1、英語學科知識與教課能力（初級中學）一、考試目標1。英語學科知識與能力擁有扎實的英語語言基礎知識和語言能力；具備從事初中英語教課所需要的英語語言能力；能理解相關英語國家的語言、歷史和文化等相關知識.2英語學科教課知識與能力掌握基本的、合適初中英語教課的學科教課知識和英語課程標準知識，并能用以指導初中英語教課.3英語學科教課方案能力可以依據英語學科特色，針對初中學生的認知特色、語言水平易學習需要選擇并設計合理的教課內容，形成完好合理的教課方案。4。英語學科教課實行能力理解初中英語課堂教課實行的基出處則和方法，具備實行語言課堂教課的基本能力；可以依照教課方案，依據教課實質狀況，采納合適的教課手段，指

2、引學生進行有效學習。英語學科教課議論知識與能力認識初中英語課堂教課議論的基本知識和方法,可以對學生的語言學習進行合適的議論;認識教課檢討的基本方法和策略，可以對自己的課堂教課實踐進行檢討，提出改進的思路.二、考試模塊內容與要求(一）語言知識與能力1掌握英語語言的基礎知識,認識語言研究中與英語教課相關的基本看法和內容，并能在課堂教課中加以運用。2擁有優異的英語語言運用能力，包含用英語進行書面表達、獲得教課資源和信息、表達思想感情和與學生優異溝通的能力；可以挑選并改編合適初中學生英語水平的教課資料。3。能在語篇中理解英語國家的語言、歷史和文學等相關的社會文化知識。（二)語言教課知識與能力1認識英語

3、教課基本理論，包含語言觀、語言學習觀、語言教課觀等對初中英語教課的指導作用。2理解整日制義務教育一般初級中學英語課程標準（實驗）的目標內容（語言技術、語言知識、感情態度、學習策略和文化意識）,以及課程標準的其余相關知識，并能在教課方案與實行中運用。3掌握英語語言知識（語音、詞匯、語法等）的教課基出處則、講解和練習方法。4掌握英語語言技術（聽、說、讀、寫)的教課原則和訓練方法.5能結合英語社會文化語境,設計并實行英語知識和技術的教課與訓練。（三)教課方案1認識初中學生的認知特色、已有的英語知識、語言能力和學習需求，可以說明教課內容與學生已學知識之間的聯系。2理解課程標準的目標要求，可以依據學生的

4、特色選擇合適的教課內容。3掌握依據合適的教課內容，設定合理、明確與具體的教課目的。4能依據教課目的，創建教課情形、設計有效的教課活動、安排合理的教學過程、編制輔助教課資料。5可以依據教課內容和教課過程，設計有效的學習評估活動。（四）教課實行與議論1掌握英語課堂教課的基本步驟與方法，可以創建教課情形，激發學習動機,指引學生參加語言學習活動。2掌握指導學生學習的方法和策略，能依照英語學科特色和學生的認知特征,依據教課實質狀況，合適地運用語言講解、互動練習、發問、反響等方法，幫助學生有效學習。3掌握課堂管理基本方法，熟習課堂活動常用組織形式,能在教課活動中以學生為中心組織教課，能在課堂教課的不一樣階

5、段中發揮教師的作用.4掌握課堂總結的方法,能合時地對教課內容進行歸納、總結與議論，科學合理地部署作業。5認識現代教育技術，可以針對不一樣英語課型，整合多種資源和輔助教課手段進行有效教課。6認識初中英語教課形成性議論和終結性議論的知識與方法,并在教課中合理運用。7掌握教教事例評析的基本方法，可以對所給的教教事例進行議論。8認識教課檢討的基本方法，可以對自己的教課過程進行檢討并提出改進思路。三、試卷結構模塊比率題型語言知識與能力27%單項選擇題語言教課知識與能力27%單項選擇題簡答題教課方案27%教課方案題教課實行與議論19%教課情境分析題共計100單項選擇題:約40%非選擇題：約60%四、題型示

6、例I。語言知識與能力1。單項選擇題（語言知識)1)Itwasvery_ofhimtowaitforus.AconsiderableCconsiderate(2)_fromthetopofthehillASeeingCSeen，BconsideringDconsideredthetownlooksbeautifulBHavingseenDTosee。2。單項選擇題(閱讀理解）READINGCOMPREHENSIONReadthefollowingpassageandanswerthequestionsbelow。Ifyouliketheideaofstayingwithafamily,livin

7、ginhousemightbetheanswer.Goodlandladies-thosewhoaresuperbcooksandlaunderers，arefiguresaspopularinfictionasthebadoneswhoterrorizetheirguestandoverchargethemattheslightestopportunity。Thetruthisprobablysomewherebetweenthetwoextremes。Ifyouarelucky，thefoodwillbeadequate,someofyourlaundrymaybedoneforyouan

8、dyouwillhaveareasonableamountofcomfortandcompanionship.Forthelessfortune,houserulesmayrestrictthefreedomtoinvitefriendstovisit,andsharedcookingandbathroomfacilitiescanbefrustratingandrowprovokingiftidyanduntidyguestarelivingunderthesameroof。Thesamedisadvantagescanapplytoflatsharing,withtheaddeddiffi

9、cultiesthatarisefromdecidingwhopaysforwhat,andinwhatproportion。Onepersonmayspendhoursonthephone，whileanotherrarelymakescalls.Ifyouwantprivacywithguest,howdoyoupersuadetheotherstogoout；howdoyoupersuadethemtoleaveyouinpeace，especiallyifyouarestudentandwanttostudy?Conversely,flatsharingcanbeverycheap,t

10、herewillalwaysbesomeonetotalktoandgooutwith,andthechores，intheory,canbeshared。1)Accordingtothepassage，landladiesare_(2）Whatistheadditionaldisadvantageofflatsharing?A。Problemsofsharingandpaying。3）WhatisNOTmentionedasabenefitofflatsharing?RentisaffordableThereiscompanionship。Housework。D。Thereispeacean

11、dquiet.語言教課知識與能力1。單項選擇題Whichofthefollowingactivitydoesnotbelongtomechanicalpractice?。Transformation.B.Sentencemaking.AC。Substitution。D。Makingupastory2。簡答題（中文作答)（1）blackboard這個詞是由哪兩個部分構成？該詞的重音位置在哪里？請講解形成這類重音特色的原由。(2）閱讀教課以往可以分為哪幾個階段?舉例說明每個階段的主要作用。教課方案題請依據以下供給的信息和語言素材進行教課方案.本題用英文作答。具體要求是：依據所供給的語言素材設計教課

12、活動,要討教課方案目標具體、教課內容分析合適、教課要點和難點突出、教課過程完好、師生任務明確.學生大要：本班為中等城市一般學校初中二年級的學生，班級人數為40人.多數學生已具備初步的英語語言能力.學生可以踴躍參加課堂活動，合作意識較強.教課時間：45分鐘語言素材:(Tapescript）Mary:Ed:Mary：Ed：Mary：Ed:Mary：Canyoucometomyparty，Ed?Yes，Ican。Thanks!HowcanIgettoyourhouse?Thatseasy。FirstyoutaketheNo。52BustoGreenPark。Thatsabouthalfanhour.Okay。AndwhenIgettoGreenPark?ThenyoutakethesubwaytoTangsMall.Thattakesabouttenminutes。Okay.FirstthebusandthenthesubwaytoTangsMall.Yeah,thenyouwalkupNorthStreettoNo。15.Itsaboutfiveminuteswalk。Ed:Okay，thanks.Thatsoundseasy。IV.教課情形分析題（中文作答）分析