1、 小馬過河第一課時(shí) 0新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？ 今天我們要學(xué)一篇課文，就與馬有關(guān)。今天有一匹小馬要過河，你看，把他難住了0感知內(nèi)容 聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。0 棚 馱 磨 坊 擋 伯 淺 pngm看誰讀得又對(duì)又好！fng dng b認(rèn)識(shí)生字tuqin0 刻 突 哩 唉 試 蹄 既klii sh t認(rèn)識(shí)生字tj看誰讀得又對(duì)又好！0 磨坊認(rèn)識(shí)生字fngpng 馬棚0猜謎語啦！棚 馱 磨 坊 擋 伯 淺 刻 突 哩 唉 試 蹄 既和木頭做朋友不深棚淺生字認(rèn)讀一方土坊0談話導(dǎo)入 牛伯伯說水很淺很淺，松鼠說水很深很深，小馬被弄糊涂了0人教部編版語文小馬

2、過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課文朗讀 馬棚（png）里住著一匹老馬和一匹小馬。 有一天，老馬對(duì)小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱（tu）到磨（m）坊（fng）去吧。” 老馬的話商量著讀；小馬的話歡快地讀。0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課文朗讀 小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋（dng）住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是他離家

3、已經(jīng)很遠(yuǎn)了。 這一段很長，我們要認(rèn)真地讀，不要丟字落字，要讀通順哦！0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課文朗讀 小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒（d）嗒嗒跑過去，問道：“牛伯（b）伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚（tng）過去嗎？”老牛說：“水很淺（qin），剛沒小腿，能蹚過去。”這是一匹很有禮貌的小馬。0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課文朗讀 小馬聽了老牛的話，立刻（k）跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突（t）然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問：“水

4、很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深得很哩（li）！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！” 松鼠的語調(diào)要緊張、著急；小馬要讀出驚訝。0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課文朗讀 小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉（i）！還是回家問問媽媽吧！”比一比誰讀得通順流利！0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課文朗讀小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去。”讀出小馬的難為情。0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課

5、件完美4課文朗讀媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊，牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”讀出小馬的疑惑和沒有主意的心情。0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課文朗讀媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒沒想過。”媽媽親切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試（sh）試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。” 媽媽的話要讀得語重心長，慢且有力。0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課文朗讀 小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄（

6、t），松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原來河水既（j）不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。注意小馬和松鼠的不同語氣。0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課堂展示 讀一讀下面的句子，比一比誰讀得最好！ 1.怎么不能？我很愿意幫您做事。 2.這條河，我能蹚過去嗎？ 3.一條河擋住了去路，我我過不去。 4.怎么？你不要命啦！ 5.如果媽媽在身邊，那多好啊！0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課堂展示 小組合作試著分角色讀一讀這個(gè)故事！0人教部編版語文小馬

7、過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4課堂展示 試著用上下面的詞語，講講這個(gè)故事。 馬棚 愿意 磨坊 馱 擋住 為難 突然 攔住 吃驚 難為情 動(dòng)腦筋 小心0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4請(qǐng)認(rèn)真書寫吧！學(xué)習(xí)生字意愿麥該刻伯突掉0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4想一想其它“扌”的字。左窄右寬。“穴”捺改成點(diǎn)，下面不是“大”。半包圍結(jié)構(gòu)，“丿”長一些。學(xué)寫生字愿該突掉0人教部編版語文小馬過河PPT課件完美4人教部編版語文小馬過河PPT課件完美41戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，

8、是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。2民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的，而有時(shí)不盡相同的臉譜圖案，都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù)，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。4戲曲藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長處和優(yōu)點(diǎn)，又有所發(fā)展和創(chuàng)新，超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的高度，審美價(jià)值提升。5通過文章我們可以感覺到，盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。7. 筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國制造達(dá)不到這些要求。8. 引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語，意在強(qiáng)調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵(lì)自己成為“燈光”，為人燃著，予人恩澤。9. 文章寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難時(shí)期，“燈”除有像中的普遍意外，也應(yīng)有時(shí)代意義，文章不僅啟迪人們思考人生問