1、中心小學疫情防控應急預案為了進一步加強學校新型冠狀病毒傳染病防控工作，根 據傳染病防治法有關傳染病防治的法律、法規，結合當 前新型冠狀病毒傳染病防控工作，特重新修訂和完善我校新 型冠狀病毒傳染病防控工作的應急預案：一、目標任務普及新冠防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能 力；完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早 隔離、早治療；建立快速反響機制，及時采取有效的防控措 施，預防和控制新冠在我校的發生和蔓延，最終實現全校師 生“零病例”、“零感染”的目標。二、工作原那么.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組, 把各項工作細化分解到班級、個人。一旦發生發現，做到預 案啟動，統

2、一指揮，全員參與。.立足預防。做好發生疫情的應對準備，但首先是立足 預防，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二 是落實措施，三是做好長期應對準備。.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和 身體健康放在第一位，生命安全優先于學業成績和集體活動; 不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好 防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保在 校師生無病癥，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。.科學應對。做好預警研判和預先推演，研究預防專業 知識，做到科學應對，正確應對，快速反響，果斷處置，沉 穩不亂，細致周密，有序有效。.加強協調。落實學校主體責任，建立學校內部協同

3、機 制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社 會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好 校園疫情防控。三、成立防控領導小組（一）人員組成組長：副組長：成員：各班班主任明確各人員的職責任務，分工協作，共同完成日常防控 和應急處置任務。（二）主要職責.組長：深入進行預防新型冠狀病毒知識的宣傳和教育, 普及新型冠狀病毒防治知識：提高師生防病的意識和自我 保護能力，消除恐慌心理。要求班主任建立因病缺勤學生登 記表，發現有病癥的學生，要及時催促到醫院就診，做到早 發現、早報告、早隔離、早治療：及時向中心學校及教育主 管部門等有關部門匯報情況，監督門崗人員加強對出入校門 人員的管理

4、，嚴格控制外來人員進入校園；堅持出入校門人 員體溫檢測制度。.教務處：成立疫情防控領導小組，制定本校的疫情防 治工作預案，建立健全疫情防治責任制度：負責疫情防控工 作的收集與歸檔工作：檢查催促與認真落實各項疫情防治措 施。.后勤保衛處：負責落實防疫物資的儲藏，儲藏一定數 量的防護用品；加大校園環境衛生整治力度；根據實際情況 設立校內外隔離點；對自疫情較重區域返回的師生給出隔離 和觀察建議;對異樣學生帶至留觀室進行觀察。.各班主任：負責落實新型防治冠狀病毒各項工作的開 展。疫情防控期間，通過多種形式，協助做好學生和家長疫 情防治的宣傳教育，幫助學生及家長提高防范意識、了解防 范知識，引導學生及家

5、長做好防護，保持充足睡眠，積極參 加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康 生活方式，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記及教 室的通風、消毒記錄等工作；做好學生入校后的跟蹤檢測， 發現可疑病例及時報告。四、日常防控工作安排.嚴格落實校園封閉管理。學校校園提前實行“封閉式” 管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢 人必檢。家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需 入校者，必須做好測溫+健康綠碼，進行登記排查，無任何 異常方可進入。責任人:值班教師和門崗人員。.實施師生體溫監測制度。每天早上入校前，學生在家 中進行測量體溫，并在體溫表上進行登記。體溫異常者及與 其

6、接觸者立即隔離，并上報班主任，班主任上報校領導。學 生入校時由值班教師進行測溫，異常者與學生家長取得聯系, 家長將學生帶至附近醫院進行觀察治療。責任人:值班教師。.持續做好衛生防疫工作。每天按照消毒操作規范，對 門崗、教室、食堂及各功能室進行清潔消毒，不留死角。加 強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。責任人：各班 班主任及負責功能室教師。.做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢, 做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學生動態，建 立工作臺賬并及時上報。做好本班新冠疫情、因病缺課和病 因追蹤等健康信息的收集、匯總與報告工作，建立工作臺賬。 責任人:各班班主任.組織學生參加體育鍛煉

7、。認真上好體育課，開展好大 課間活動，指導學生課余時間體育鍛煉，努力增強學生體質， 增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。五、應急處置機制與流程（一）日常監測入校時值班教師對學生進行檢測及時掌握學生的健康 狀況。體溫監測后假設有異常，應立即通知學校醫務人員（崔 彬）及班主任。責任人:值班教師。課堂中假設發現有發熱、頭 痛、腹瀉、嘔吐、精神萎靡等病癥，立即進行體溫監測，立 即通知學校醫務人員及班主任，責任人：任課教師。午餐后 班主任對本班學生進行體溫監測并記錄。如發現學生異常; 體溫監測后，應立即通知學校醫務人員及疫情報告人。（二）疫情報告.嚴格執行學校新型冠狀病毒疫情報告程序，出現疑似 疫情時，學

8、校疫情防控領導小組必須馬上啟動本校應急預案。.值班教師或任課教師上報給班主任，班主任上報給疫 情報告人，任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授 意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情，對有違反者 將追究當事人的責任。.學校醫務人員對可疑病人進行首次診治。疫情報告人 根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，向鎮中心小 學和屬地疾病預防控制機構逐級上報。任何人不得瞞報、謊 報、緩報疫情。（三）疫情處置.身穿隔離服的學校醫務人員對疑似學生再次測溫后， 疑似學生身穿隔離服，學校醫務人員帶學生到疾病預防控制 機構或醫療機構進行核酸檢測，并隔離治療，隔離治療期限根據醫學檢查結果確定。與疑似學生有密

9、接、次密接的師生 戴好口罩在教室內等待醫療機構進行核酸檢測。.對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染 源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構 來檢測和處理。.對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染 的場所、物品，學校消毒組做好消毒處理。.對與確診病人有密切接觸的師生由醫療機構進行核 酸檢測排除新型冠狀病毒感染后恢復正常研究。.感染病人在醫院接受治療時，未經醫務人員同意，任 何同學、同事不得前往探望。.學校在啟動應急預案后，各級領導和全體教職工應按 預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。7.出現疑似或確認病例后，校防控領導組應采取積極的 措施，讓師生了解情

10、況，穩定師生的情緒，安定人心，維護 各學校的穩定，樹立戰勝疾病病的信念。班級處置流程：責任人:各班班主任1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知校醫。3、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、病癥、 就醫情況、上課情況、目前康復情況）并上報學校。4、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。5、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。6觀察:對痊愈后返校學生及其他同學，加強觀察了解。六、考前須知.積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作，學校要做 好病人及其家人的安撫工作；要配合和協助有關部門做好疫 病防治、調查和環境污染消除工作；要形成詳細的疫情報告, 對傳染病的危害程度做出評估。.對在疫情控制和醫療救治中有突出表現的班級和個 人，給予表彰和獎勵；對