1、二年級上冊數學教學課件-第六單元-第四課時8的乘法口訣人教版二年級上冊數學教學課件-第六單元-第四課時8的乘法口訣情境導入例1.樂隊中一共有多少人?情境導入例1.樂隊中一共有多少人?探究新知從左數，第1行有（ ）人。2行有（ ）人；5行有（ ）人；8行有（ ）人；4行有（ ）人；3行有（ ）人；6行有（ ）人；7行有（ ）人。645648403224168探究新知從左數，第1行有（ ）人。2行有（ ）探究新知80241640325648641個82個83個84個85個86個87個88個8小狗每跳1次就增加1個8。探究新知80241640325648641個82個83個84探究新知一八得八二八十

2、六三八二十四四八三十二18=828=1638=2448=328的乘法口訣81=882=1683=2484=32探究新知一八得八二八十六三八二十四四八三十二18=828探究新知五八四十六八四十八七八五十六八八六十四58=4068=4878=5688=6485=4086=4887=56每相鄰兩句口訣的得數相差8。8的乘法口訣探究新知五八四十六八四十八七八五十六八八六十四58=406探究新知想：一八得八想：二八十六想：三八二十四81=？82=？83=？81=882=1683=24探究新知想：一八得八想：二八十六想：三八二十四81=？8易錯舉例填空：根據乘法口訣“七八五十六”寫出的乘法算式有（ ）。7

3、8=5687=56錯解分析：此題錯在對乘法口訣的意義理解不透徹。溫馨提示：一般情況下，一句乘法口訣都可以寫兩道乘法算式，乘數相同的例外。易錯舉例填空：根據乘法口訣“七八五十六”寫出的乘法算式有（ 鞏固拓展填一填。 =8432鞏固拓展填一填。 =8432鞏固拓展（ ）個（ ）（ ）個（ ）算式：口訣：算式：口訣：看圖列式計算，并寫出口訣。83=2458=40五八四十三八二十四835838=2485=40鞏固拓展（ ）個（ ）（ ）個（ ）算式課堂小結同學們，這節課你們都學會了哪些知識？一八得八，二八十六，三八二十四， 四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。每相鄰兩句口訣的得數

4、相差8。課堂小結同學們，這節課你們都學會了哪些知識？一八得八，二八十課后作業完成主題課堂作業對應內容。課后作業完成主題課堂作業對應內容。看一看，猜一猜觀察物體（一）看一看，猜一猜觀察物體（一）二年級上冊數學教學課件-第六單元-第四課時8的乘法口訣人教版看一看，猜一猜看一看，猜一猜二年級上冊數學教學課件-第六單元-第四課時8的乘法口訣人教版熊貓的（ ） 正面二、探究新知熊貓的（ ） 正面二、探究新知汽車的（ ）側面汽車的（ ）側面小朋友的（ ）后面小朋友的（ ）后面老虎的（ ）側面老虎的（ ）側面例1小明小亮小紅小芳 為什么他們 看到的都不 一樣？因為他們是從不同的方向觀察大熊貓的。例1小明小亮小紅小芳 為什么他們因為他們是從例1可以把大熊貓轉一轉。也可以我們圍著大熊貓轉一轉。