北師大版三年級語文上冊教案 《語文天地七》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、 糧食類：白面小麥紫米小米大豆 副食類：醋鹽花椒味精醬油 文具類：鉛筆橡皮直尺本子圓規 生活用品類：洗衣粉牙膏毛巾洗發水 家電類：電視機洗衣機冰箱微波爐電腦 然后再說 衣服一缸醋 的經營業務相關、方式相同 十分之幾叫幾。 (物品名稱、價格、數量、金額、匯總計算) (1) 說話的聲音要大(2) 把商品介紹清楚，話要說得完整連貫。(3) 說話要有順序。 心理活動，周圍人反映) 買回(感受)教學內容：教科書第 5355 頁教學目標： 教材簡析：例題通過相對復雜的問題情境，引入用計算器計 教學過程：，購完物，營業員都能借助 (2)先讓學生獨立思考，然后指名回答。在全班交流中達成共 (3)提問：那在計算

2、器上，怎樣才能按出買鉛筆的錢呢？先讓 學生自己試著按一按，再交流方法。學生的方法可能有：按照 (4)嘗試計算。 (5)集體校對。提問：怎樣才能計算得又對又快？學生的想法 再按。看到零點幾的小數，可 。算完還可以用計算器再算一 (1)提問：如果李蕓付出 100 元，應找回多少元？請你用計算 (2)學生嘗試用計算器計算。(3)小結：用計算器計算這些比較復雜的小數加減法(出示課 設計意圖：用計算器進行計算時，為確保計算的快捷和正確， (1)讓學生用計算器獨立計算，在書上記下每題的得數。 (2)交流計算的注意點。在討論交流中使學生明確：先記牢一 (1)提問：你是怎樣列式的，結果是多少？(2)學生各自用計算器計算這四題。(3)同桌互相出題并借助計算器解答。(1)理解題意。先讓學生觀察這張收支情況統計表，說說每欄 (2)思考：怎樣算“小明開學繳費”后的余額？先讓學生獨自 (3)明確各項余額的算法。讓學生挑選一欄和同桌說說怎樣算 月零花錢的收支情況，你準 (1)學生先用計算器計算前三題。(3)提問：觀察一

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