1、第9頁共9頁2022年防校園欺凌講稿模板校園防欺凌主題班會教案(_學年第二學期)清泉九年制學校七年級校園防欺凌主題班會教案教學目標：1.讓學生認識校園欺凌產生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。2.通過恰當的引導和暗示_學生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀念。3當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。教學重點：了解校園欺凌的實質和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。教學過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發展下去，那無疑會在青少年中間

2、造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：_年_月_日媒體曝光，安徽懷遠縣火星小學_歲的副班長小賜因為擁有檢查作業、監督背書的權力，向另外_個孩子要錢。錢沒給夠，就逼迫他們_吃糞。_年_月_日上午，_歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續參加中考，這才向父母道出了一個藏掖_年多的_：自小學五年級起，他就經

3、常被其他同學無故毆打。_日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛_被送醫，卻被發現脾臟出血嚴重，于_日晚，經手術切除了脾臟。_年_月_日，-_西永新縣發生一起多人圍毆女生事件，受到網友廣泛_。據了解此次涉事女生有_人，其中小學生有_人，中學生_人，_人已輟學。她們年齡都在_至_歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。二、分析校園欺凌產生的原因校園欺凌的產生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影

4、、廣播、報刊等)，社會_文化的影響。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到_的學生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。四、如何預防校園欺凌校園欺凌常見情形：1.索要錢物，不給就拳腳相加;2.以大欺小，以

5、眾欺寡;3.為了一點小事，大打出手;4.同學之間因“義氣”之爭;5.不堪長期受辱，以暴制暴。預防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的

6、傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到_侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。課堂小結校園本應是我們學習知識、接受

7、教育的地方，但頻頻出現的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。_校園欺凌演講稿親愛的老師們、同學們：今天我講話的題目是_校園欺凌，營造和諧校園我們是祖國的未來，是民族的希望，是_現代化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個別學校出現了校園_活動，嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。為此，學校以團隊的名義發出如下倡議：一、要勇于拒絕校園_。在受到校園_侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的

8、同學以及高年級學生、校外青年實施的_活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。二、要加強法律知識學習。從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不_，不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園_的合力。六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤

9、并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園_的意識，增強抵制校園_的能力。八、要樹立進取、向上的人生觀。2022年防校園欺凌講稿模板（二）校園防欺凌主題班會教案(_學年第二學期)清泉九年制學校七年級校園防欺凌主題班會教案教學目標：1.讓學生認識校園欺凌產生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。2.通過恰當的引導和暗示_學生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀念。3當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護

10、自己。教學重點：了解校園欺凌的實質和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。教學過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：_年_月_日媒體曝光，安徽懷遠縣火星小學_歲的副班長小賜因為擁有檢查作業、監督背書的權力，向另外_個孩子要錢

11、。錢沒給夠，就逼迫他們_吃糞。_年_月_日上午，_歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續參加中考，這才向父母道出了一個藏掖_年多的_：自小學五年級起，他就經常被其他同學無故毆打。_日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛_被送醫，卻被發現脾臟出血嚴重，于_日晚，經手術切除了脾臟。_年_月_日，-_西永新縣發生一起多人圍毆女生事件，受到網友廣泛_。據了解此次涉事女生有_人，其中小學生有_人，中學生_人，_人已輟學。她們年齡都在_至_歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。二、分析校園欺凌產生的原因校園欺凌的產生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有

12、社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會_文化的影響。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到_的學生，很多最終都走上犯罪道路。

13、對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。四、如何預防校園欺凌校園欺凌常見情形：1.索要錢物，不給就拳腳相加;2.以大欺小，以眾欺寡;3.為了一點小事，大打出手;4.同學之間因“義氣”之爭;5.不堪長期受辱，以暴制暴。預防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是

14、“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎重擇

15、友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到_侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。課堂小結校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。_校園欺凌演講稿親愛的老師們、同學們：今天我講話的題目是_校園欺凌，營造和諧校園我們是祖國的未來，是民族的希望，是_現代化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個別學校出現了校園_活動，嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。為此，學校以團隊的名義發出如下倡議：一、要勇于拒絕校園_。在受到校園_侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的_活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。二、要加強法律知識學習。從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不_，不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。四、要拒絕與校外不良青年交往。對校