北師大版六年級勞動教育《交通協管我來做》第1課時課件（定稿）_第1頁
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文檔簡介

1、你知道穿著馬甲的人是誰嗎？ 老師，我在學校附近的馬路上見過他們，可能是學校的家長義工。 我覺得也有可能是志愿者或者是學校的老師。為什么需要交通協管員呢？ 老師，我認為交通協管員可以協助交警維護交通秩序。 我同意你的看法，他們還可以及時勸阻交通安全違法行為，幫助有需要求助群眾。 老師，我覺得他們在倡導安全文明出行方面發揮著重要作用。公安部 2008年4月30日發布的關于加強交通協管員隊伍建設的指導意見第三條規定：交通協管員在交通民警指導下，可以承擔以下工作：維護道路交通秋序，勸阻交通安全違法行為；維護交通事故現場秩序，保護事故現場，搶救受傷人員；進行交通安全宣傳教育；及時報告道路上的交通、治安情

2、況和其他重要情況：接受群眾求助。1.交通協管員的基本職責服從命令、聽從指揮，密切配合執勤交警工作；嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不擅自離崗；積極參加交管部門組織的業務培訓，提升自身業務水平；按照規定統一著裝，在非工作時間內，不得穿戴交通協管員文明督導服；文明執勤、儀態端正、態度和藹、禮貌待人、熱情為群眾服務。2. 交通協管員的紀律要求（一）崗前培訓（一）崗前培訓身穿交通協管服，頭戴帽子，手持小黃旗，準備口哨。工作時要站在指定的安全區域內，嚴肅認真，禁止在馬路上嬉笑打鬧。安全提示（二）自主練習（三）勞動實踐（三）勞動實踐百般勸解依然不奏效，你會怎做呢？ 還要注意盡量不要與行人發生言語或肢體沖突，遇到解決不了的可以反映給交警。 我覺得勸導時還需要注意文明禮貌：使用“您好”“對不起”“謝謝”“請”等文明用語。 首先我們應耐心、禮貌地向他們講解交通規則及不遵守規則的后果。議一議（四）交流分享這節課你有什么收獲？ 老師，我學會了如何協助交警維護交通秩序保護行人安全，確保交通暢通。 通過這節勞動課的學習我體會到了交通協管員的工作的辛苦和不易。 我學到了交通協管員的職責和工作方式。 通過這節課，我感受到了交通協管員的

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