1、 六年級英語下冊教案4篇六班級英語下冊教案1六班級英語下冊教案3 依據課程改革和新課程程標準，英語教學要面對全體同學，既突出以同學為主體的思想，又著重同學的個體差異，提倡讓同學通過體驗、實踐、參加和合作等方式，促進語言實際運用力量的提高。要貫徹這些新的教學理念，關鍵就是要轉變教學思想，改革課堂教學的方法和模式，為此，我就六班級英語課改做如下方案。 一、課改的目的： 通過試驗，解決目前英語課堂教學中大班上課，同學課堂上實踐機會太少的問題，查找一種能提高英語課堂效益的教學方法和模式。同時，盼望通過試驗，能激發那些英語成果較差的同學的學習愛好，盡量緩和同學英語成果兩極分化嚴峻的狀況。 二、課改方案：

2、 1、課堂教學 （1）英語合作教學模式在教學形式上，強調以班級授課為基礎，以合作學習小組為基本活動形式； （2）在教學目標上，注意突出教學的情意功能，追求教學的熟悉，情意和技能的均衡； （3）在教學過程中，強調老師與同學，同學與同學之間的多邊互動； （4）在教學評價上，強調標準參照評價，不求人人勝利，但求人人參加、人人進步。 2、課改作業： 轉變傳統的模式，注意培育同學的創新力量和實踐力量，如：依據所學內容，拓展思維，編寫對話，并此作業給同學在書面上以正確評價。 3、其次課堂活動： 依據新課改精神和各年段不同的特點，確定英語其次課堂活動方案，此活動可以關心同學深化理解和鞏固課堂上所學的學問，通

3、過課外的語言實踐，增加練習聽、說、讀、寫的技能。 三、課改的詳細措施： 1.劃分合作學習小組：將全班同學根據學習成果、力量等方面的差異平均分成若干個四人小組，小組內成員有肯定差異，但具有互補性，學習小組的座位一般是前后兩排為一組，便于同學在課內和課外進行合作學習。由于合作學習小組是由不同水平同學組成的，各小組之間的整體水平基本相同，便于各小組公正競爭。 2.制訂合作學習的評價方式和內容：對于在課堂上樂觀回答問題的，樂觀參加課堂表演、作業仔細、測驗成果有進步、課堂上樂觀動腦提出一些有代表性問題的同學都賜予小組加分鼓舞。對于不完成作業，不遵守課堂紀律，不參加小組活動，不遵守小組活動規章的同學賜予小

4、組扣分。該成果將作為為期末總評成果的依據，占總評成果的百分二十。 3.合作教學的動作機制與方式：合作教學在動作機制上強調合作、競爭和個體行為的兼容并存，在此過程中強調師生合作、同學合作。 4.課改作業： 轉變傳統作業模式，注意培育同學創新力量，并就此作出正確評價。依據同學作業狀況打出等級ABCD，并且寫出簡短評語，恰當的作業評語，不但讓同學熟悉到自身作業的價值，而且還能起到促進，鼓舞作用，使他們真正看到取得的成果，存在的缺點和努力的方向。如：對差生的作業要批判，但更多的是鼓舞寄語，對中等生的作業要確定，表揚又要督促，還要提出望，對優等生的作業要表揚，但要向他們提出更高要求。 六班級英語下冊教案

5、4 教學目標： 1、同學能正確說、讀、寫、用forget、remember 2、同學能用下列句子進行會話： Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.) 教學重點： 1、同學能正確說、讀、寫、用forget、remember 2、同學能嫻熟運用下列句子進行會話： Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.) 教學難點：同學能用下列句子進行會話： Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.) 教 具：詞卡、錄音機 課

6、時：1課時 教學過程： 一、問侯： 二、唱歌： 三、操練：復習25課單詞 四、教授forget、remember 1、示范： 老師裝作遺忘然后又想起某物體的英語名稱，如：裝作遺忘怎樣說bag 和 book，老師用手勢和面部表情讓同學看明白意思，指關物體進行下列對話： 師：What is this? I forget how to say it in English. I forget. Say it, please, class. 生：I forget. 師：Oh, I remember. Its a bag. I remember. Say it, please,class. 生：I remember. 然后，師再指另一件物品， 師：I forget what this is. Whats this? Do you remember? 生：Its a book. 師：Oh, yes, you remember. Now I remember, too. 2、跟讀課文錄音： 3、練習：用嬉戲“Go Fish”的變化形式做嬉戲。在嬉戲中，一生向另一生展現一張卡片并問：Do you remember this? 如對方有這張卡片，便回答：Yes, it is a . 如對方沒有這張卡片，則回答No, I forget. 4、角色扮演： 5、活動手冊 No.1 6、嬉戲： 五、結束本