1、理解文中重要句子的含義 中考文學作品閱讀復習專題理解文中重要句子的含義 中考文學作品閱讀復習專題學習目標學習理解記敘文中重要句子的含義的方法課時安排：一課時學習目標學習理解記敘文中重要句子的含義的方法課時安排：一課時理解文章中重要句子的含義重點句子往往是：1、生動、形象的句子；2、意義比較含蓄，蘊含某種深層含義的句子；3、在文中起關鍵作用的句子（即能幫助我們準確理解整個作品主題思想或脈絡層次的關鍵性語句）。理解文章中重要句子的含義重點句子往往是：分析句子含義的方法：1、結合上下文（即具體語言環境）是理解句子的前提和基礎。2、思考角度有：A、聯系修辭手法B、抓關鍵詞C、聯系表現手法D、緊扣人物身

2、份、性格、思想E、結合文章主旨分析句子含義的方法：1、結合上下文（即具體語言環境）是理解句重點學習 聯系上下文，通過抓修辭手法及扣關鍵詞的角度來理解句子含義重點學習 聯系上下文，通過抓修辭手法及扣關鍵詞的角度來理解一、理解句子的含義，要結合語境，抓住修辭方法，思考其運用的效果或目的。 有時，作者為了造成特殊的效果，常常在文章中有意運用一些修辭手法。在理解這些句子時，我們必須根據修辭的規律，才能正確地掌握作者通過這些句子所要表達的深層意思。一、理解句子的含義，要結合語境，抓住修辭方法，思考其運用的效課文回顧八上老王 說說下面句子的表達效果 我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 解析

3、：“鑲嵌在門框里”，用了夸張的手法，強調了老王步履維艱，身體僵直的形態。 找準方法規范化具體化課文回顧八上老王解析：“鑲嵌在門框里”，用了夸張的手法， 鄉村的瓦 鄉村的瓦大都呈藍色，那種藍不是天藍也不是海藍，是近似土藍；我們鄉下有個詞說得準確“瓦藍”。這個詞屬于瓦的專利。 在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉村舊事。 文中說：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉村舊事?！闭埥忉屵@句話的含意。 用了比喻的修辭手法，把“瓦”比作童年的底片，生動形象的寫出 “瓦”真實記錄了“我”的童年生活，能勾起我對童年時代鄉村生活的回憶。 實戰演練找準方法規范化具體化 鄉村的瓦 二、理解句子含義，要結合

4、語境，抓住富有表現力的關鍵性詞語。 所謂“關鍵性詞語”，即文中對表述內容、表達中心起作用的詞語。解讀這些句子時首先要找出這些詞（這些詞語通常是描寫性、形象性很強的動詞，形容詞，還有少許是數量詞或表示限制，程度，范圍的一些詞語），再結合文章的內容具體分析詞語的含義，最后挖掘出句子的表達效果，作者的情感、態度、價值觀。二、理解句子含義，要結合語境，抓住富有表現力的關鍵性詞語。 課文回顧八上老王 說說下面句子的表達效果 我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 解析: “直僵僵”表現出表現的是老王的身體虛弱、行動不靈便;而“鑲嵌”一詞本意是“把物體嵌入另一個物體內或圍在另一物體的邊緣”。這

5、個詞形象地寫出了老王身體情況重病在身、身體僵直的樣子。課文回顧八上老王解析: “直僵僵”表現出表現的是老王的身 中考題小扇輕搖的時光 母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里唯一的一臺大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風。我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說：“地里面結得多著呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃。” 說說畫線句子的含義答案：“貪婪”、“啃”生動形象地寫出了“我”吃瓜時的情態以及對家鄉瓜果的喜愛；“心滿意足”突出了母親內心的滿足和喜悅。 中考題小扇輕搖的時光 母親知道我回九下那樹 于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。（談談你對這個句子的理解）參考答案：“咬”，“骨粉”和“呻吟” 再現了一幅人類屠戮大自然生命的圖景?！耙А苯o人以視覺的感受，“骨粉”訴諸視覺，“呻吟”則訴諸聽覺，都給人以痛苦和悲哀的感受。表達對伐樹人的憤恨。九下那樹 于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去1、結合語境，抓修辭手法：A、找準使用的修辭手法B、規范修辭的作用C、具體寫出表達效果2、結合語境，扣關鍵詞：A、找出關鍵詞B、理解字面義、語境義C、寫出詞語所包含的表現效果、人物情感、作者感情傾向等方法回顧1、結合語境，抓修辭手法：方法回顧總結