1、六年級下冊道德與法治期末檢測卷一.選擇題(共10題，共20分)1.尊重自己包括（ ）。自尊 自負 自愛 自我接納A.B.C.D.2.（ ）被稱為母親河，是中華文明的發祥地。A.珠江和金沙江B.黃河和長江C.岷江和漢江3.在競爭過程中，有的人怕別人超過自己，當別人進步時，不為別人高興，這時產生的心理現象是（ ）。A.自卑B.嫉妒C.虛榮4.地球上，有很多著名的山脈，其中海拔最高的山脈是（ ）。A.喜馬拉雅山脈B.安第斯山脈C.阿爾卑斯山脈D.昆侖山脈5.下列哪一個不包括在循環經濟里？（ ）A.把樹砍了又栽上B.產品的清潔生產C.資源的循環利用D.廢物的高效回收6.以下哪位同學是一位寬容的人？（

2、）A.王斌因為在競選班長中輸給了好朋友李博，就和李博絕交了B.李琳每次都會因為朋友的一些小錯誤而十分生氣C.林欣有一個小口頭禪，那就是“沒關系”7.李強和同學發生了沖突，作為好朋友的你應該（ ）。A.幫助李強去辯解B.勸李強不要沖動C.置之不理8.下面不屬于地震前兆的自然現象是（ ）。A.冬眠蛇出洞B.井水異常C.動物吃食9.中學生劉剛是班中的“雙差生”，他對自己越來越沒有信心。有一次，在課堂上，老師看他對某一問題肯動腦筋，就點名讓他發表了自己獨到的見解，他的回答受到了老師和同學們的贊揚。這之后，老師有意讓他多發言，在老師和同學的鼓勵下，他改變了學習態度，學習一天比一天進步、認真，學習成績也不

3、斷提高，對劉剛的變化理解不正確的是（ ）。A.自尊使人不斷進取B.自尊使人自強不息C.自尊使人品德高尚D.自尊不能容忍別人超過自己10.王麗跳舞很好，方方說張紅跳得比王麗還好，王麗很生氣，兩個星期都沒有理方方。這種情況屬于（ ）。A.尊重自己B.過度維護自己C.暴脾氣二.填空題(共10題，共40分)1.人們對世界的認識是一個（ ）的過程。人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對（ ）的認識。2.中國堅定奉行（ ）的和平外交政策。3.（ ）世紀（ ）年代，美國曾建成一個模擬地球生態系統的“（ ）”。4.國家不分大小、強弱、貧富，在國際上都有（ ）的地位、權利和義務。5.（ ）是迄今為止已經知道的世

4、界上第一部較為完整的成文法典。6.世界上還由許多令人嘆為觀止的（ ），它們是世界人民的（ ），更是人類文明的（ ）。7.中國堅定不移在（ ）基礎上發展同各國的友好合作。8.被別人尊重讓我們感到（ ）、（ ），充滿（ ）。9.（ ）樹木稀少，成群的野生動物在草原上游蕩。10.讓科技更好地為人類服務，不僅需要科學家的（ ），還需要通過（ ）、（ ）、（ ）等辦法對科技應用進行規范。三.判斷題(共10題，共20分)1.中華民族有上下五千年的悠久歷史。（ ）2.提出“日心說”的科學家是伽利略。（ ）3.上海合作組織倡導和踐行互信、互利、平等、協商、尊重多樣文明、謀求共同發展的“上海精神”。（ ）4.科

5、技讓現實變成了夢想。（ ）5.科技為我們人類的生活提供了很多方便。（ ）6.對于不同文化，我們應該包容和開放。（ ）7.與不同國家和民族的人交往，我們要按照自己的方式去交往。（ ）8.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。（ ）9.自然災害只會造成資源破壞、直接經濟損失和人員傷亡，不會帶來各種間接損失。（ ）10.生活中需要反思的情況有很多，我們要克服困難，堅持反思。（ ）四.連線題(共2題，共14分)1.請把相應的工業革命和標志連起來。第一次科技革命 電的發明和廣泛應用第二次科技革命 計算機的發明第三次科技革命 蒸汽機的發明2.人類的早期文明都位于大河流域，請將古代文明與其發源地連起來。

6、五.簡答題(共3題，共22分)1.15世紀初期和末期，世界曾經歷了哪兩次偉大航行？新航路的開辟有什么重要意義?2.為什么說保護地球是我們人類共同的責任？人類都為保護地球做了哪些？3.什么是世界和平的基石？六.辨析題(共1題，共10分)1.看圖，先判斷對錯，再說明理由。七.材料題(共2題，共35分)1.材料一：地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場上的羊群、藍花盛開的亞麻田和中國的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴寒。（美）房龍房龍地理材料二：20世紀80年代，美國曾建成一個模擬地球生態系統的“生物圈2號”。八名科研

7、人員計劃在這個封閉的系統中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進行探索。一年以后，“生物圈2號”實驗宣告失敗。材料三：假如離開地球，人類還能生存嗎？材料給了我們哪些啟示？問題一：人類可以移居到其他星球嗎？問題二：人類可以利用高科技手段創造出一個適合人類居住的生存空間嗎？理由：啟示：2.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內，3個消防報警器連續報警，警方調查后發現，是一名小學生破壞引發的。事發后，警方通過調閱現場監控，發現3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監控顯示，這名小朋友經過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續戳壞了2號

8、出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？八.綜合題(共1題，共8分)1.據圖回答問題。（1）如圖是國際（ ）委員會的標志，五個套接的圓環代表（ ）的團結、全世界運動員的會聚。（2）如圖是聯合國徽記，圖案是一幅從北極俯瞰的世界地圖，地圖周圍環繞著（ ）、聯合國是當代最具普遍性、代表性、權威性的政府間國際組織，在維護（ ）、促進全球發展、增

9、進各國友好等方面發揮著無可替代的作用。（3）如圖是（ ）國家聯盟的標志，此聯盟由（ ）個國家組成。（4）如圖是世界貿易組織的標志，世界貿易組織是當代最重要的世界性國際（ ）組織之一，被稱為“（ ）”。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.C9.D10.B二.填空題1.漫長；自身2.獨立自主3.20；80；生物圈2號4.同等5.漢謨拉比法典6.文化遺產；驕傲；瑰寶7.和平共處五項原則8.愉快；滿足；價值感9.東非高原10.道德自律；法律約束；共同約定；公眾監督三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如圖：2.五.簡答題1.中國的鄭和下西洋和歐洲

10、的哥倫布航海。新航路的開辟加強了各個大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。2.答：人與自然是生命共同體，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。為了保護地球家園，人類不斷探索創新，運用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現代高科技相結合，大力發展循環經濟，實現可持續發展。保護環境是每個人應盡的義務，讓我們行動起來把碧綠還給森林，把未來還給海洋，把清澈留給天空。3.國家主權神圣不可侵犯。國家不分大小、強弱、貧富，在國際上都有同等的地位、權利和義務，國家之間應當互相尊重，尊重別國的文化、制度和價值觀。這些核心原則逐漸發展為國際社會的共識，成為國際和平的基石。六.

11、辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的，地震來臨時，如果來不及逃生，我們要躲在衛生間的角落，用其他東西護著頭部；圖二中孩子的做法是錯誤的，打雷的時候我們不要躲在大樹下，容易遭到雷擊。七.材料題1.人類不可以移居到其他星球。理由：運用材料三說明人類不可以創造出一個適合人類居住的生存空間。理由：運用材料二說明啟示：地球是唯一適合人類居住的星球，我們不能利用高科技手段創造出一個適合人類居住的生存空間?！暗厍蚴侨祟惷篮玫募覉@，大自然是我們的母親?！蔽覀儜摌淞h保意識，保護好自己的家園，要從小事做起，從現在做起，與大自然和諧相處。（合理即可）2.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設施