1、2023學年高考生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1 “結構與功能觀”是生物學的基本觀點。其內涵是：一定的結構必然有與之相對應的功能存在，且任何功能都需要一定的結構來完成。下列敘述不符合該觀點的是（ ）A功能越復雜的生物膜，其上的蛋白質種類和數量越多B內質網內連

2、核膜外連細胞膜，廣闊的膜面積為酶提供附著點C人的卵細胞體積較大，相對表面積也大，有利于細胞與周圍環境的物質交換D小腸絨毛上皮細胞內有大量線粒體，有利于細胞的吸收功能2如圖表示升高大氣CO2濃度和干旱脅迫對大豆開花期凈光合速率CO2（mo1/s）的影響，下列相關分析錯誤的是（ ）A濕潤狀態下，限制凈光合速率的主要因素是CO2濃度B干旱狀態下，大豆葉片上的氣孔并沒有全部關閉C大氣CO2濃度沒有達到開花期大豆的CO2飽和點D兩種環境下，CO2濃度升高后葉綠體內膜上H、ATP含量均下降3下列有關真核細胞結構與功能的敘述，存在可能的是（ ）A沒有線粒體的細胞進行有氧呼吸B沒有葉綠體的細胞進行光合作用C沒

3、有形成紡錘體的細胞完成有絲分裂D沒有同源染色體的細胞進行有絲分裂4下列關于“淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測”實驗的敘述，正確的是（ ）A50mg可溶性淀粉需溶于100ml熱水中，攪拌均勻待用B淀粉酶在水溶液中不穩定，固定化后可永久重復使用C實驗中兩次用10倍柱體積的蒸餾水洗滌反應柱的目的一樣D親和層析洗脫液加指示劑呈紅色，表明淀粉已水解成麥芽糖5在胰島B細胞內，胰島素基因首先指導表達出前胰島素原肽鏈，然后切掉該肽鏈前端的肽段形成胰島素原，胰島素原被進一步加工切去中間的片段C，最終形成由A、B兩條肽鏈構成的胰島素。以下相關說法正確的是（ ）A胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈B

4、核糖體合成的多肽鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素C胰島素原的剪切、加工與內質網和高爾基體無關D高溫破壞胰島素空間結構，其肽鏈充分伸展并斷裂6下列關于人類與環境問題的敘述，正確的是（ ）A水土流失的沖積物、河泥中的細菌都屬于水體中的污染物B大量獵殺野生動物、引進外來物種都可能造成生物多樣性降低C全球降雨格局改變、二氧化碳含量增加都是溫室效應影響的結果D大力發展科技、提高生產力是解決資源、糧食短缺問題的唯一出路二、綜合題：本大題共4小題7（9分）番茄晚疫病是一種嚴重危害番茄生產的真菌性病害，培養抗番茄晚疫病品種是番茄穩產增產的有效經濟手段。為培育抗病品種，必須對所培育的品種進行抗性測定，為進行抗性測定

5、，首先要對番茄晚疫病菌（疫霉菌）進行分離培養。下表為某科研人員研究了培養基種類對疫霉菌分離率的影響，請回答下列問題（PDA培養基是人們對馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養基的簡稱，選擇性PDA：是在PDA熔化后晾至不燙手時依次加入多菌靈、青霉素、利福平和五氮硝基苯）：培養基種類對分離率的影響培養基PDAPDA+鏈霉素選擇性PDA接種點數777分離菌落數105分離率（%）14071（1）從物理性質上劃分，PDA培養基屬于_培養基。實驗室常用_法對培養皿進行滅菌。（2）升汞（含Hg2+）在本實驗中是一種很好的_（填“滅菌”或“消毒”）劑，但番茄晚疫病菌對重金屬離子很敏感，故使用升汞時，一定要掌握好_，否則會造成

6、分離的失敗。（3）菌落特征包括菌落的_、大小、隆起程度和_等方面，實驗中是根據菌落特征來鑒定疫霉菌的。（4）選擇性PDA能抑制雜菌尤其是細菌的生長，所以有較高的_，但在“PDA+鏈霉素”培養基中實驗結果出現反常現象，可能與_有關。8（10分）光呼吸是所有進行光合作用的細胞在有光照和高氧低二氧化碳情況下發生的生化過程，過程中消耗了氧氣，生成了二氧化碳。（1）圖中的Rubisco存在于真核細胞的_（具體場所），1分子RuBP與O2結合，形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”，“C-C-C”還原時需要提供的光反應產物是_，“C-C”_（“參與”或“未參與”）RuBP的再生（2）大氣中CO2/O2

7、值升高時，光反應速率將_。離開卡爾文循環的糖，在葉綠體內可與_相互轉化。（3）將某健壯植株放置于密閉小室中，在適宜光照和溫度下培養一段時間，直至小室內的O2濃度達到平衡。此時，O2濃度將比密閉前要_，RuBP的含量比密閉前要_，后者變化的原因是_。9（10分）果蠅的灰體（A）對黑體（a）為顯性，紅眼（B）對白眼（b）為顯性，長翅（D）對短翅（d）為顯性。現有某灰體紅眼短翅雄果蠅和某灰體白眼長翅雌果蠅雜交，F1的表現型及比例為灰體紅眼長翅雌蠅灰體白眼長翅雄蠅黑體紅眼長翅雌蠅黑體白眼長翅雄蠅3311。請回答下列問題：（1）根據雜交實驗分析，可判斷_這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，理由是_。（

8、2）若基因D/d位于X染色體上，則雜交親本的基因型組合為_。（3）請以F1果蠅為材料，設計一次雜交實驗來探究基因D/d位于常染色體上還是位于X染色體上。（寫出實驗方案和預期結果及結論）_。10（10分）食品安全是關系到千萬人健康和生命的大事，為檢測某食品廠生產的果汁中總菌量和大腸桿菌量是否超標，常采用微生物培養的方法，下表為培養細菌常用的培養基配方，請回答下列問題：牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂蒸餾水10g20g10g30g定容至30mL（1）該培養基是_（填“固體”或“液體”）培養基。培養基中的蛋白胨主要為細菌的生長提供_等營養。培養基制備好以后，在接種前通常需要檢測其是否被污染，檢測方法是_。（

9、2）應用_ 法進行接種，該方法是通過統計平板上的菌落數來推測樣品中的活菌數，其原理是_。（3）培養一定時間后，對_進行計數，以得出總菌量的數據，若要得到大腸桿菌量的數據，應該在配制培養基時向培養基中加入_試劑。11（15分）如圖是研究人員通過實驗得出的溫度對草莓光合作用的影響（以測定的放氧速率為指標）。據圖分析回答：（1）由圖可知，適合草莓生長的最適溫度是_。該溫度_（填“是”或“不是”或“不一定是”）草莓光合作用的最適溫度，原因是_。（2）實驗測得，40培養條件下草莓葉肉細胞間隙的CO2濃度高于35培養條件下，分析主要原因是_。（3）實踐表明，種植密度過大，草莓單株光合作用強度會下降，限制草

10、莓單株光合作用強度的主要外界因素有_等。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多；內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體。【題目詳解】A、蛋白質是生命活動的主要承擔者，生物膜上的蛋白質主要有載體蛋白、受體蛋白、酶等，三種蛋白質都具有專一性，因此生物膜上蛋白質的種類和數量越多，膜的功能越復雜，A正確；B、內質網內連核膜外連細胞膜，廣闊的膜面積為酶提供附

11、著點，B正確；C、人卵細胞的體積較大，相對表面積小，不利于細胞與周圍環境的物質交換，C錯誤；D、小腸絨毛上皮細胞內有大量線粒體，可產生大量能量用于細胞主動運輸吸收營養物質，D正確。故選C。【答案點睛】解答此題需要明確生物膜系統的結構、功能，熟悉各種細胞器的分布及作用，并能結合選項分析作答。2、D【答案解析】影響植物光合作用的環境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。據圖分析：總體濕潤環境中的凈光合作速率大于干旱環境中的凈光合作速率。【題目詳解】A、濕潤狀態下，增加CO2濃度大豆凈光合速率增大，說明CO2濃度為主要限制因子，A正確；B、干旱狀態下，凈光合速率有一定值，說明有光合產物的積累，氣

12、孔并沒有全部關閉，B正確；C、無論在干旱還是濕潤條件下，增加CO2濃度，凈光合速率都增大，說明大氣中的CO2濃度沒有達到開花期大豆的CO2飽和點，C正確；D、CO2濃度升高后一段時間內，消耗的H、ATP增多，剩余量下降，類囊體薄膜上的H、ATP含量下降，D錯誤。故選D。3、D【答案解析】無絲分裂是真核細胞的分裂方式，分裂的過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化。線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”。葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所，是植物細胞的“養料制造車間”。【題目詳解】A、真核細胞中沒有線粒體的只進行無氧呼吸，如蛔蟲細胞等，A錯誤；B、沒有葉綠體的真核細胞不能進行光合

13、作用，B錯誤；C、沒有紡錘體形成的真核細胞進行的是無絲分裂，C錯誤；D、沒有同源染色體的真核細胞也能進行有絲分裂，如未受精的卵細胞發育成雄峰，D正確。故選D。4、A【答案解析】固定化酶：將水溶性的酶用物理或化學的方法固定在某種介質上，使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑。酶固定化的方法有：吸附法、包埋法、交聯法和共價偶聯法，教材實驗中用的是吸附法。【題目詳解】A、可溶性淀粉溶液的制備，取50mg可溶性淀粉溶于100mL熱水中，攪拌均勻，A正確；B、酶固定化后可以重復使用，但不能永久使用，B錯誤；C、第一次使用10倍柱蒸餾水洗滌是為了除去未吸附的游離淀粉酶，第二次是為了洗去殘留的反應物和產物，目的

14、不一樣，C錯誤；D、親和層析洗脫液加指示劑呈紅色，說明淀粉水解成糊精，D錯誤。故選A。【答案點睛】本題考查固定化酶技術的原理和方法及淀粉水解作用的檢測，牢固掌握實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等是解題的關鍵。5、B【答案解析】分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供。【題目詳解】A、胰島素基因轉錄時只以基因的一條鏈為模板轉錄形成mR

15、NA，胰島素A、B兩條肽鏈是蛋白酶對肽鏈再加工后形成的，A錯誤；B、核糖體合成的多肽鏈需經內質網、高爾基體的加工、修飾等才能形成胰島素，在加工、修飾的過程中需要蛋白酶的水解作用，以適當去掉一些氨基酸等，B正確；C、胰島素原的剪切、加工與內質網和高爾基體有關，C錯誤；D、高溫破壞胰島素空間結構，其肽鏈充分伸展，但肽鍵并不斷裂，D錯誤。故選B。6、B【答案解析】煤、石油、天然氣的大量燃燒導致二氧化碳的全球平衡受到了嚴重干擾，大氣中二氧化碳的增加會通過溫室效應影響地球的熱平衡，使地球變暖。被人類排放到水體中的污染物包括以下八類，即家庭污水、微生物病原體、化學肥料、殺蟲劑（還有除草劑和洗滌劑）、其他礦

16、物質和化學品、水土流失的沖擊物、放射性物質、來自電廠的廢熱等。【題目詳解】A、水土流失的沖積物、被排放到水體中的微生物病原體都屬于水體中的污染物，河泥中的細菌屬于生態系統的分解者，不能籠統地說屬于污染物，A錯誤；B、大量獵殺野生動物、引進外來物種都可能造成生物多樣性降低，B正確；C、二氧化碳含量增加是溫室效應的原因，全球降雨格局改變是溫室效應影響的結果，C錯誤；D、設法降低出生率，做到自我控制，是解決資源、糧食短缺問題的唯一出路，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、固體 干熱滅菌 消毒 用量和時間 形狀 顏色 分離率 操作不慎引起污染 【答案解析】微生物的研究通常包含微生物的獲得、分

17、離純化、培養以及保存等。微生物的實驗室培養，常用到培養基。培養基種類很多，按物理狀態分為固體培養基、液體培養基和半固體培養基，固體培養基通常需要加入瓊脂凝固；根據培養功能可分為基礎培養基、選擇培養基、加富培養基、鑒別培養基等；根據使用范圍可分為細菌培養基、放線菌培養基、酵母菌培養基、真菌培養基等。培養基配成后一般需測試并調節pH，還需進行滅菌，通常有高溫滅菌和過濾滅菌。【題目詳解】（1）PDA培養基中含有瓊脂，屬于固體培養基。實驗室常用干熱滅菌法對培養皿進行滅菌。（2）升汞（含Hg2+）在本實驗中是一種很好的消毒劑，但番茄晚疫病菌對重金屬離子很敏感，故使用升汞時，一定要掌握好用量和時間，否則會

18、造成分離的失敗。（3）一般來說，在一定的培養條件下，同種微生物表現出穩定的菌落特征。這些特征包括菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面。（4）由表可知，在選擇性PDA培養基上的分離率為71%，PDA培養基中為14%，而在“PDA+鏈霉素”培養基中為0。究其原因可能是選擇性PDA能抑制雜菌尤其是細菌的生長，所以有較高的分離率，但在“PDA+鏈霉素”培養基中實驗結果出現反常現象，可能與操作不慎引起污染有關。【答案點睛】培養與分離是微生物研究的重要內容。特別是選擇培養基的使用，要在明確其原理的基礎上，選擇相應的培養基去篩選特定的菌種。8、葉綠體基質 ATP、NADPH 未參與 加快 淀粉 高 低 在

19、較高O2濃度下，RuBP與O2反應，生成的三碳酸減少，最終再生的RuBP減少 【答案解析】光呼吸是葉綠體中與光合作用同時發生的一個過程。它也必須在有光照的情況下發生，但它吸收氧氣而釋放二氧化碳。題圖中左側是正常的光合作用，右側是光呼吸。光呼吸與光合作用背道而馳， 光合作用吸收二氧化碳使植物體內的糖不斷增多，光呼吸則消耗糖而釋放 二氧化碳。【題目詳解】（1）圖中的Rubisco能夠催化二氧化碳固定，光合作用過程中二氧化碳固定發生在葉綠體基質，故Rubisco存在于真核細胞的葉綠體基質，該酶還能催化RuBP與O2反應，形成1分子“C-C-C”和1分子“C-C”，“C-C-C”還原時需要光反應提供的

20、ATP和H （NADPH），“C-C” 經一系列變化后到線粒體會生成CO2，故“C-C”未參與”RuBP的再生。（2）大氣中CO2/O2值升高時，意味著CO2含量高，進而暗反應速率加快，同時也能使光反應速率加快。離開卡爾文循環的糖，在葉綠體內可與淀粉相互轉化。（3）將某健壯植株放置于密閉小室中，并在適宜光照和溫度下培養，意味著植物的光合速率大于呼吸速率，即植物會將氧氣逐漸釋放到小室內，直至小室內的O2濃度達到平衡，據此可知，此時，O2濃度將比密閉前要高，在高氧條件下，氧氣會與RuBP結合進行光呼吸，生成的三碳酸減少，最終再生的RuBP減少，故RuBP的含量比密閉前要下降。【答案點睛】熟知光呼吸

21、和光合作用的聯系是解答本題的關鍵！辨圖能力也是本題考查的主要內容之一。能夠正確辨別圖示內容是解答本題的關鍵！9、A/a和B/b F1雌、雄群體中灰體黑體均為31，則基因A/a位于常染色體上；雌蠅全表現為紅眼，雄蠅全表現為白眼，則基因B/b位于X染色體上；位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循自由組合定律 AaXBdYAaXbDXbD 實驗方案：讓F1的雌、雄果蠅隨機交配，統計子代的表現型預期結果及結論：若子代雌、雄果蠅中都有短翅果蠅，則基因D/d位于常染色體上；若子代中短翅個體全為雄果蠅，則基因D/d位于X染色體上（或若子代雌雄果蠅均為長翅短翅=31，則基因D/d位于常染色體上；若子代長翅雌

22、蠅長翅雄蠅短翅雄蠅2l1，則基因D/d位于X染色體上） 【答案解析】基因分離定律的實質是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。基因自由組合定律的實質是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。基因分離定律是基因自由組合定律的基礎。【題目詳解】（1）根據題意可知，雜交子代全部表現為長翅，因此無法判斷基因D/d和其他兩對基因能否自由組合，但F1雌、雄群體中灰體黑體均為31，則基因A/a位于常染色體上，而雌蠅全表現為紅眼，雄蠅全表現為白眼，則基因B/b位于X染色體上，基因A/a和B/b位于非同源染色體上，這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，又知子一代均為長翅，綜合分析可知，親本基因型

23、為ddAaXBY、DDAaXbXb（2）若基因D/d位于X染色體上，則根據子代表現型及比例可知，雜交親本的基因型組合為AaXBdY和AaXbDXbD。（3）若要判斷基因D/d位于常染色體上還是位于X染色體上，可以讓F1的雌、雄果蠅隨機交配，統計子代的表現型。若子代雌、雄果蠅中都有短翅果蠅，則基因D/d位于常染色體上；若子代的短翅個體全為雄果蠅，則基因D/d位于X染色體上（或若子代雌雄果蠅均為長翅短翅=31，則基因D/d位于常染色體上；若子代長翅雌蠅長翅雄蠅短翅雄蠅2l1，則基因D/d位于X染色體上）。【答案點睛】本題主要考查分離定律及伴性遺傳，考查學生的實驗與探究能力和綜合運用能力，熟知伴性遺

24、傳的特點和自由組合定律的實質是解答本題的關鍵！10、固體 氮源、碳源（和維生素） 將未接種的培養基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養基上是否有菌落形成或：將空白的培養基在適宜條件下放置一段時間，觀察是否形成菌落或：以未接種（空白）培養基為對照，觀察是否形成菌落 稀釋涂布平板 當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌 培養基中的菌落（或平板上的菌落） 伊紅和美藍 【答案解析】1、接種微生物常用的接種方法由平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種接種方法：平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板、接種、劃線、在恒溫箱里培養，在線的開始部分，微生物往往連在一起

25、生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。2、根據物理性質可將培養基分為固體培養基、液體培養基、半固體培養基；根據化學性質可將培養基分為人工合成培養基和天然培養基；根據功能可將培養基分為選擇培養基和鑒別培養基。【題目詳解】（1）由于該培養基中添加了凝固劑瓊脂，故該培養基是固體培養基；培養基中的蛋白胨主要為細菌的生長提供氮源、碳源（和維生素）等營養；培養基制備好以后，在接種前通常需要檢測其是否被污染，檢測方法是將未接種的培養基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養基上是否有菌落形成。（2）接

26、種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，但只有稀釋涂布平板法才可用于對活菌進行計數，該方法是通過統計平板上的菌落數來推測樣品中的活菌數，其原理是當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。（3）培養一定時間后，對培養基中的菌落（或平板上的菌落）進行計數，以得出總菌量的數據；若要得到大腸桿菌量的數據，應該在配制培養基時向培養基中加入伊紅和美藍試劑。【答案點睛】本題考查了培養基的成分和分類、常用的微生物的接種方法、估算樣品中的菌落數的方法等知識，要求考生能夠掌握微生物分離與純化的一般方法等。11、35 不一定是 因為實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率。35條件下凈光合速率最大，但沒有測定