切問題，沒有退縮，重新又開頭了我的帶班生涯。總結失利的教訓和經驗，最終直到實習結束一切都很勝利和順當。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。在教學方面，剛開頭認真聽園里骨干老

29、師講課，吸取經驗。之后在X月下旬就開頭自己備課，修改教案，確保教案教學課件標準，內容精確。主動了解幼兒的獨特差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作的缺乏。有錯必改，自我進步。給幼兒上好一節課，導入非常重要，為了吸取幼兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入勝利這節課便勝利了一半。在教學過程中，一直表達以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的獨特進展，培育幼兒的制造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀看幼兒的行為習慣使幼兒養成良好的常規。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自

30、己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習老師的職責。在服務幼兒園方面，我們主動協作幼兒園參與一類園評比活動。每個班級都要創設區域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創設起來非常的困難。我們三個老師在思索之后，創設了圖書吧、娃娃家、美工區、自然角。所需要的圖書架、美工區的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創設完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校未接觸到的，在這里學習到了環境創設和區角創設的經驗，這又是一種成長，一種收獲。在實習學校工作方面，主動努力的投入到實習學校的各項工作中，充足利用實習的時機，參與學校的

31、各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應當更加杰出的完成高質量的工作，這樣才能更好的錘煉自己。在幼兒園除了教學工作外，我們還參與幼兒園的“教研活動”、“優質課競賽活動”、“案例課題研討活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講競賽”、“六一兒童節表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”主動參與學校組織的一切活動，并且還得到校領導的屢次表揚，榮譽證書便是對自己的激勵。這也是一種成長，一種收獲。在團隊工作方面，我們三個實習生都是來自同一個班級，因此比擬認識和了解。在生活和工作方面都互相理解、互相幫忙。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務，組織大家

32、主動完成工作。聽從X老師的布置，主動協作，完成任務。注意團隊合作，互相學習，不管是生活上還是工作上都不能顯現分歧，即使有看法應當提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收獲。為期X個月的實習生活快要結束了，最終我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。相信這X個月的挑戰生活對自己將來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在幼兒老師這條 道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，由于我一直相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”幼師實習報告精選5伴著時間的關系，我在貴定縣機關幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不明白究竟該從哪里入手，看著指導老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們