



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Word - 4 -學生營養主題教育活動通訊稿 為了讓孩子們具有正確的飲食養分觀念,培養同學良好的飲食習慣,在5月20日“全國同學養分日”到來之際,南沙灘(學校)召開了“全國同學養分日”主題教導活動啟動儀式,今年“全國同學養分日“的主題是:科學飲食控制體重、預防肥胖。小學將開展:主題演講、主題宣揚、繪制養分日主題小報、主題征文、上一節養分日主題班會等一系列的養分日主題教導活動。在校園,利用各種宣揚活動對同學舉行正確的飲食觀念的宣揚,讓孩子們明確開展“養分日”主題教導活動的意義。教導孩子要多吃水果,少吃零食,控制食糖攝入;了解挑食、偏食的危害,做到不挑食、不偏食、不吃零食,養成良好的科學飲食習慣
2、;同時倡議適量運動,增加身體素養。鼓舞(學生)們多舉行戶外運動,開展豐盛多彩的體育活動,以此來熬煉身體,增加體質。小學將下發“致家長剛一封信”的方式開展小手拉大手活動,向家長宣揚科學、合理的養分膳食觀念,引領家長多(學習)一些養分方面的學問,改善家人、孩子的膳食結構,為孩子提供充沛養分,保證孩子身體發育的需要,增進同學的健康進展。南沙灘學校養分日活動的開展,不僅使全體同學充分熟悉了養分健康的重要性,大力普及了同學養分、食品(平安)學問,還可以增進同學養成良好的飲食衛生習慣,在全校營造一個關注同學養分與健康的深厚氛圍。為引領同學樹立健康飲食觀念,養成良好的飲食習慣,提升同學養分健康水平,增進廣闊
3、中同學健康成長,在第25個“全國同學養分日”到來之際,大高鎮二中結合同學特征,開展了“全國同學養分日”主題宣揚活動。通過黑板報、宣揚欄、壁報和國旗下的講話,介紹養分健康學問、樹立健康飲食觀、養成良好的(生活)飲食習慣,做到“早吃好、午吃飽、晚吃少”,合理搭配養分膳食,改善同學的養分情況,增進同學健康成長,提升同學的綜合素養。家校聯合,下發給同學家長的一封信,告知家長,按照自己孩子的身體特征和生理需要,合理增強養分,均衡膳食,不讓孩子暴飲暴食,不吃“三無產品”或者垃圾食品,嚴禁早上空腹上學,以免造成超重肥胖和貧血等不良現象。在課間和飯空時光,通過(校內)廣播向同學播報養分健康學問,了解合理飲食的
4、益處,同時還介紹造成中學校生體重超標肥胖的緣由,發出“合理飲食,健康成長”的倡議。召開養分學問主題班會,各班主任在“全國同學養分日”宣揚活動期間,召開一次養分學問主題班會,介紹養分健康學問,號召同學要合理飲食,不要暴飲暴食,更不能為了減肥而不食,造成養分不良,影響身體健康。開展養分學問比賽活動,政教處和團委向各班發出開展中同學養分學問比賽活動,要求各班先自行舉行選拔參賽人員,每班選出3人,參與校級學問比賽,并將評出一、二、三等獎若干名,舉行嘉獎。此項活動的開展,對于普及養分學問、預防養分不良和養分過剩起到了很好的增進作用,有利于同學的身心健康成長。各鄉(鎮)中心學校(小學)、初中,縣直各小學:
5、20*年5月20日是第24個“全國同學養分日”,省養分辦打算在全省17個國家試點縣開展“改善農村同學養分,托起祖國將來”主題宣揚活動,以加強同學的養分健康學問教導,呼吁社會各界廣泛參加,形成合力,進一步改善農村同學養分情況,提升農村同學健康水平,推進同學養分健康教導工作的深化開展。按照省養分辦通知精神,結合實際,現將在全縣開展“同學養分日”宣揚活動的有關事項通知如下:一、活動目的利用活動開展,提升廣闊群眾和同學的養分學問水平,樹立健康的意識和熟悉,建立健康的飲食行為,同時消退群眾對養分改善方案的誤會,擴大養分改善方案的影響。二、活動對象全縣城鎮居民、同學家長、中學校生。三、活動時光20*年5月
6、18日20日四、舉辦單位縣養分辦主辦,縣疾控中心協辦。五、活動內容結合本縣實際狀況,主要分兩個層面開展“同學養分日”宣揚活動:(一)縣養分辦:5月20日在會昌劇院門口開展宣揚活動,內容如下:1.養分專家現場提供中學校生養分與健康詢問服務;2.縣疾控中心工作人員為城鎮居民和同學現場測量身高、體重,舉行養分情況評價,提供健康與養分詢問服務;3.開展同學養分學問、態度、行為問卷調查;4.發放同學膳食養分宣揚和養分改善方案有關資料。(二)各小學:5月18日20日各小學開展以“改善農村同學養分,托起祖國將來”為主題的系列養分宣揚活動,通過黑板報、校園廣播、主題班會等形式宣揚科學、健康的養分學問。請各小學高度重視,準時、仔細組織開展“全國同學養分日”主題宣揚活動,并將活動開展狀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 項目管理中自我提升的方法與途徑試題及答案
- 證券從業資格證資產利用效率評估試題及答案
- 港口物流操作流程優化考核試卷
- 環保通風設備技術創新與市場布局前景考核試卷
- 白酒市場的渠道管理與銷售策略考核試卷
- 電纜線路敷設過程中的應力控制考核試卷
- 2024項目管理考試實務問題試題及答案
- 西溝土地整治方案范本
- 證券分析模型的應用考試試題及答案
- 項目管理考試核心內容的詳細解讀試題及答案
- 農田土壤污染的治理技術分析試題及答案
- 記者證考試問題解析試題及答案
- 天津市河西區2025屆高三一模試卷語文試題(含答案)
- 易制毒危險化學品管理制度
- 重癥血液凈化血管通路的建立與應用中國專家共識解讀2025
- GB/T 26713-2025鞋類 化學試驗方法富馬酸二甲酯(DMFu)的測定
- 輸電線路鐵塔基礎強度加固方案
- 足浴店管理制度
- 北師大版七年級數學下冊《第三章概率初步》單元測試卷-附答案
- 《圖像識別技術及其應用》課件
- GA/T 701-2024安全防范指紋識別應用出入口控制指紋識別模塊通用規范
評論
0/150
提交評論