1、三年級上冊平移和旋轉三年級上冊平移和旋轉情境導入1這是生活中常見的現象。火車車廂、電梯和國旗分別是怎樣運動的？你能想辦法表示這些運動嗎？情境導入1這是生活中常見的現象。火車車廂、電梯和國旗分別是怎探究新知火車車廂這樣運動：電梯這樣運動：國旗這樣運動：探究新知火車車廂這樣運動：電梯這樣運動：國旗這樣運動：探究新知這些物體的運動都可以看成是平移。你還見過哪些平移現象？拉抽屜、移門、輸送帶、纜車等等都是平移運動。平移時物體都是沿著一條直線運動。探究新知這些物體的運動都可以看成是平移。你還見過哪些平移現象情境導入2物體的運動除了平移以外，還有這樣一種運動。121234567891011O情境導入2物體

2、的運動除121234567891011O情境導入2情境導入2情境導入2這樣的運動在生活還有許多，觀察電風扇葉片、螺旋槳分別是怎樣運動的？你能用手勢表示這些運動嗎？情境導入2這樣的運動在生活還有許多，觀察電風扇葉片、螺旋槳分探究新知這些物體的運動都是圍繞一個點轉動的，這樣的運動屬于旋轉。你還見過哪些旋轉現象？摩天輪、車輪、方向盤等等都是旋轉運動。旋轉時物體都是圍繞一個固定的點運動。探究新知這些物體的運動都是圍繞一個點轉動的，這樣的運動屬于旋探究新知把數學書放在課桌左上角，接著把它平移到課桌面的面的右上角，再依次平移到右下角和左下角。探究新知把數學書放在課桌左上角，接著把它平移到課桌面的面的右探究

3、新知做一個轉盤，把指針從指向旋轉到指向B。你能把指針繼續旋轉到指向C或D嗎？探究新知做一個轉盤，把指針從指向旋轉到指向B。你能把指針繼典題精講下面的運動哪些是平移，哪些是旋轉？旋轉平移旋轉平移平移旋轉平移旋轉判斷平移和旋轉時，就看是沿著直線運動還是圍繞固定一點運動。典題精講下面的運動哪些是平移，哪些是旋轉？旋轉平移旋轉平移平典題精講哪些樹葉通過平移可以和綠色樹葉重合？把它們涂上顏色。平移時形狀、大小、方向都不變，只有位置變了。典題精講哪些樹葉通過平移可以和綠色樹葉重合？把它們涂上顏色。典題精講（1）把先向東平移3格，再向南平移3格。（2）把先向北平移4格，再向西平移4格。平移時根據題中要求，分

4、清東西南北。典題精講（1）把先向東平移3格，再向南平移3格。（2）把學以致用1.連一連。 升旗時國旗的運動 在算盤上撥珠 風扇葉片的運動 光盤在電腦里的運動 輪船在水里的航行鐘擺的運動 電梯的運動 火車的運動 汽車方向盤的運動 螺旋槳的運動 平移旋轉學以致用1.連一連。 升旗時國旗的運動 在算盤上撥珠 風扇葉學以致用2.想一想下面的運動，是平移的打“”，是旋轉的畫“”。1、小明向前面走了3米。（ ） 2、樹上的水果掉在了地上。（ ）3、汽車的輪子在不停地轉動。（ ） 4、火箭發射升空。（ ）5、風扇的葉子在轉動。（ ） 6、擰開茶杯蓋。（ ）7、大風車在轉動。（ ） 8、窗簾被拉開了。（ ）學以致用2.想一想下面的運動，是平移的打“”，是旋轉的畫“學以致用通過平移可以重合的圖形形狀一樣、方向一樣。3.下面哪兩個圖形可以通過平移重合？用線連一連。學以致用通過平移可以重合的圖形形狀一樣、方向一樣。3.下面哪學以致用3.下面哪兩個圖形可以通過平移重合？用線連一連。學以致用3.下面哪兩個圖形可以通過平移重合？用線連一連。課堂小結2. 平移后的物體形狀、大小、方向都不變，位置變了，旋轉后的物體形狀、大小不變，方向一般會變。 大家想一想，什么是平移，什么是旋轉？平移和旋轉后物體與原來物體