1、培訓實施方案解讀中國教師研修網 學科頻道 裴瑩瑩2021唐山市中小幼教師學科提高遠程研修目 錄培訓方案解讀遠程學習操作指南“研訓一體，事半功倍2一、培訓方案解讀培訓簡介職責說明日程安排考核評優3培訓簡介培訓內容課程內容包含通識和學科兩大局部，其中通識局部圍繞學情分析、教師專業成長、教育科研設置24學時公共課，供全體學員學習。學科局部每學科設置24學時平均課程，供學員按任教學科選擇學習，包含學科通識、學科專題教學、教學課例評析三個模塊。每門培訓課程都包含視頻講座、問題思考、拓展資源、相關鏈接、作業等局部，為教師提供理論引領和教學指導，教師根據培訓要求進行學習。 參加對象唐山市初中、小學、幼兒園全

2、體在崗教師。 4職責說明班級管理員/班長：1.確保班級每位學員參加培訓，組織學員積極參與培訓期間的各項活動；2.引導班級沙龍研討活動，組織并指導班級主題研討活動；3.研修過程中，每三周發布一篇班級簡報，總結班級學習情況、展示學習成果；3.于12月5日 24時前在完成一篇班級總結簡報；4.于12月5日24時前，完成學員自薦作業和教學實踐活動的評分工作； 5.根據考核評優方法和評優細那么，結合學員在培訓期間的綜合考核成績和整體表現評選出優秀學員，于12月19日 12時前將推薦表發送至區縣負責人處。學員導師由班級管理員根據實際情況在學員中指定：配合班級管理員完成班級活動的組織引導工作。5日程安排7月

3、8日開班儀式（管理者培訓）遠程研修7月8日-11月28日7.8 - 8.29（第1-8周）通識第一模塊課程學習*學員完成在線學習、提交作業、參與班級交流和研討活動。*班長把握學情，組織參與各項活動，定期發布班級學習簡報。*項目組將組織學情通報會和專家研討答疑，活動時間另行通知。8.30 - 9.19（第9-12周）通識第二模塊課程學習9.20 - 10.10（第13-15周）學科第一模塊課程學習10.11 - 10.31（第16-18周）學科第二模塊課程學習11.1 - 11.21（第19-21周）學科第三模塊課程學習*學員“自薦作業”提交于11月21日24時截止11.22 - 11.28（第

4、22周）學員完成并提交教學實踐作業*28日24時關閉學習統計系統6考核總結11月29日-12月31日11.29 - 12.5班長完成學員自薦作業和教學實踐作業的評分工作，發布班級總結簡報（12月5日24時截止）12.6 - 12.12項目組統計、計算成績、公布考核成績12.13 - 12.19各區縣報送優秀學員名單12.20 - 12.22核對成績、各類名單12.23 - 12.31最終審核并公布培訓成績、各類優秀名單表彰優秀，進行研修總結7考核評優 一考核方法學員集中研修階段考核分為根本考核和附加分考核兩局部。根本考核總分值100分，有四項指標，到達60分即為合格。 附加分考核主要針對培訓期

5、間學員的個人工作室建設、研討活動參與情況、完成教學任務的質量以推薦至培訓首頁展示為考核標準等方面，考核結果與根底考核相加后的綜合考核結果作為評優的重要參考。附加分考核上限為20分。8考核項目考核標準權重課程學習時間包括觀看課程視頻，在課程頁面自學文本資料的學習時間。達到48學時（即2160分鐘）此項可得滿分。30%課程作業選做提交至少3篇課程作業，并推薦其中一篇作為“自薦作業”。20%互動交流發帖跟帖、留言討論、主持或參與熱點問題討論，參與專家答疑討論活動。30%教學實踐活動把培訓內容帶到教學實踐中，完成1篇課堂實錄或教學設計、教育敘事、論文、教學案例等體現教學實踐和反思的作業，在學習平臺的“

6、培訓總結”中提交。20%9二考核細那么根本考核方面，學員的在線學習時間、完成作業篇數、沙龍發貼數、留言數均由系統自動記錄；班級管理員需要進行班級研討活動的申請、考勤、活動記錄、專題簡報的編寫等工作。細那么如下：1學習時間：學員學習時間滿1260分鐘28學時計20分，每超過45分鐘加0.5分，到達2160分鐘即可得總分值30分。*網上學習時間指在課程頁面觀看視頻課程、文本資料等內容的時間；學習時間將在第二天零時更新至學習統計中。2作業20分：學習期間學員需完成至少3篇作業，計15分；從中選擇1篇最正確作業進行自我推薦，被指導教師評為“審核通過計2分，被評為“班級優秀計3分，被評為“班級推薦計5分

7、。此項共計總分值20分。103互動交流30分：培訓期間，每個學員至少參加2次答疑活動，計10分；在課程頁面、沙龍話題的留言不少于20條，計5分；發起話題不少于10條，計5分；參加班級組織的在線研討不少于2次，計10分。4教學實踐活動20分：學員在學習過程中應把培訓內容帶到教學實踐中，在學習平臺的“培訓總結中完成2篇課堂實錄或教學設計、教育敘事、論文、教學案例，由班級指導教師根據完成情況和作業質量予以評分，每篇總分值10分。此項總分值20分。 11附加分考核方面，主要由工程組進行相關數據的統計，由各班班級管理員配合工程組進行相關信息的記錄和監督工作，細那么如下：1對于推薦到培訓首頁展示區的作業、

8、話題、日志、資源等，每展示一篇，將予以2分加分，此項上限為10分。作業務必為原創文章，抄襲現象一經發現那么取消參評資格。2研修期間，對于積極參與個人工作室建設、內容充實豐富，并且進行網絡教學研討、信息資源共享的學員，將在首頁展示其工作室，并予以5分的加分；另外培訓期間將開展研修之星的系列評選活動，被評為研修之星的學員，將予以5分的加分。 12三評優方法結合綜合考核成績和培訓過程中在研討活動、教學實踐活動方面的表現進行優秀學員的評選；優秀班級、優秀班級管理員、優秀指導教師將參照班級各項學情數據，并結合班級活動情況、管理員和指導教師的組織和管理情況進行評選。13二、遠程學習操作指南在學習平臺的【活動中心】里新增【培訓總結】，以滿足“教學實踐作業提交的需求。14在班級門戶的【班級沙龍】、【班級作業】中的局部工程新增了排序功能，以便于查看。15班級公告、培訓公告、班級簡報“信息發布和活動引導體系16三、研訓一體，事半功倍課程學習 直接獲取知識教學活動 思考解惑、知識內化研討交流 結合實踐再生成、分享交流尋找契合點，“整合資源，為我所用17與實際教學工作相關與工作相關的拓展個人情趣分享 工作室和協作組 籌劃自己的圈子研討交流活動 分享與反響、不斷完善、持續成長學科頻道和各地社區 他山之石、