1、全職技術培訓講講師課程設計在設計課程內容容之前, 是是否做過培訓訓需求的調查查分析? 如如果有, 如如何進行調查查分析的? 課程內容的資料料來源是什么么? 如何保保證培訓內容容或技術版本本是正確的?從學員的反饋看看, 培訓內內容框架是否否具有邏輯性性, 內容是是否易理解和和生動活潑?是否考慮課程的的輔助性設計計? 主要采采用哪些輔助助手段?您在學員需求調調查分析, 教材設計與與編寫和實施施培訓三部分分所花費的時時間比例如何何?講師選擇與考核核大學主要依據什什么標準和條條件選擇您做做為全職講師師的?您是上司安排或或推薦, 還還是自我推薦薦成為全職講講師的?您個人是否有興興趣從事講師師工作? 為為

2、什么?您曾經參加過哪哪些培訓?您是如何規劃自自己的職業發發展? 公司司的人事政策策是否有助于于你的職業發發展?公司如何對您的的培訓工作業業績進行考核核? 相應的的激勵制度是是什么?您認為自身所欠欠缺的知識, 技能與經經驗有哪些?培訓組織與實施施您認為在培訓的的后勤支持方方面存在哪些些不足?您對培訓系統質質量的提高有有哪些建議?兼職技術培訓講講師課程設計在設計課程內容容之前, 是是否做過培訓訓需求的調查查分析? 如如果有, 如如何進行調查查分析的? 課程內容的資料料來源是什么么? 如何保保證培訓內容容或技術版本本是正確的?從學員的反饋看看, 培訓內內容框架是否否具有邏輯性性, 內容是是否易理解和

3、和生動活潑?是否考慮課程的的輔助性設計計? 主要采采用哪些輔助助手段?培訓工作所花費費的時間占到到您全部工作作的多少比例例?講師選擇與考核核大學主要依據什什么標準和條條件選擇您作作為兼職講師師的?您是上司安排或或推薦, 還還是自我推薦薦成為兼職講講師的?您個人是否有興興趣從事講師師工作? 為為什么?您曾經參加過哪哪些培訓?您的上司是否支支持和認同您您的培訓工作作? 是否作作為您工作計計劃和業績考考核的一部分分?當發生時間沖突突時, 您如如何考慮工作作計劃的優先先次序? 您您的上司是如如何建議的?您是如何規劃自自己的職業發發展? 公司司的人事政策策是否有助于于你的職業發發展?公司如何對您的的培訓

4、工作業業績進行考核核? 相應的的激勵制度是是什么?您認為自身所欠欠缺的知識, 技能與經經驗有哪些?培訓組織與實施施您認為在培訓的的后勤支持方方面存在哪些些不足?您對培訓系統質質量的提高有有哪些建議?對外技術培訓學學員課程設計課程內容是否符符合您的期望望? 總體滿滿意度如何?課程整體框架是是否具備清晰晰的邏輯結構構? 論點是是否明確? 論據是否充充分和有助于于理解?是否包含輔助性性的培訓設計計? 主要采采用哪些輔助助手段?參加培訓后, 對您的實際際工作和個人人知識與技能能有多大的提提高作用?講師選擇與考核核您認為講師應當當具備哪些條條件? 他們們的重要程度度如何?講師是否有強烈烈的愿望與學學員交

5、流?講師是否具備豐豐富的工作經經驗和背景?講師的培訓技巧巧和溝通技巧巧是否有助于于提高學員的的理解和參與與?培訓組織與實施施您對培訓的后勤勤支持是否滿滿意? 您認認為還存在哪哪些不足?在正式培訓之前前, 是否及及時準確地得得到培訓通知知與必要的預預備材料?培訓接待, 培培訓環境和設設施, 培訓訓材料是否讓讓您滿意? 有哪些不足足之處?培訓結束后, 是否對評估估整個培訓過過程和效果? 評估內容容主要包括哪哪些?您對培訓系統質質量的提高有有哪些建議?對內技術培訓學學員課程設計您是自愿參加培培訓, 還是是上司或人力力資源部門的的安排?您去年一年接受受過多長時間間的培訓?課程內容是否符符合您的期望望?

6、 總體滿滿意度如何?課程整體框架是是否具備清晰晰的邏輯結構構? 論點是是否明確? 論據是否充充分和有助于于理解?是否包含輔助性性的培訓設計計? 主要采采用哪些輔助助手段?參加培訓后, 對您的實際際工作和個人人知識與技能能有多大的提提高作用?您的上司是否對對培訓給您帶帶來的實際工工作影響進行行考核? 相相應的激勵制制度是什么?講師選擇與考核核您認為講師應當當具備哪些條條件? 他們們的重要程度度如何?講師是否有強烈烈的愿望與學學員交流?講師是否具備豐豐富的工作經經驗和背景?講師的培訓技巧巧和溝通技巧巧是否有助于于提高學員的的理解和參與與?培訓組織與實施施您對培訓的后勤勤支持是否滿滿意? 您認認為還

7、存在哪哪些不足?在正式培訓之前前, 是否及及時準確地得得到培訓通知知與必要的預預備材料?培訓接待, 培培訓環境和設設施, 培訓訓材料是否讓讓您滿意? 有哪些不足足之處?培訓結束后, 是否對評估估整個培訓過過程和效果? 評估內容容主要包括哪哪些?您對培訓系統質質量的提高有有哪些建議?銷售類培訓學員員課程設計您是自愿參加培培訓, 還是是上司或人力力資源部門的的安排?您去年一年接受受過多長時間間的培訓?課程內容是否符符合您的期望望? 總體滿滿意度如何?課程整體框架是是否具備清晰晰的邏輯結構構? 論點是是否明確? 論據是否充充分和有助于于理解?是否包含輔助性性的培訓設計計? 主要采采用哪些輔助助手段?

8、參加培訓后, 對您的實際際工作和個人人知識與技能能有多大的提提高作用?您的上司是否對對培訓給您帶帶來的實際工工作影響進行行考核? 相相應的激勵制制度是什么?講師選擇與考核核您認為講師應當當具備哪些條條件? 他們們的重要程度度如何?講師是否有強烈烈的愿望與學學員交流?講師是否具備豐豐富的工作經經驗和背景?講師的培訓技巧巧和溝通技巧巧是否有助于于提高學員的的理解和參與與?培訓組織與實施施您對培訓的后勤勤支持是否滿滿意? 您認認為還存在哪哪些不足?在正式培訓之前前, 是否及及時準確地得得到培訓通知知與必要的預預備材料?培訓接待, 培培訓環境和設設施, 培訓訓材料是否讓讓您滿意? 有哪些不足足之處?培

9、訓結束后, 是否對評估估整個培訓過過程和效果? 評估內容容主要包括哪哪些?您對培訓系統質質量的提高有有哪些建議?管理類培訓學員員課程設計您是自愿參加培培訓, 還是是上司或人力力資源部門的的安排?您去年一年接受受過多長時間間的培訓?課程內容是否符符合您的期望望? 總體滿滿意度如何?課程整體框架是是否具備清晰晰的邏輯結構構? 論點是是否明確? 論據是否充充分和有助于于理解?是否包含輔助性性的培訓設計計? 主要采采用哪些輔助助手段?參加培訓后, 對您的實際際工作和個人人知識與技能能有多大的提提高作用?您的上司是否對對培訓給您帶帶來的實際工工作影響進行行考核? 相相應的激勵制制度是什么?講師選擇與考核

10、核您認為講師應當當具備哪些條條件? 他們們的重要程度度如何?講師是否有強烈烈的愿望與學學員交流?講師是否具備豐豐富的工作經經驗和背景?講師的培訓技巧巧和溝通技巧巧是否有助于于提高學員的的理解和參與與?培訓組織與實施施您對培訓的后勤勤支持是否滿滿意? 您認認為還存在哪哪些不足?在正式培訓之前前, 是否及及時準確地得得到培訓通知知與必要的預預備材料?培訓接待, 培培訓環境和設設施, 培訓訓材料是否讓讓您滿意? 有哪些不足足之處?培訓結束后, 是否對評估估整個培訓過過程和效果? 評估內容容主要包括哪哪些?您對培訓系統質質量的提高有有哪些建議?非直接客戶(大大學院長HHR總監RR&D總監等等)您對培訓系統的的期望是什么么? 現有的培訓系統統對您的業務務目標產生多多大影響, 是否對業務務目標和組織織能力有明顯顯的提升?目前的培訓強度度和投入是否否合適? 應應當做哪些調調整以提高培培訓系統的質質量和支持業業務發展與組組織能力提升升?員工年度培訓計計劃是否寫入入您的部門計計劃中? 年年度工作目標標是否考慮培培