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文檔簡介

1、第 第 頁專業英語教師工作計劃三篇 最新專業英語老師工作計劃1 一、指導思想： 以國家基礎教育課程改革綱要(試行)和英語課程標準為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據新課標和新教材的理念，積極進行“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式的運用和探究，優化課堂教學過程，重視對同學技能的培育，不斷提高同學的綜合素養，使每位同學自信且勝利地成長。 二、詳細措施： 1、師德方面：我將繼續學習老師職業道德規范、教育法未成年人愛護法等法律法規，提高自己的師德修養。嚴于律己，以身作那么，時時到處為同學做表率。 2、教學方面： 本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。仔細備課，使各個環節都緊密的連接。明

2、確學習目標、自學指導，讓同學學會自學。以同學為中心，采納集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導同學參加，進行有效的課堂教學，提高效率。對于小組的評價要實時到位，并且將每節課的評價要實時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。 作業的內容要形式多樣，而且表達分層作業，加大讀背的力度。作業做到人人面批，實時改正，提高書寫的質量。 此處隱蔽1345個字，以避開部分同學過早失去學習愛好和信心，造成同學的兩極分化。 2、要加強對英語教研組工作的學習，要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結科學的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的技能，促使自己制造

3、性地運用好新教材。 3、培育同學良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的技能是英語教學的重點。因此要依據學校生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓舞同學大膽運用英語)。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，進展智力和性格，促進同學的進展。 三、改革評價方式，完善評價體系 課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。本學期促進同學全面進展、激勵及進展上進和推動課程不斷完善的評價體系。 1、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，探究建立促進學校進展、老師成長和同學進展的評價體系。 2、轉變只關注同學學業成果的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學，援助同學認識自我，建立自信，關注個別差異，了解同學進展中的需求;應建立以自評為主，同時有校長、同行、同學、家長共同參加的評價制度，使老師從多方面獲得改進工作的信息，對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。 3、加強對提高課堂教學效益問題的討論，構建符合本地實際、促進師和生進展的學校英語課堂教學評價

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